【精選】小學(xué)四年級(jí)作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
爸爸我想對(duì)您說(shuō)：我愛(ài)你，您辛苦了！
在我印象中，每天我起床的時(shí)候您就早已上班走了，每天我都放學(xué)寫完了作業(yè)您還沒(méi)有下班。您每天都是這樣早出晚歸，就是為了讓我和媽媽過(guò)上更好的日子。我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了！
就 算您這樣忙，這樣辛苦，您也從來(lái)沒(méi)有忘記抽出時(shí)間來(lái)陪伴我。我知道您最喜歡玩電腦游戲了，那是您唯一的一種放松方式，可是為了不影響我的學(xué)習(xí)，您每天都忍 著不玩，卻陪著我玩紙牌，下橡棋……您知道嗎？在您和我下象棋的時(shí)候我才覺(jué)得您和我是最親近的'，而且我知道您和我玩您很辛苦，每次您都讓著我，讓我輸時(shí)輸 的不那么慘，我知道您那是怕傷了我的自尊心！贏時(shí)也不能贏得太容易，開始我以為你是怕我小瞧你，后來(lái)我慢慢知道你那是想讓我明白一個(gè)道理——那就是勝利的 果實(shí)不是那么就容易得到的，是需要付出努力才能實(shí)現(xiàn)的。
爸爸我想對(duì)您說(shuō):感謝您一直這樣默默的愛(ài)著我,我會(huì)用良好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
愛(ài)，是潤(rùn)澤我們心靈的一眼清泉。它伴隨我們成長(zhǎng)，于是在我們的淚影中便融入了愛(ài)。
愛(ài)，是什么？是鼓勵(lì)，是關(guān)心。每當(dāng)我考試沒(méi)考好情緒失落時(shí)，媽媽總是會(huì)鼓勵(lì)我，而不是責(zé)罵我。就是因?yàn)檫@樣，受到了媽媽的鼓勵(lì)，而屢屢考好。是媽媽的鼓勵(lì)使信心大增。關(guān)心，這個(gè)并不陌生的字眼，當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總是無(wú)微不至的`照顧我，關(guān)心我。記得，二年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試，由于我排列句子全錯(cuò)扣了11分導(dǎo)致我只考了89分。我走在回家的路上，心里特別的忐忑不安，怕媽媽罵我。當(dāng)媽媽開門的時(shí)候，我的心都提到嗓子眼了。然而媽媽卻沒(méi)有對(duì)我大發(fā)雷霆，卻叫我坐下來(lái)幫我分析起來(lái)，直到我弄懂為止，媽媽有幫我找了很多的題來(lái)讓我做，到下次考試，我居然考了100分，這都來(lái)源于媽媽對(duì)我的幫助啊。
愛(ài)，還是什么？是良好地教育我們。老師為了教給我們知識(shí)，而不辭辛勞地備課，讓課堂變得更有趣。當(dāng)我們?cè)谛菹r(shí)，您還在燈光下為我們批改作業(yè)，我們報(bào)答您的唯一方式就是做好作業(yè)，讓您不為我們的學(xué)習(xí)而生氣。
感謝，感謝清潔工。炎炎列日下，清潔工人冒著炎暑，在清潔這城市的每一個(gè)角落。讓我們的城市變得更加美麗，而他們卻沒(méi)有一絲怨言，只是默默地做著，所以我們應(yīng)該感謝清潔工們，因?yàn)樗麄冏屛覀兊某鞘凶兊妹利悾?/p>
“感恩的心，感謝有你……”只要心中有愛(ài)，每個(gè)人都會(huì)變得美麗的！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
周五任老師告訴我和孫嘉偉主持下周一的升旗儀式，我倆非常的高興，也非常的緊張，因?yàn)檫@是我第一次在全校師生面前主持這樣的隊(duì)會(huì)，因?yàn)橹挥懈吣昙?jí)的同學(xué)才有機(jī)會(huì)主持這樣的隊(duì)會(huì)，沒(méi)有想到這次任老師推薦我.
