（精華）小學(xué)四年級(jí)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
20xx年，我不再是被老師留下來的小毛孩了，而是有名的皇家學(xué)校的校長(zhǎng)。這幾天，我剛從月球?qū)W習(xí)回來，準(zhǔn)備去故鄉(xiāng)看看。
我駕駛著超音速飛機(jī)快速飛行。這個(gè)飛機(jī)比普通飛機(jī)快一百倍，不過幾分鐘就回到了家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)在紫金，20年前是一座平凡而普通的小鎮(zhèn)。我慢慢地走著，發(fā)現(xiàn)它的`變化可真大！原來只有四五層的房子，變成了摩天大樓；原本的爛泥路，也變成繁華的大道，閉著眼都可以走了；還有豪華公寓和別墅林立著，一大片一大片的。
我回到家，發(fā)現(xiàn)我的家也變了。我輸入媽媽給我的密碼才能走進(jìn)去，里面空空如也。你別以為它里面什么都沒有，它可是“機(jī)關(guān)重重”呢！只要點(diǎn)一下墻壁，就會(huì)有奇跡發(fā)生。我點(diǎn)了一下墻壁，一張桌子出現(xiàn)了。我又點(diǎn)了一下墻壁，桌子上有了美味的西餐：牛扒、壽司、炸雞……還有許多國(guó)外的菜色。我吃飽了，再按一下墻壁，一切都消失不見了。
為了幫助消化，我走出家門，上街去溜達(dá)。我發(fā)現(xiàn)人們吃的不再是饅頭、湯水了，很多食物見都沒見過。以前的鄰居好像都變年輕了，一問才知道，原來我以前的同學(xué)成了家鄉(xiāng)有名的科學(xué)家，發(fā)明了“年輕膠囊”，人吃了就可以變年輕。我心想，這年輕膠囊不會(huì)是唐僧肉吧？
假期結(jié)束了，我又要回去工作了。我愛我的家，愛它的千山萬水，愛它的天高云淡，愛它的詩情畫意，愿它越來越好！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在我生日的時(shí)候，我和同學(xué)們?nèi)チ巳A為公司那邊。那兒也是我媽媽工作的地方。
首先，我們到了華為生產(chǎn)手機(jī)電腦的地方。一進(jìn)去工作人員就讓我們換鞋。我們看到了生產(chǎn)線，第一步是把線路板上要焊接的地方涂上像漿糊似的，銀色的液狀的東西，叫錫膏；第二部是用貼片機(jī)貼片，就是一個(gè)很大的.機(jī)器，機(jī)器的機(jī)械手從料盒里取出元器件，擺放在線路板上相應(yīng)的位置，貼片完成了；第三部是焊接，有一個(gè)大爐子，用來融化錫膏的，這樣就能使元器件貼在線路板上。最后要進(jìn)行貼殼、老化、測(cè)試就行了。一步手機(jī)或電腦就完成了。
然后我們?nèi)チ巳A為展廳，展廳里展示了華為公司的一些產(chǎn)品和方案。展廳很大，但很多東西我都不太了解，爸爸媽媽給我講接收、發(fā)送手機(jī)信號(hào)原理：一部手機(jī)發(fā)出信號(hào)，也就是發(fā)短信打電話的時(shí)候，會(huì)經(jīng)過華為的接收、傳送、發(fā)送等系統(tǒng)。然后把信號(hào)成功地發(fā)送到另外一部手機(jī)上。我覺得這些設(shè)備好厲害��！我還是有些不懂。不過我們又跑到下一個(gè)展區(qū)，里面還有各種高科技展示。不過還不是我們最感興趣的。我們最感興趣的是展示手機(jī)，手機(jī)有的配置高；有的配置低；還有的屏幕大；還有的屏幕小；有的還有游戲！我們感覺很有意思。
最后，我們?nèi)チ伺嘤?xùn)中心，媽媽說那是給員工和客戶培訓(xùn)的地方。我們還吃了很好吃的農(nóng)家樂和蛋糕，慶祝生日。
這次參觀旅程很有趣，我希望以后也來華為工作！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在困難的環(huán)境中，有許多植物在頑強(qiáng)的抵抗。比如說，甘于吃苦的紅柳，傲雪開放的梅花……
植物
有一次，我在上學(xué)的路上看見了一個(gè)頑強(qiáng)的生命——一棵弱小的小草正在從堅(jiān)硬的石墻里生長(zhǎng)，真是太神奇了！我要向它們學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)不屈的精神！
