【熱門】四年級(jí)的老師的作文匯總5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)的老師的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
在我的五位老師中,如果讓我說最幽默、最可笑,我肯定會(huì)毫不猶豫地回答:科學(xué)老師!
科學(xué)老師長得就很可笑。最引人注目的就是他那滿臉的胡子了,像草根一樣;一張長長的臉上嵌著兩顆豆粒兒似的小眼,一笑起來就瞇成一條縫;鼻梁上架著一副寬邊“瓶底”,長得海拔大約有170cm以上;頭發(fā)成波狀,像海浪一樣起伏奔騰,最近由于頭發(fā)太長,波浪變成了鳥巢,亂得像毛草,這樣看起來就更幽默了。
科學(xué)老師一口奇奇怪怪的發(fā)音,整天傻乎乎地笑,上課還手舞足蹈,再配上手指語,都得我們前俯后仰。
這不!
今天上課學(xué)科時(shí),由宇航員的合格標(biāo)準(zhǔn)說到了痔瘡,逗得大家哈哈大笑。事情是這樣的:講月球這一課時(shí),講做宇航員的.標(biāo)準(zhǔn),宇航員身上必須沒有傷口,如果有,一到太空,氣壓太大,血液就會(huì)向上涌,臉龐就會(huì)鼓起,得太空綜合癥。有一個(gè)小傷口,就會(huì)突然噴出血,他的話聽了讓我們毛骨悚然,渾身起雞皮疙瘩。他又冒出一句話說:連長痔瘡也不行!
這句話讓我們大笑不止。
看好玩吧!
他總是在讓我們聽故事中學(xué)到知識(shí)?茖W(xué)老師以幽默的語言,滑稽的動(dòng)作教給我們豐富的科學(xué)知識(shí),給我們帶來了樂趣。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
我的老師中等身材,不胖不瘦,留著一頭黑棕色的披肩發(fā),鼻梁上架著一副黑框眼鏡,顯得很有學(xué)問。
我最愛聽她的'課了。她在課堂上就像一位魔術(shù)師,一手拿著課本,一手拿著教桿,一篇篇課文在她的課上變得很精彩,很生動(dòng),讓我們聽得津津有味,課堂40分鐘一點(diǎn)都不覺得累。哪怕鈴聲響了,我們還直嚷嚷著,不肯離開教室。告訴你們一個(gè)小秘密,我的老師有一雙“火眼金睛”,誰要是在上課開小差,搞小動(dòng)作,都逃不過她的法眼。這時(shí)她的臉立馬會(huì)晴轉(zhuǎn)多云,停止講課,眼睛盯著你,直到你認(rèn)真聽課為止,這才開出燦爛的太陽哦。
下課了,我的老師就會(huì)變得和我們一般大小。時(shí)常牽著我們一起唱歌,做游戲,說說笑笑,就像我們的好朋友。
這就是我的老師,我愛她!
四年級(jí)的老師的作文 篇3
說起老師,在我的小學(xué)生涯中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)格要求而在我的印象中最深刻的就是陳老師了,直到現(xiàn)在他還時(shí);厥幵谖业哪X海中。他有雙炯炯有神的眼睛,一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā);一雙順風(fēng)耳,還有一個(gè)高鼻梁,鼻子上還架著一幅眼鏡,一眼望去,他那高大威猛的身影閃現(xiàn)在眼前。在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我們班來了一位新老師,那就是陳老師了,他是教我們語文的。開學(xué)的第一天叮鈴鈴的鈴聲響了一陣,全班同學(xué)都回到了座位上了,有的同學(xué)在準(zhǔn)備文具,有的議論紛紛新來的.老師該是個(gè)怎樣的人。
正在這時(shí),一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們的視線里,也在此時(shí)發(fā)生了搞笑的一幕,因剛來的老師可能不熟悉我們教室的地形,一不小心踢到講臺(tái)的地磚上差點(diǎn)趴下了,頓時(shí)同學(xué)們都忍不住大笑起來,陳老師也向我們微微一笑。然后他就向大家自我介紹了,他說:我叫陳毅,大家可以叫我陳老師,我是教你們語文的此時(shí),大家心想;這位老師一定好應(yīng)付。過了一會(huì)開始上課了,同學(xué)都認(rèn)真地聽著陳老師講課,可我呢卻在想應(yīng)該給點(diǎn)顏色這位陳老師看看,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我算是班里的壞小子。于是我就在老師轉(zhuǎn)過身在黑板上板書時(shí),我調(diào)皮吹了好幾聲口哨子,心想:這回你知道我的厲害了吧!卻出乎意料的是陳老師轉(zhuǎn)過身仍是微笑對同學(xué)們說:同學(xué)們,你們剛才聽到口哨聲嗎?