利用周六周日在家準(zhǔn)備了一番，今天到校，我和孫嘉偉彩排了一次升旗儀式的主持。時(shí)間過(guò)的真快，馬上就要升旗，全校師生站在大操場(chǎng)上，我倆站在后臺(tái)，突然，校長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)電了，怎么主持呢?王老師整頓了紀(jì)律，我和孫嘉偉互相看了看，此時(shí)他心里一定和我想的一樣，怎么會(huì)這樣呢?好不容易主持一次校隊(duì)會(huì)，還讓我們碰上沒(méi)電了，真有點(diǎn)倒霉。我倆站在臺(tái)上，只能高聲地主持這次隊(duì)會(huì)，我知道，我們的聲音在后面的同學(xué)可能聽(tīng)不到，但我們已經(jīng)盡了最大的力量。
真的有點(diǎn)遺憾，甚至有點(diǎn)傷心，本來(lái)想把最好的一面展現(xiàn)給老師和同學(xué)們，可是因?yàn)闆](méi)有電，什么也改變了，但愿下次也別出現(xiàn)這樣的情況。
媽媽的話：我也很為睿有點(diǎn)遺憾，可是這也是沒(méi)辦法的'事，孩子精心的準(zhǔn)備一下全改變了，周末可在家和我主持了幾次，她說(shuō)，班上的同學(xué)根本聽(tīng)不到他們說(shuō)些什么，我只能鼓勵(lì)他、安慰她，告訴他沒(méi)關(guān)系，這也不是誰(shuí)的不對(duì)，也許以后老師還會(huì)給你機(jī)會(huì)的，這才心里稍稍好些。其實(shí)我也知道，能輪上一次也不容易，全校只有五六年級(jí)才能主持，一個(gè)年級(jí)每個(gè)班都要輪，睿剛上五年級(jí)就有一次這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，已經(jīng)很好了，有時(shí)候遺憾也是一種美，這樣的情況下一樣能鍛煉人，我相信孩子會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)到的.
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天是學(xué)作文開學(xué)的第一天，我們真開心，因?yàn)槲覀兺媪擞腥さ狞c(diǎn)鼻子的游戲。
游戲的規(guī)則是：要在可愛(ài)的大頭娃娃的鼻子上點(diǎn)上一個(gè)點(diǎn)，畫前要轉(zhuǎn)三圈才可以畫，還要閉上眼低下頭。這個(gè)可愛(ài)的大頭娃娃是我們的老師畫的.。它的頭像西瓜那么圓，還戴上了一個(gè)滑稽的尖頭帽，大大的眼睛，寬寬的大嘴巴，顯得更加可愛(ài)了。
游戲開始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手。第一個(gè)上臺(tái)點(diǎn)鼻子的是一位女生，她拿起粉筆轉(zhuǎn)了三圈，低下頭閉上眼睛后，開始點(diǎn)了，只見(jiàn)她用手在黑板上摸著，當(dāng)摸到中間的時(shí)候，她好像知道了什么，點(diǎn)了一下，頓時(shí)，吵鬧的教室恢復(fù)了安靜，這時(shí)她睜開眼睛一看到自己點(diǎn)到了鼻子上了，她開心的笑了。老師竟忍不住說(shuō)道：“才女，才女，真是才女！”點(diǎn)鼻子的同學(xué)還有許多，他們不是點(diǎn)到上邊就是點(diǎn)到下邊，大頭娃娃的鼻子好像長(zhǎng)了翅膀一樣，一會(huì)飛到那兒，一會(huì)在這兒，不時(shí)逗的同學(xué)們哈哈大笑，有的同學(xué)差點(diǎn)笑壞了肚皮，有的同學(xué)眼睛都瞇成了一條縫……
畫的最有趣的是老師了，老師把鼻子畫到了眉毛上面，逗的同學(xué)們開懷大笑。
游戲結(jié)束了，同學(xué)們和滿臉鼻子的大頭娃娃依然是笑的那么開心、燦爛。告訴你一個(gè)小秘密：那個(gè)才女就是我，羨慕吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
秋風(fēng)一天涼似一天，早晨上學(xué)總覺(jué)得絲絲寒意。
最近坐在爺爺?shù)碾娖寇嚭螅偮劦娇諝庵卸嗔艘唤z絲甜甜的味道，淡淡的，似近又遠(yuǎn)，沁人心脾。一直想知道它的由來(lái)，周末，終于讓我有了一次走近它的機(jī)會(huì)。
