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四年級啟示作文

時間:2022-08-16 12:28:48 小學四年級作文 我要投稿

實用的四年級啟示作文合集9篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的四年級啟示作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的四年級啟示作文合集9篇

四年級啟示作文 篇1

  大自然是一位畫家,給我們描繪了千山萬水;大自然是位音樂家,給我們彈奏出許多美妙的聲音。大自然是一位哲理家,可以告訴我們許多道理。這不,今天大自然讓我懂得了一個道理。

  我寫完作業(yè),準備下樓玩,這時,媽媽說:“你就不會勤勞點嗎?幫我干點家務,學學勤勞的螞蟻,下樓觀察觀察,學學它身上的本領!蔽绎w快地跑下樓去。

  我找到螞蟻的窩,掏出一塊餅干,放到螞蟻窩附近,然后蹲在旁邊,靜靜地觀察。只見螞蟻窩里露出了一個小小的頭,左看看、右看看,看到我放的那塊餅干時,它蹦出了窩,飛快地向那塊餅干跑去。它圍繞著餅干轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,好像不知所措。它跑到餅干的后面,后腿蹬地,前腿推著餅干,努力向前。餅干像一座大山一樣,立在前面,紋絲不動。這只螞蟻放棄了獨自推著餅干走到家,它圍繞這塊餅干轉(zhuǎn)了幾圈,自己跑回了家!扒趧凇?分明是見到難題就退縮!我氣憤極了,正要回家,卻發(fā)現(xiàn)剛剛的那只螞蟻又出了,還帶著一支長長的隊伍,和黑色的`長龍像極了。它們分布在餅干四周,外面圍繞著幾只兵蟻,不讓任何掠食者搶食。一只大螞蟻指揮著,搖動著觸角,像在說:“你到那兒,你到那兒,那一邊的螞蟻出來一只,去那……”最后,餅干四周平均分布好了螞蟻,蟻多力量大,一下子抬了起來!耙欢唬欢弧,指揮搖著頭,似乎在說。我看著螞蟻把食物搬走,打算給它一些困難。我往螞蟻身上潑了一些土,把螞蟻埋了起來。只見土中伸出一條腿,兩條腿……最后,螞蟻都從土里走了出來,整好隊形,搬起餅干,走到洞口,把食物分成小塊,搬進了洞。

  我的心靈受到了極大的震動,感到:不管一個生命多么的渺小,只要勤勞、團結、奮斗,再難的事也會被它們擊倒。

四年級啟示作文 篇2

  這天,張老師走向教室,“昨天晚上的作業(yè)誰有不會的?”張老師洪亮的聲音響透整個教室。

  我有兩道題不會,我正想舉手,可是看了看四周,沒有人舉手,看來昨晚的作業(yè)同學們都會,我要是舉手了同學們肯定會嘲笑我的,所以我沒舉手。

  第二節(jié)課的'時候,張老師給我們發(fā)了一張試卷,拿到試卷后,我一看,呆了,最后兩道題正式昨晚我不會的那兩道題,老師說:“這是我們近段學習內(nèi)容的小測試,同學們要認真做題!

  我左思右想,連會做的題都沒來得及檢查。叮鈴鈴,下課了,我只好交了試卷。

  第二天,張老師發(fā)了試卷,我一看!別提了,76分,太差了。不知啥時候,張老師來到了我身旁,對我說:“試卷上的后兩題我們寫過家庭作業(yè),你不會怎么不問問?”“我……我……”“這做人呀,不能不懂裝懂,要不然會吃大虧的!”

