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實用的小學四年級發(fā)現(xiàn)的作文300字匯總六篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學四年級發(fā)現(xiàn)的作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級發(fā)現(xiàn)的作文300字 篇1
星期六晚上,我去紅蜻蜓作文班學習。黃老師要給我們做一個實驗。她拿出了一個大袋子,故意賣了個關子,問:“你們猜一猜里面有什么?”我們議論紛紛,有的'說是小金魚,有的說是玻璃杯……老師終于揭曉了答案:一個玻璃杯、一個盆、一個水壺和一些紙。我很奇怪:老師葫蘆里裝什么藥?老師說:“你們看看吧!闭f完,就開始做實驗了。
老師往玻璃杯里倒了滿滿一杯水。拿出一張紙,小心翼翼地蓋上去,用力一按,再把杯子慢慢地倒轉(zhuǎn)過來,為了防止灑水,老師還在杯子下面放了盆子,再將按著的手慢慢地移開。這時,奇跡發(fā)生了!紙居然沒有掉下來,克服了地心引力!我們睜大眼睛,不敢相信。這是為什么呀?老師笑了笑,說:“這是因為空氣對物體存在壓力,即大氣壓力。紙之所以不會掉下來,是因為大氣壓力把紙壓在杯口上,紙不會掉下來,水也就不會從杯子里流出來。”“喔!是這樣!”我感嘆道。
通過這次小實驗,我明白了只要是有心人,就會發(fā)現(xiàn)身邊處處有科學。
小學四年級發(fā)現(xiàn)的作文300字 篇2
今年署假,我和往年一樣,跟著婆婆爺爺回到了綿竹老家。
一天,剛吃過午飯,天突然烏云密布,沒一會兒,就電閃雷鳴,狂風四起,不久就下起了傾盆大雨。大約半小時左右,雨漸漸停了,西邊的太陽出來了,大地的一切都顯得格外清新。我和小伙伴們高高興興地到魚塘邊玩兒。當我們玩得正起勁的時候,我發(fā)現(xiàn)魚塘里有一條巴掌大的魚兒躍出了水面,接著又有好幾條魚兒也先后從水里躍了起來。我覺得很奇怪,心想:魚兒從來都離不開水,怎么會跳出水面呢?難道真有“魚躍龍門”這種事嗎?也或許是它們聽見我們的嬉笑聲,奈不住水里的.寂寞,想上來和我們一起玩耍?帶著疑問,我立刻跑回家里,在書架上找到了《十萬個為什么》,才明白了其中的道理。
原來夏天暴雨后,水里氧氣不足,魚兒們?yōu)榱撕粑娇諝庵械难鯕,就努力的擺動尾巴,跳出水面。這種現(xiàn)象多發(fā)生在冬季的傍晚和夏季雷雨之后,有時嚴重了,還會引起魚的死亡。原來任何生物都是離不開氧氣的,不然就會引起生命危險。
署假很快就要結(jié)束了,我和小伙伴們?nèi)匀婚_心的玩耍著,可我真希望再有更多無意中的發(fā)現(xiàn)。
小學四年級發(fā)現(xiàn)的作文300字 篇3
烈日炎炎,紅日當頭,太陽炙烤著大地,仿佛 只要小昆蟲粘上去,就會被烤熟。
我走出家門,首先投入眼簾的是一群黑乎乎的“小點”,那到底是什么東西呢?我走進一看,原來是一群小螞蟻呀!它們正在圍著一只大青蟲,一群使勁推著頭,一群拉著屁股,它們各個咬緊牙關 ,腳踩地,使出了九牛二虎之力才移動了這么一點。那到底是什么東西呢?我走進一看,原來是一群小螞蟻呀!它們正在圍著一只大青蟲,一群使勁推著頭,一群拉著屁股,它們個個咬緊牙關,腳踩著地,使出了就牛而虎之力才移動了這么一點。在炎熱的天氣下,這群小生命怎么能熬得住呢?不行,我得幫它們一把,想著,我剛想走過去。突然,從遠處怕來了幾十只粗壯而高大的.螞蟻,一下子鉆進大青蟲的肚子,開始咬動。此時,大青蟲猛地翻了一個身。“啊”!我仿佛聽到小螞蟻的慘叫聲,我真不忍心看下去。這時,從青蟲體內(nèi)鉆出了幾只螞蟻,原來螞蟻吃掉了青蟲的內(nèi)臟,讓青蟲無法動彈了。
過了許久,螞蟻把青蟲分成一塊一塊的,各自搬回了自己的“住宅”,與家人分享豐富的晚餐。
螞蟻雖小,但團結(jié)起來,就可以戰(zhàn)勝無比大的昆蟲
小學四年級發(fā)現(xiàn)的作文300字 篇4
今天晚上,媽媽因為有事沒回家,沒有人來燒飯,所以,爸爸給我泡了一包方便面。
正當我吃得正香的時候,一個問題在我的腦海里產(chǎn)生了:為什么方便面用開水就能泡熟,而別的面就不行呢?我思索著。我想,百科全書上肯定有答案,去看看書上是怎么說的也許就明白了。于是,我便跑到書架前開始翻書了。
可是我找了老半天也沒發(fā)現(xiàn)什么,怎么回事?我喃喃自語這么厚的書也沒有答案!我只好再跑到電腦前搜索答案。開機后,我輸入了問題,幾分鐘后我終于找到了答案;方便面的原理是利用棕櫚油將已煮熟的.面條硬化,并壓縮成塊狀,食用前只要用熱水溶解棕櫚油,并將面條泡軟就行了。
我茅塞頓開,心里想:只要勤動腦去想,勤動手去做,就沒有解決不了的問題!