我終于在學(xué)校的童話林里尋找到了它的蹤跡。不知何時(shí)，那一株株高大的桂花樹已按耐不住秋日的寂寞，悄然開放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在碧綠的桂樹葉襯托下，似乎有無(wú)數(shù)顆星星在閃爍。走近一看，才發(fā)現(xiàn)每一片樹葉下都躲藏著鵝黃的小花蕾。它們正三個(gè)一簇，五個(gè)一叢，有的正在競(jìng)相開放，嬌艷動(dòng)人，有的還在含苞欲放，仿佛一位位害羞的`小姑娘，真有幾分“猶抱琵琶半遮面”的感覺(jué)。桂花有四片嫩黃的花瓣，小小的花瓣襯托著幾�；ㄈ�，如眾星捧月，花瓣簇?fù)碇�，花簇�(fù)碇G葉，綠葉和細(xì)小的花簇?fù)碇蔀榱艘豢霉鸹�。桂花的花瓣很嬌嫩，稍不留神，就�?huì)掉落甚至干枯。這些平凡、嬌小、玲瓏的小精靈在微風(fēng)中輕輕搖曳著身姿，在一片綠海中若隱若現(xiàn)。它馥郁的芳香讓人百聞不厭，我閉上雙眼，飄飄然仿佛來(lái)到了世外桃源。
忽然，一陣?yán)p綿的桂花雨飄然而下，多么浪漫，多么夢(mèng)幻��！我仰起頭，沐浴著這桂花雨，桂花悄悄落在我的臉龐，輕輕的，柔柔的，那夜，我的夢(mèng)里全是它。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在森林里，有一只樂(lè)于助人的小老鼠樂(lè)樂(lè)，在一次幫助別人的同時(shí)，他的汽車輪子全被刺破了，香噴噴的輪子。今天，他趁著天氣好，開始修起了輪子，可是他的輪子已經(jīng)破得不成樣子了，一時(shí)間又找不到合適的輪子，這該怎么辦呀？突然，他發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有四個(gè)又大又圓的`巧克力豆，眼珠子咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)了起來(lái)。哦！有了：這四個(gè)巧克力的大小和我汽車輪子的大小一模一樣，可以將它們作為汽車輪子，一不“想”，二不“做”。說(shuō)干就干，小老鼠立即拿出鋸子、榔頭、扳手和鉆子。動(dòng)手裝起了輪子。不一會(huì)兒，就看見(jiàn)了樂(lè)樂(lè)開著輛時(shí)尚的小轎車出來(lái)兜風(fēng)了，滿臉的笑容，可見(jiàn)他非常得開心。
半路上，他聽(tīng)到了“嗚嗚"的哭聲，再開了一會(huì)兒，他看見(jiàn)小刺猬笨笨在哭，他走下車去問(wèn)笨笨：“笨笨弟弟，天氣這么好，你不出去玩，在這兒哭干嘛？”愁眉苦臉的笨笨說(shuō)：“我媽媽生了一種很奇怪的病，只有吃巧克力才能治好，我拿了錢去買巧克力，半路上不小心絆了一跤，把錢弄丟了。嗚嗚，我沒(méi)用，不能治好媽媽的病。”樂(lè)樂(lè)聽(tīng)后，二話沒(méi)說(shuō)，立即動(dòng)手把兩個(gè)輪子（巧克力）拆了下來(lái)，送給笨笨：“笨笨，樂(lè)樂(lè)哥哥把這兩個(gè)巧克力送給你，快點(diǎn)回家吧！”“謝謝樂(lè)樂(lè)哥哥！”笨笨說(shuō)道，“再見(jiàn)，樂(lè)樂(lè)哥哥！”笨笨樂(lè)滋滋地回家了。樂(lè)樂(lè)望著汽車可犯愁了：兩個(gè)輪子的汽車怎么開呢？對(duì)了，改成摩托車。不一會(huì)兒，一輛嶄新的摩托車誕生了。
樂(lè)樂(lè)繼續(xù)兜風(fēng)，他又碰到了袋鼠公公：“袋鼠公公好�！睒�(lè)樂(lè)很有禮貌地說(shuō)道。突然，他發(fā)現(xiàn)袋鼠公公一粒紐扣沒(méi)了，便問(wèn)道：“袋鼠公公，你衣服上的紐扣怎么不見(jiàn)啦？”“嗨，別說(shuō)了，我昨天去找我那調(diào)皮的小兒子，衣服上的紐扣也被勾掉了！”袋鼠公公說(shuō)道。樂(lè)樂(lè)想：這可怎么辦啊，袋鼠公公沒(méi)有紐扣，會(huì)著涼的。他靈機(jī)一動(dòng)，把車上的一個(gè)輪子（巧克力）取了下來(lái)，送給了袋鼠伯伯，經(jīng)過(guò)一番修理后，袋鼠公公的衣服多了一粒紐扣——巧克力。他開開心心地走了。袋鼠公公走后，樂(lè)樂(lè)的肚子開始“咕嚕、咕�！钡爻鹂粘怯�(jì)來(lái)了，他終于忍不住吃掉了最后一個(gè)輪子。
