徒手砸核桃作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的徒手砸核桃作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

徒手砸核桃作文1

　　今天我來(lái)到開(kāi)心作文班，看見(jiàn)陳老師拿著一袋核桃，不知道要搞什么鬼，我便問(wèn)她，老師立馬笑嘻嘻地說(shuō)：“徒手砸核桃呀�！痹液颂冶荣悳�(zhǔn)備開(kāi)始……

　　陳老師給我們講解了有關(guān)核桃的知識(shí)。核桃，原產(chǎn)于近東地區(qū)，又稱(chēng)胡桃、羌桃，與扁桃，腰果，榛子并稱(chēng)為世界著名的“四大干果”。即可以生食、炒食，也可以榨油，配制糕點(diǎn)、糖果等，不僅美味，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，被譽(yù)為“萬(wàn)歲子”、“長(zhǎng)壽果”。聽(tīng)完了核桃的介紹，我們便開(kāi)始了徒手砸核桃。

　　首先進(jìn)行第一輪。老師讓我們徒手來(lái)砸核桃。一開(kāi)始大家千方百計(jì)地想辦法，不是用手捏，就是用左手和右手互相夾，過(guò)了一會(huì)兒，還是沒(méi)人砸碎，老師便說(shuō)：“試著兩個(gè)核桃相撞，”緊接著便是一陣核桃相互碰擊的.聲響。過(guò)了一會(huì)兒，終于有一個(gè)人成功。第二輪，老師看我們拿著兩個(gè)核桃沒(méi)轍，便聲稱(chēng)到可以用任何方法砸核桃，于是乎有的人往地砸，有的人用腳踩核桃，有的放在門(mén)縫上夾，真是千奇百怪。還有的人豁出去了，用鉛筆盒來(lái)砸，場(chǎng)面非常混亂，核桃飛來(lái)飛去，露出一副痛苦的表情，好像在說(shuō)：“別扔我”。老師卻在一旁哭笑不得，大家都砸累了，漸漸地靜了下來(lái)。

　　這次的課外游戲課可有趣了，真希望下次能再來(lái)一次PK。

徒手砸核桃作文2

　　走進(jìn)教室，看見(jiàn)桌上放著一袋核桃，我猜測(cè)：今天的作文課一定跟核桃有關(guān)。

　　上課了，老師跟我們說(shuō)，“今天我們上的課叫徒手砸核桃。”聽(tīng)了老師的`話(huà)，我想：核桃那么硬，用我這柔嫩的小手去砸，核桃沒(méi)有碎，我的手且不是廢了。這時(shí)，教室里有人說(shuō)：“平時(shí)我們吃核桃都要用鉗子或錘子，還很吃力，可是今天要用手把核桃拍碎，那得有多痛啊。”大家議論紛紛，老師說(shuō)：“要用手去砸核桃的請(qǐng)舉手。”一瞬間，教室里鴉雀無(wú)聲，大家你看看我，我看看你，就連兩個(gè)想嘗試的人，也把手舉得低低的，最后還是放下來(lái)了。當(dāng)老師拿著裝滿(mǎn)棒棒糖盒子地時(shí)候說(shuō)：“用手砸核桃的人，有一根棒棒糖�！痹�(huà)音剛落，全班都舉起了手，并說(shuō)“我、我、我、”連剛剛直搖頭的李佳佳也舉手了。

　　老師請(qǐng)了兩個(gè)人去砸核桃，第一個(gè)人是林乾輝，他用右手固定住核桃，眼睛全神貫注著核桃，用左手使勁一砸，核桃就碎了。第二個(gè)人是吳浩然，他一手拍在核桃上核桃就像長(zhǎng)了腿似的，跑到了地上。第二次，他一手拿穩(wěn)核桃，一手砸到核桃上，核桃就列開(kāi)了兩半。之后，他一直甩著手，嘴里還發(fā)出好痛啊的聲音。

　　砸核桃是有技巧的，如果沒(méi)有按技巧來(lái)砸核桃，它就會(huì)像一塊堅(jiān)硬無(wú)比的石頭，怎么砸也砸不裂。

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