  雖然這次考試沒考好,但是我記住了張老師對我說的話:做人,不能不懂裝懂,不然會吃大虧的。是張老師讓我學會了做人要誠實。

四年級啟示作文 篇3

  那是四年級臨近期末考試的一次小考試時的事了。那次小考試由于我超常發(fā)揮,考了個一百分。我十分高興。爸爸媽媽也微笑著不住地夸獎著我,可是媽媽還是教育我要謙虛,但那時的我早已被勝利沖昏了頭腦,媽媽說的話我也沒太往心里去。時光飛逝,一眨眼就快要到了真正的期末考試了,而我根本沒把考試放在心上,考試時寫完卷子后,我連檢查都是草率略過,以為自己一定考了很好的成績,可當試卷發(fā)下來時,我卻驚訝地目瞪口呆,我竟然得了八十九分,錯了好幾道題。我垂頭喪氣的回到家后,媽媽好像什么都知道了,表情嚴肅地說:“吃虧了吧!叫你謙虛你不聽,這就是代價!”我默不吭聲,邊接受著媽媽的教育邊想:唉,沒想到竟是這樣的結果,如果時間能倒流,我一定會謙虛一點的.。可惜時間不能回到那時。最后媽媽說:“我送給你一句諺語:虛心萬事能成,自滿十事九空。你知道它是什么意思嗎?”“嗯。只要虛心,什么事都能成功;如果驕傲,十件事里就會有九件事會失敗!蔽业椭^,十分慚愧地說。媽媽拍了拍我的后背,和藹地說:“很好!希望你永遠記住它,并按照它去做!

  從此,我得到一點小成績后,再也不驕傲自滿了。而是把這些好的成績堅持到最后,永遠的保留住它們。寫作業(yè)時,我也十分認真地寫,不會因為一兩次寫得工整漂亮或正確率高,得到老師表揚而驕傲,會十分謙虛。同學們問我他們不會的題時,我也不會傲慢無禮的回答:“不知道!”會十分熱情地為同學們耐心解答。我遇到不會的題時,也不會假裝什么都知道,會不懂就問。爸爸媽媽對我的勸告和教育我也會認真聽,認真做。爭取獲得更大的進步,取得更好的成績。

  而“虛心萬事能成,自滿十事九空。”這句話也從此成為我的座右銘。這句話也是爸爸媽媽對我的希望和教導。這句話將伴隨我終生,使我一生受益無窮。

四年級啟示作文 篇4

  星期五下午,我與爸爸媽媽一起去橋西公園玩,一路上風景多姿多彩,我不禁贊嘆道:好一幅美麗的風景畫!

  瞧,那玉蘭花白得如雪,白得發(fā)亮,花瓣層層疊疊,還散發(fā)出一陣陣香味!再看那艷麗的櫻花多壯觀呀!走著走著我們來到了河邊,只見河邊一整排的柳樹,微風輕輕吹著,吹動了柳樹的葉子。柳樹的葉子真長呀,長得垂到了常常的河面,像是一個美麗的姑娘彎下腰,低下頭,看著河水在對著“鏡子”梳理秀發(fā)呢!柳樹的葉子真多呀,多得讓人數(shù)不清楚,柳樹的葉子真綠呀,綠得仿佛是用翡翠做的。可是柳樹只是襯托的,它不像花兒那么嬌艷,它只是默默地付出,不求回報,只為了讓花兒更加出眾,讓這片小河更加看起來清澈。

  我扭過來看了看身旁的爸爸,我親愛的爸爸不就像那柳樹嗎,在我們背后默默地付出。爸爸從不像媽媽一樣善于表達對我們的愛,但每次我和姐姐生病了,爸爸總會細心照料我們,有次我發(fā)燒了,爸爸一個晚上都沒睡,細心照看我。雖然平時爸爸工作很忙,但每天晚上都會抽空檢查我的'作業(yè),每天會關心我的學校生活。

  柳樹,你不那么出眾,但我依然喜歡。爸爸,我感受到了您對我的濃濃的愛,我也愛您!

四年級啟示作文 篇5

  一天下午,我在學校的文化長廊看書,這時,我發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻在急匆匆的走著,好奇心驅(qū)使著我不禁觀察起它們來。

  我把洞口的石頭搬開,發(fā)現(xiàn)許多螞蟻魚貫而出。我順勢掰下一小塊面包屑,小螞蟻們迅速聚集在面包屑旁邊,迅速用頭上的觸角與其他螞蟻在熱切的'交流著,仿佛在說:“這么大一塊食物,如果我們運回家,夠我們吃好幾天的了。”它們迅速一齊上陣,用自己的“手”搬起了那些比他們大好幾倍的食物。

  “哇,它們真是大力士呢!”我忍不住稱贊起這些平常不起眼的小動物。最終,所有的面包屑全被它們運到了“家”里。看到這里,我心里敬佩之情油然而生。

  這么小的動物,團隊之間竟如此默契,如此嚴明的分工。我希望我們以后也能團結,這樣在困難面前才不會被打倒。上次我們班跟二班進行拔河比賽,體育委員給大家分配好位置,可是有幾個同學卻一直在抱怨,不想在前面或者后面,以至于我們輸了!如果在比賽面前,我們能夠團結起來,像這些小螞蟻一樣,那么我們肯定也會贏的!