啊呀，不好，沒(méi)了輪子這摩托車架子怎么辦？哎，沒(méi)辦法，只能扛回去了�！昂龠�、嘿咻。”樂(lè)樂(lè)熱得揮汗如雨，終于回到家了。他看見(jiàn)家門口停著一輛他所鐘愛(ài)的嶄新的汽車。他覺(jué)得很奇怪，便自言自語(yǔ)道：“是誰(shuí)給我這輛車子的？大概是我以前所幫助過(guò)的人送的，幫助人是件很好的事，它能讓你結(jié)識(shí)更多的朋友。”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
是誰(shuí)在深夜里給我們忙著批改作業(yè)？是誰(shuí)在不停的為我們備課？是誰(shuí)在向我們不斷地傳授著無(wú)價(jià)之寶？那就是尊敬的老師。
從古至今，不管是中國(guó)，還是外國(guó)，都有贊美老師的詩(shī)句，比如說(shuō)：李商隱的一句詩(shī)叫：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。他把老師比作春蠶，春蠶死了，它的絲可以做很多東西，他又把老師比作那蠟燭，蠟燭照亮了我們的人生的道路，而蠟燭的.光也慢慢的減弱。古代的人是把老師比作春蠶和蠟燭，歌頌著老師。
我聽(tīng)作文老師講過(guò)這樣的故事：在一個(gè)寒冷的冬天，老師看見(jiàn)有一個(gè)小學(xué)生尿褲子了。老師不停的給小孩子家長(zhǎng)打電話，一個(gè)兩個(gè)……。老師怕他冷，就從學(xué)校走到他媽媽的單位，北風(fēng)呼呼的吹，大片大片的雪花飄著，老師去把那個(gè)小男孩的褲子拿到學(xué)校給小男孩穿上，這就是古人稱老師春蠶或蠟燭的原因吧。
前不久，在我們班里，曾博文去李明浩家里玩，曾博文沒(méi)給家里說(shuō)，七點(diǎn)了，孩子仍沒(méi)回去，媽媽非常擔(dān)心，給花老師打電話，花老師和他的媽媽等到九點(diǎn)人不見(jiàn)人，更是著急，最后花老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)短信，最后他們決定去報(bào)警時(shí)看到曾博文�；ɡ蠋煹诙煺f(shuō)：“我昨天做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)他被壞人拉走了，我拼命的在后面追啊追……”老師不僅教我們知識(shí)還無(wú)時(shí)不在關(guān)心著我們。
每一位老師就像滋潤(rùn)著我們的雨露甘霖，為你的茁壯成長(zhǎng)付出著。老師就像那辛勤的園丁，讓我們這些祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。
在這里我想對(duì)所有的老師說(shuō)：“您辛苦了�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
我家門前有一條河，它的河水還會(huì)流向我們的母親河——珠江。
它已經(jīng)存在很久很久了，聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前這里的河水清澈見(jiàn)底，像一顆晶瑩通透的水晶，又像一面平靜的鏡子，把河邊那綠綠的美麗的大榕樹都映在上面，還把人們快活的面孔映上去了；小朋友們和魚蝦在河里快活地玩水嬉戲；有些人坐在河旁邊聊天乘涼，這里成了他們的"俱樂(lè)部"；其他一家一戶的人每天都會(huì)到這里把一桶桶水晶般清澈亮麗的水挑到家里食用。
到了現(xiàn)在，媽媽所說(shuō)的那美麗的河到了哪里呢它變成了一條黑呼呼的河，似乎是一河的黑墨水，以前在這里玩水嬉戲的那些快活的`小朋友和魚蝦們也不見(jiàn)了，來(lái)挑水的人也不見(jiàn)了，甚至沒(méi)有人敢接近它，因?yàn)樗悄敲闯魵庋�，還飄浮著許多垃圾，如果就這樣流進(jìn)我們的母親河珠江，不就使珠江被污染了嗎那些把垃圾丟下去的人，不就成了千古罪人了
小河的演變令人傷心，令人悲憤，令人思考``````