小學四年級發(fā)現(xiàn)的作文300字 篇5
漢字,是中華民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶。漢字經(jīng)過幾千年的演變,變成了現(xiàn)在通用的字體。生活中,我們說話、上網(wǎng)、寫字,漢字都形影不離。漢字已和每個中國人,每個炎黃兒女結(jié)下了不解之緣。
我發(fā)現(xiàn)漢字十分有趣,諧音現(xiàn)象就是一個最好的代表。而且這種現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)在歇后語里。
有一次,我聽媽媽跟隔壁的吳阿姨談話!袄蠀,你最近打麻將戰(zhàn)果如何?”“唉!孔夫子搬家——盡是書”吳阿姨失落地搖搖頭。我感到很奇怪,“孔夫子搬家——盡是書。”這句話有什么含義呢?我細細咀嚼了一會。孔丘是文學家、教育家,當然書堆都堆不下,贏對輸!我一下子恍然大悟:書,不就是“輸”的諧音嗎?太有意思了!從此以后,我更關注漢字的諧音現(xiàn)象了。
我還發(fā)現(xiàn)漢字構成是有規(guī)律的。從最基礎的“羊”說起,瞧!它頭上的上一點一撇,不就是羊的兩只角嗎!它就是一個象形字的代表。還有“歪”和“甭”, 你把“歪”的上下分開讀,準會豁然開朗——不正”就是“歪”嘛!“甭”也是一樣,“不用”就是“甭”嘍!它們就是漢字里的.會意字。
回味漢字,還真有一番趣兒!我們一定要寫好漢字,規(guī)范書寫每一筆,每一畫,讓中華民族的漢字成為永久不息的傳奇。
小學四年級發(fā)現(xiàn)的作文300字 篇6
最近,我有了許多新的發(fā)現(xiàn)。其中,有這么一件事最讓我記憶猶新。
那是一個星期三,才剛剛下課,同學們就爭先恐后地跑出教室,我在座位上津津有味地看著書。突然,我覺得手好癢,一個黑色的小家伙慢吞吞地爬到了我的手上,我一看,原來是一只螞蟻,不知為什么,我的'注意力全部集中到了這個小家伙身上。我拿出放大鏡仔細地觀察著這只小螞蟻:它的身體分為三節(jié),胸部有對足,頭上還有一對觸角。
我把它放在桌子上?墒,它非但不聽我的話,還迅速地爬到了我的書包上,那時,我火冒三丈,狂抖書包,小螞蟻一下子就掉到了下來。這可怎么辦呀?它一定會粉身碎骨的,我急忙朝地上望去,小螞蟻竟安然無恙地降落到了地上。這到底是怎么一回事?我使勁揉了揉眼睛,簡直不敢相信這是真的。我迷惑不解,為什么那么脆弱的小螞蟻從那么高的地方掉下來不會摔死呢?
回到家中,這個問題一直在我腦海里盤旋著,使我百思不得其解,我只好去問爸爸。爸爸說:“像螞蟻這種小型昆蟲都很輕,當它從高處落下來的時候,會隨著空氣慢慢降落,螞蟻從高處落下不會摔死,是因為它的體重輕。
這就告訴我們了一個道理:雖然有些生物看似非常弱小,但正是弱小成就了它頑強的生命力。
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