那是嚴(yán)令軒同學(xué)口里傳出的,他吹的口哨多美妙!大家鼓掌表揚(yáng)他。此時(shí),全班同學(xué)的目光全向我投來,而我的臉卻熱呼呼的,心想:這位新來的老師怎么會(huì)知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么聽得到口哨是我吹的呢?真不愧是順風(fēng)耳啊。過了一會(huì)他卻繼續(xù)上課,而沒有批評(píng)我。下課了,我被陳老師叫到了辦公室。心想:他沒有批評(píng)我,反而鼓勵(lì)我,這到底是什么意思?這下可糟了。我一到辦公室,陳老師就親切的對我說你剛才吹的口哨真的是很好聽,但請你不要在課堂時(shí)間里吹,你可以在課余時(shí)間放聲‘大吹’。我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后我就走出了辦公室。自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習(xí)慣改掉了,我的成績也提高了,在陳老師那與眾不同的教育下我也從壞小子變成了好小子。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
我們的鄧?yán)蠋熃虒W(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn),同學(xué)們都很喜歡她。記得有一次,我寫一本叫《輕松寫好字》的字帖,其中有一個(gè)字寫錯(cuò)了,她給我提示了,但是有一次聽寫那個(gè)字時(shí),我又錯(cuò)了。鄧?yán)蠋煴阕屛以诤诎迳蠈懡o她看,不知為什么我把那個(gè)字寫對了,從這件事能看出鄧?yán)蠋煂ξ液茇?fù)責(zé)任。
鄧?yán)蠋熞蚕駤寢屢话汴P(guān)心我們。天氣冷了她便對同學(xué)們說:”天氣冷了一定得穿多一點(diǎn)!跋奶斓搅,她便囑咐大家少吹風(fēng)扇,別感冒了,放學(xué)時(shí)她又囑咐大家路上注意安全。
老師對全班也很負(fù)責(zé)。記得有一回,同學(xué)們有一道題不會(huì),老師便講了又講,但是大家還是不會(huì),鄧?yán)蠋煵]有失望便又開始講,講到大家會(huì)了為止。同學(xué)們看見老師講了許多次便努力的聽著,終于全班同學(xué)都會(huì)了。從這一點(diǎn)能看出鄧?yán)蠋煂Υ蠹沂秦?fù)責(zé)任的。
我覺得鄧?yán)蠋熂仁抢蠋熡质菋寢,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)老師媽媽那顆愛心。
四年級(jí)的.老師的作文 篇5
提起趙老師,同學(xué)們都會(huì)有說不完的話題。一想起她,我就不禁想起一樁樁有趣的往事。
趙老師有一頭烏黑的短發(fā),大大的眼睛下有一個(gè)高挺的鼻子,上面還架著一副黑邊框眼鏡,她那嘴里總能吐出一些有趣的話,讓課堂生動(dòng),活躍起來。
記得我見到趙老師,第一印象她就是不停的擦黑板,一直沉默不語,我心想這一定是個(gè)很嚴(yán)厲的`老師。而在數(shù)學(xué)課上我對她的想法有了大大的改觀。
有一次,趙老師讓周楊若谷去拿三角尺,周楊若谷一聽給她敬了一個(gè)禮,大聲說道:“遵命,長官!同學(xué)們一聽,笑得前仰后合,有的捂著肚子笑,有的仰著頭笑,有的捂著嘴笑,還有的笑的坐到了地上。過了一會(huì)兒,周楊若谷飛快地回到了教室。趙老師一看,驚得眼珠子都快掉了出來,笑瞇瞇地說:“不愧是閃電俠啊!”還有一次,一個(gè)同學(xué)為了撿筆在地上蹲了好久,被趙老師發(fā)現(xiàn)了又走過來,對他說:“你真是個(gè)地雷啊,準(zhǔn)備‘炸’誰呢?”過了幾天,又有幾個(gè)同學(xué)蹲在了地上,而他們不是為了撿筆是為了玩,趙老師看見了,不但沒批評(píng)他們,而是大聲說:“看看,看看!地雷升級(jí)為地鼠了!”那些同學(xué)一聽,都紛紛低下了頭,從此,他們再也不敢背著趙老師在課堂上做小動(dòng)作了。
親愛的趙老師,我想您,更想念您那妙趣橫生的課堂!
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