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
“仙蹤之鑰是什么東西？”仙德瑞拉疑惑不解。仙舞精靈說(shuō)：“仙蹤之鑰��！你該不會(huì)不知道吧？你脖子上的寶石啊！”仙德瑞拉聽(tīng)了，激動(dòng)地說(shuō)：“難道你知道我的身世？”仙舞精靈說(shuō)：“仙蹤之鑰是仙舞王國(guó)最珍貴的寶石，由皇家侍衛(wèi)親自看管�！薄半y道我是皇宮中的人？”仙德瑞拉更加疑惑了�！斑@我不清楚，說(shuō)不定是小偷偷出來(lái)的。”仙舞精靈說(shuō)，“不過(guò)你要是去皇宮應(yīng)該能找到線索�！毕傻氯鹄f(shuō)：“皇宮？那個(gè)地方戒備森嚴(yán)，肯定不允許我隨意進(jìn)群找線索……”。
仙舞精靈想了想，說(shuō)：“對(duì)了，剛才告示上不是說(shuō)有舞蹈大賽嘛，你跳舞如果跳得好就可以以這個(gè)名義進(jìn)去�！薄班�，這個(gè)辦法不錯(cuò)哦！”仙德瑞拉說(shuō)。仙舞精靈又想了想，說(shuō)：“可是初賽好像已經(jīng)結(jié)束了哦，我是奉我們仙舞精靈王的命令去把那個(gè)告示撕下來(lái)的。”“啊……那不是沒(méi)有辦法了嗎？”仙德瑞拉沮喪地說(shuō)�！翱茨氵@么可憐巴巴的樣子，要不我?guī)闳ヒ?jiàn)我們的'精靈王吧，它或許有辦法�！毕晌杈`說(shuō)。仙德瑞拉高興地說(shuō)：“太好了，我們馬上出發(fā)吧！”
“等等，”仙德瑞拉突然說(shuō)道，“見(jiàn)精靈王要不要準(zhǔn)備些什么禮物呢？”“禮物倒是不用了，我們精靈王很隨和的。但是我們精靈宮有一項(xiàng)基本的服裝禮儀�！毕晌杈`說(shuō)。仙德瑞拉問(wèn)：“難道要我穿上你們精靈宮的宮廷服嗎？”“你這么大，根本穿不下去好不好？笨蛋，穿上森林系的精靈裝就好了！”仙舞精靈說(shuō)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
污水是生物的克星，可以讓動(dòng)植物畸形、死亡；粉塵是生物的克星，讓空氣變的無(wú)法呼吸；油船油井漏油也是生物的克星，讓水生物大面積死亡……總之，由于環(huán)境的污染，整個(gè)世界都已灰頭土臉，再不是那明媚的笑臉。
污水是由于工廠、城市和農(nóng)業(yè)的排水造成的。就先說(shuō)說(shuō)工廠的排水吧。工廠是用水大戶，各項(xiàng)工業(yè)生產(chǎn)都離不開水�？墒呛芏喙S的工業(yè)廢水都直接排放到江河湖海之中，使水中最常見(jiàn)的生物——魚受到嚴(yán)重?fù)p傷。有的魚畸形了，有的魚大量死亡，有的魚已經(jīng)滅絕。惡化的環(huán)境使水生物無(wú)法生存，可又無(wú)處躲避，只能靜靜地等待死亡的降臨。
再說(shuō)粉塵。粉塵是由于工業(yè)焚燒、粉碎等產(chǎn)生的。例如煤炭的焚燒，水泥的.生產(chǎn)等都會(huì)產(chǎn)生大量的粉塵。有些工廠，為了自身的利益，不顧環(huán)境，直接排放到大氣中。卻沒(méi)想到這對(duì)自己，對(duì)家人，甚至對(duì)所有人都造成了巨大的健康困擾和傷害！
最后說(shuō)說(shuō)漏油。油船、油井漏油是殺傷力十分強(qiáng)大的一種污染。它能毀滅它遇到的一切生物。我曾看到過(guò)一張照片：一只鳥倒在油污之中。圖片的解說(shuō)就是這只鳥喝了被油污染的水而導(dǎo)致死亡。這讓我不禁害怕起來(lái)：如果我們也喝了被污染的水，會(huì)不會(huì)也想那些魚和這只鳥一樣，會(huì)畸形，會(huì)生病，甚至?xí)劳�？我真是不明白為何那些污染環(huán)境的人，為什么要?dú)埡ζ渌锏耐瑫r(shí)，對(duì)人類自己也自相殘害呢？他們就為了得到眼前的短期利益，不顧其他的人的生命健康，也不顧子孫后代的生命健康了嗎？
我被這些景象深深的觸動(dòng)了，我要保護(hù)環(huán)境！不讓我們生活的這片熱土被破壞，我要這片大地永遠(yuǎn)是青山綠水，永遠(yuǎn)是鶯歌燕舞，永遠(yuǎn)是歡聲笑語(yǔ)！
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