今天，媽媽買了草莓，我可喜歡它們了，溫和的太陽照到了正在“泡澡”的.草莓，它們有些害羞，整個(gè)身子都變得通紅的，而且顯得特別有光澤。我去過草莓園，每一個(gè)草莓在地上悄悄生長(zhǎng)，從不居高臨下炫耀自己。我要向草莓學(xué)習(xí)，做一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人！
動(dòng)物
值得贊嘆的不僅有植物還有動(dòng)物，我們從未想過失去器官的小動(dòng)物怎樣生存。但有些小狗天生殘疾，有的失去前爪，有的失去后腿，我看了很難受，但它們從未絕望。它們學(xué)著人類一樣站立走路，走的多么穩(wěn)健，試想它們?cè)苟嗌俅�？它們有著頑強(qiáng)的生命，有人把它們送到傷殘戰(zhàn)士那里，送去信心與力量，我要向動(dòng)物們學(xué)習(xí)！
人物
想必大家都看過《假如給我三天光明》吧，這是海倫凱勒自傳體散文。她三歲的時(shí)候雙目失明，陷入一片黑暗之中，失去了光明的海倫凱勒并沒有絕望，她出版了人生第一本自傳體小說《假如給我三天光明》，誰都沒想到她可以寫出那么美的文字，用心靈去觸碰世界。我很崇拜她，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
生命是短暫的，我們要熱愛生命、珍愛生命。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我最快樂的日子就是我過生日的那一天。
那次我過生日，爸爸問我:“陶嘉麗，周末想去哪里玩呀？”我高興得說：“我想去游樂場(chǎng)玩�！卑职执饝�(yīng)了。
我們?nèi)チ擞螛穲?chǎng)。我看到了過山車，我跟爸爸說:“我想玩過山車�！卑职謳疫^去了，過山車像飛龍一樣來回翻騰，把我嚇得驚叫起來。 之后，我又想玩旋轉(zhuǎn)木馬，我對(duì)爸爸說：“我又想玩旋轉(zhuǎn)木馬了。”于是爸爸又帶我過去了。
旋轉(zhuǎn)木馬開始時(shí)是慢慢的`轉(zhuǎn)動(dòng)，后來就轉(zhuǎn)的越來越快了，停的時(shí)候我差點(diǎn)轉(zhuǎn)暈了。我又想溜冰，我說：“爸爸我想溜冰可以嗎？”爸爸同意了。開始我有點(diǎn)害怕，我溜著溜著就慢慢學(xué)會(huì)了。我繞著廣場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，我覺得可以自己?jiǎn)为?dú)溜了，就讓爸爸去買一瓶水給我喝。
我喝完后，對(duì)爸爸說：“我們?nèi)?dòng)物園吧！”爸爸說：“可以，但是只能去一會(huì)哦。”“好的”，我說。我們到了動(dòng)物園后，我看見了幾只可愛的熊貓，它們?cè)趹醒笱蟮爻灾褡�。調(diào)皮的猴子在樹枝上跳來跳去。這時(shí)美麗的孔雀正在開屏，孔雀的尾巴像一把五彩六色的扇子一樣�！�(dāng)我還在流連忘返，依依不舍的時(shí)候，爸爸說：“我們?cè)摶丶伊��！?/p>
我真的是太喜歡這一天！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
巨大的水流就活了力人；救活了動(dòng)物；救活了世界。
七顆鉆石越升越高，然后變成了星星，水流也越變?cè)酱�。三天后，本來�?xì)小的水流已經(jīng)變成了一條奔騰的河。
小姑娘打了一大盆水，捧回家給母親喝。“媽媽您醒醒，喝點(diǎn)水吧！�。 薄八�？”母親聲音里有渴望也有驚奇�！笆茄剑寢�，快些喝了吧！”“好�！蹦赣H興奮地喝了水，她的熱淚涌滿了眼眶，迷糊地看見小姑娘的.臉上已經(jīng)失去了血色，嘴唇已經(jīng)干裂地像枯老的樹皮。
“孩子，你怎么不喝水？水是怎么來的？”母親說。
“媽媽，外面有一條河流，我是那里從打的水�！蹦莻�(gè)孩子說。她的聲音顯得多么微弱。
“喝水，孩子�！蹦赣H也被感動(dòng)了。
小姑娘喝下了一點(diǎn)充愛啊的水，頓時(shí)變得格外有活力。
動(dòng)物們也爭(zhēng)先恐后地來喝水。獅子一聲怒吼，他們?nèi)及察o了下來，連大氣都不敢出。獅子又一聲大吼，贏得了動(dòng)物的歡呼，可以想象得到獅子是在喊動(dòng)物們盡情地喝水。平日兇猛的大王也變得這般和藹可親。
忽然，水越升越高，鄉(xiāng)親們都來看這神奇的一幕。水流居然從空中灑下來：灑在稻田上；灑在莊稼上；灑在田野上……莊園又恢復(fù)了往日的安寧、和諧。而水流也連綿不斷。
你看，只要愛心永恒，什么都有可能實(shí)現(xiàn)！
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