  希望在我們的生活中,多向小螞蟻學習一下,不要老想著自己,要多為集體利益想一下!

四年級啟示作文 篇6

  序

  我是一條鯽魚,我是我們“十三羅漢”里最小的鯽魚,平時常常受其他魚欺負。直到有一天,我們“十三羅漢”一起被放到了一個滿是黑魚和鱔魚的箱子里。我知道黑魚和鱔魚更不好惹,我就比以前更加低調(diào)地躲在角落里,盡量不引起他們的注意!

  緊接著,我猛然感到一震(作者注:車子被追尾),隨即,黑魚們和鱔魚們就開始了“瘋狂華爾茲”(橫沖直撞),一條大黑魚猛地撞了我一下,我覺得渾身上下都在翻滾,但我還是不敢吭聲,忍痛靜靜地呆在角落里;有一條平時趾高氣昂的鯽魚也被撞了一下,他哪肯善罷甘休呀,也回撞了黑魚一下,黑魚氣得連續(xù)猛撞了霸道鯽魚好幾下,再一看,霸道鯽魚已經(jīng)翻了白眼!

  然后,我便什么也不知道了,再次醒來時,我唯一的好友——阿薩問我:“已經(jīng)有四條魚死了,我們怎么辦?”我告訴她:“我們只要默默地躲在角落里,不要驚擾黑魚,這樣活的概率會比較大!

  當我們終于與黑魚隔開時,我們“十三羅漢”變成了“五虎上將”:阿薩,魚大,魚二,魚三和我,沒隔多久,魚二和魚三傷勢過重也走了,只留下了我們?nèi)龡l魚。

  到了晚上,魚大也撒手西歸,就只剩下我和阿薩了?上В灰粫䞍,阿薩也決定放棄;最后只剩下了我自己。我很難過,也很孤單,希望她在天堂里一切安好,阿門!

  ——最后的'小鯽魚

 。ㄒ唬

  這次從爺爺家?guī)Щ貋砹琐a魚、黑魚和鱔魚,可是鯽魚回到家時,從已經(jīng)只剩五條存活,第二天醒來時,只剩一條了,耐人尋味的是,這是這十三條魚里面最小的一條,我的腦海里就有了許多想法……

  想法一:也許是這條鯽魚體型小,需要的氧氣少;因為追尾事件,他們被困在后備箱里2天1夜,一些需要大量氧氣的大鯽魚因為缺氧而離去了,想法有可能!

  想法二:這只鯽魚小,黑魚鱔魚尊老愛幼?哎呀,完全不可能。

  想法三:其他的大鯽魚平時仗著自己強壯,趾高氣昂慣了,到了這里,有了更強大的黑魚和鱔魚,他們不知收斂還是一如既往的驕橫激怒了黑魚,黑魚絞盡腦汁地把他們整死了。而這條小鯽魚,很快地適應了新的環(huán)境,躲在角落里,也就僥幸活了下來。

 。ǘ

  謝謝這條具有傳奇色彩的小鯽魚,讓我明白:做魚要低調(diào),關鍵時刻能保住小命啊。

四年級啟示作文 篇7

  一個暑假的下午,我做了一件事。這件事讓我有得有失,但我更多的還是后悔。那天下午,我碰到了一群正要歸巢的螞蟻。它們個個精神飽滿,身上還背著沙粒大小的面包屑,活脫脫就是一群勇士嘛!我一瞧見它們,心中便萌發(fā)了一個妙計:嘿嘿,小螞蟻,你們完嘍!

  我跑回家,拿來了一瓶膠水,把膠水涂在了螞蟻前進的`道路上!昂俸佟!我不禁笑了起來,“沖呀!咋不沖了?”幾只螞蟻似乎被我激怒了,仍大搖大擺地向前走。結果可想而之?幾只螞蟻在膠水上拼命地掙扎,可不到一會兒就犧牲了!翱茨銈冊趺崔k!哼!”我不禁幸災樂禍起來,心想?這下還不亂了嗎?果然,蟻群一下子騷動起來。不到半分鐘這種騷亂就不見了。螞蟻們開始有條不紊地到處搬沙子,再將沙子鋪在膠水上。但是,它們鋪沙子時顯得緩慢而又沉重,似乎不忍將這冰冷的沙子蓋到同伴身上。

  不一會兒,沙子變成了一條厚路,螞蟻們走過厚路,揚長而去……螞蟻是多么重情重義呀!世上的螞蟻成千上萬,可它們卻愿為一個同伴而緩慢、沉重。若我們能和它們一樣,那該多好啊!螞蟻,對不起!我望著那遠去的小小的背影,在心里深深地鞠了一個躬……

四年級啟示作文 篇8

  放假了,我來到余姚的小沈舅舅家去玩。

  走到房間里,我突然發(fā)現(xiàn)有幾塊地板黑乎乎的,抬頭一看,天花板上也一樣,我就問舅舅:“這黑黑的是什么?”舅舅說:“這是被火燒的痕跡!

  我很好奇:“火災?什么情況。俊本司私又f:“去年,我家里停電。正好我爸爸要用吹風機,他不知道停電了,打開吹風機,看到?jīng)]有反應,以為是吹風機壞了,就不以為然隨手丟在了床上。那時,吹風機還開在熱風檔,家里一個人都沒有。后來,電來了,吹風機就開了,直接朝被子吹,被子被吹熱了就著火了,慢慢地,火勢越來越大,床、地板、天花板都蔓延了火,所以被熏黑了!”

  我聽得特別緊張,著急地追問:“那后來呢?”舅舅長舒一口氣:“幸好鄰居發(fā)現(xiàn)了,找到我們回家,還幫我們一起拿水救火。我們撥打了119電話,不過在消防員到來之前,火已經(jīng)被撲滅了!”

  他帶我來到陽臺上,指著一堆像炭一樣的東西問我:“你知道這是什么嗎?”我觀察了半天,也沒猜出是什么。舅舅揭曉了謎底:“這是一只空調(diào)!當時被燒焦變形了,你想想火有多大?”

  我聽了舅舅的講述,心里后怕:“原來這些電器是安全隱患。∫徊恍⌒木蜁鹨粓龌馂!

  回到家,我跟媽媽說起了這件事,媽媽說:“這實在太危險了。以后我們要把不常用的'電器插頭都拔掉。如果出遠門了,最好把總電閘也關了!蔽沂仲澩骸昂,那以后我就來做小小監(jiān)督員,保護全家的安全!”

四年級啟示作文 篇9

  我沒有很多的書,必須要問我最喜歡的書是什么?那么,我會毫不猶豫的告訴你:我最喜歡《語文》書。

  我讀了第一單元的課文。第一課《竊讀》里的小女孩悄悄地走進書店里看書,她對讀書是那么如饑似渴,我被小女孩看書的熱情給感動了,我和她一樣,只要到了書店就能夠找到自我的樂趣。第二課《小苗與大樹的對話》中苗苗小的時候十分喜歡看閑書,季羨林爺爺居然也喜歡看閑書。季羨林爺爺還對我們說:“一個小孩起碼要背兩百首古詩,五十篇古文,這是最起碼的要求。”看來,我得抓緊一點了。第三課《走遍天下書為侶》課文中寫了如果你一個人獨自駕舟環(huán)繞世界旅行,如果只能帶一樣能供自我娛樂的東西,我會選取一本書。如果是我的話,我也會帶一本書。作者教會我們讀一本書方法,那就是一遍又一遍的去讀,首先我們要思考,然后再去想象!皽毓识隆闭f的就是這個道理。第四課《我的“長生果”》這一課,教會了我寫好作文技巧。《秋天來了》作者用了比喻、擬人的修辭手法,把秋天比作穿著金黃色的衣裙的`仙女!兑患挥淇斓耐隆犯嬖V我們借鑒和模仿是一種十分好的辦法,最重要的還是要把自我的想法寫進去,因為,只有自我嘔心瀝血的東西才有價值。這不,最近我寫的東西,老是得到老師的表揚呢。其實很簡單,怎樣想就怎樣寫唄!

  這就是讀書給我的啟示。我想你們讀了喜歡的書也就應有不少收獲吧!

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