小學(xué)三年級(jí)的作文優(yōu)秀8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
“孔雀為什么會(huì)開屏”是一個(gè)非常深的問(wèn)題。但是，雖然這個(gè)問(wèn)題很難，我還是通過(guò)翻閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》解答了這道復(fù)雜問(wèn)題，知道了問(wèn)題的答案。
暑假，我和爸爸媽媽來(lái)到了“山水甲天下”的桂林旅游。這一天我們來(lái)到了漓江，那兒可美了!藍(lán)的天，白的云，碧的水，紅的'花，綠的草兒，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，徐徐吹來(lái)的 涼 風(fēng) 真叫人心曠神怡!突然，我看見河邊有許多人爭(zhēng)著與孔雀一同拍照，便也讓媽媽幫我和孔雀照一張�？墒�，我一到這里來(lái)，它就開屏，周圍的人們一片歡呼，媽媽忙把這寶貴的一刻拍下來(lái)。
回家的路上，我問(wèn)媽媽：“媽媽，孔雀為什么會(huì)開屏呢?”媽媽答道：“可能是因?yàn)槟憬裉齑┲恋娜棺樱牒湍惚让腊?”“一定還有其它的原因�！蔽易穯�(wèn)道。“這……你還是自己查查資料吧!”媽媽也答不上來(lái)。于是，我一直把這個(gè)問(wèn)題記在心中。一到家，我便迫不及待地走進(jìn)書房，打開《十萬(wàn)個(gè)為什么》開始尋找問(wèn)題的答案。原來(lái)，孔雀開屏不僅僅是為了與漂亮的人比美，孔雀開屏還因?yàn)樾劭兹赶肜米约旱奈财羴?lái)吸引雌孔雀與它一起繁殖后代。此外，孔雀開屏還可以嚇走敵人，使敵人不敢再前進(jìn)，向孔雀攻擊�？兹搁_屏?xí)r，尾巴上的花紋很像一只只綠色的大眼睛。
于是，我把“孔雀為什么會(huì)開屏”的“秘密”答案告訴了媽媽，媽媽沖我扮了個(gè)鬼臉。
怎么樣，“孔雀為什么會(huì)開屏”這個(gè)問(wèn)題的答案你們知道了嗎?我已經(jīng)知道了!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。理想，顧名思義，就是自己認(rèn)為長(zhǎng)大后的目標(biāo)，長(zhǎng)的以后的職業(yè)、工作。
同學(xué)們，你的理想是什么？你的理想可能是一名舍生忘死的醫(yī)生；可能是一名鎮(zhèn)守在祖國(guó)邊疆的解放軍；也可能是一位維護(hù)社會(huì)治安的人民警察。如果你問(wèn)我的理想是什么？我會(huì)堅(jiān)定的告訴你：我長(zhǎng)大后要作一名教師！
同學(xué)們！我們?cè)鴮W(xué)過(guò)這樣一篇課文：“在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。”每當(dāng)讀到這里，我就深深地感到教師的事業(yè)多么崇高！每個(gè)人的成長(zhǎng)都寖透著教師的心血。老師是春蠶，悄悄地編織理想的絲線；老師是甘露，輕輕地灑向茁壯的幼苗；老師是蠟燭，無(wú)私的燃燒自己照亮別人。如果要成為一名教師，首先需要有淵博的`知識(shí)，成為一名學(xué)者，然后要有奉獻(xiàn)精神，用自己淵博的知識(shí)去教書育人。我愿做一名學(xué)者，不僅擁有知識(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)新知識(shí)。阿拉伯有句諺語(yǔ)：學(xué)者的一天比不學(xué)無(wú)術(shù)的人一生還有價(jià)值。我愿做一名教師，不僅擁有豐富的知識(shí)，還要誨人不倦。
同學(xué)們！只有理想當(dāng)然是不夠的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，更重要的是如何實(shí)現(xiàn)理想，使現(xiàn)在的理想變成未來(lái)的現(xiàn)實(shí)。托爾斯泰還說(shuō)過(guò)：要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。所以，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，逐步實(shí)現(xiàn)每一步的目標(biāo)，想著人生的理想勇敢前進(jìn)。我的未來(lái)不是夢(mèng)！同學(xué)們！我們現(xiàn)在能做的，就是好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真地過(guò)每一分鐘，做好自己身邊的每一件小事，這樣才能逐步實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。
加油吧！同學(xué)們，只要有理想，努力去完成每一個(gè)小目標(biāo)，我們的未來(lái)都不是夢(mèng)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
春天來(lái)了，暖洋洋的太陽(yáng)照耀著大地。小花、小草都長(zhǎng)出來(lái)了，小動(dòng)物們也出來(lái)玩了。
你看，胖乎乎的小白鴨和肉墩墩的小黑鴨正在畫畫呢。
小白鴨拿著細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的鉛筆高高興興地往墻上畫著美麗的圖案，而小黑鴨則樂(lè)呵呵的拿出一支描線筆勾著邊。它們倆邊畫、邊說(shuō)、邊笑，喜滋滋地畫著墻畫。
原來(lái)它們把春天畫在了房子上：紅紅的'太陽(yáng)掛在藍(lán)藍(lán)的天空上，白白的云朵圍繞著青山，山腳下有一座美麗的房子，房子前面有一個(gè)小湖。湖水碧綠碧綠的，美麗的白天鵝在湖水里從從容容地嬉戲……
這下，房子變得花花綠綠，漂亮極了。
夜晚來(lái)臨，笑瞇瞇的月亮姐姐出來(lái)了，看到這棟美麗的房子，都驚呆了：哇！原來(lái)春天就在這房子上，住在這里的人可真幸福呀！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
一對(duì)圓溜溜的大眼睛，一個(gè)胖乎乎的圓身子，加上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的扇子形的大尾巴，組成了一條活潑可愛的小金魚。
不用說(shuō)我多么喜歡金魚了，就是你看到了也會(huì)被它那美麗動(dòng)人的身子和迷人的游動(dòng)姿勢(shì)而陶醉。平時(shí)，我只要一有空，就喜歡去逗它玩，不信的話你就來(lái)聽我說(shuō)一說(shuō)吧！
有一天，媽媽給我買了四條小金魚。我一看到媽媽手里的小金魚，立刻接過(guò)來(lái)放在桌子上觀看。看了一會(huì)兒，媽媽提醒我快把它們放到魚缸里。我就去拿來(lái)魚缸，先用酒精消毒。再用水進(jìn)行清洗，再在缸底放上一些石子之類的東西做水中的假山，再在里面放上一些水草。一切準(zhǔn)備工作做好了，我就往缸里放上從小河里取來(lái)的干凈的`水。最后，我把那四條小金魚放到了魚缸里面。我就坐在旁邊繼續(xù)觀看。
過(guò)了一會(huì)兒，我看到小金魚在看我。我想它們可能是在跟我說(shuō)肚子餓了，要給它們吃一些食物了。于是，我就把魚食拿出來(lái)給它們看。我還用魚食逗它們玩。我拿著魚食左搖搖，右擺擺。哪里知道那些小金魚既然也跟著我手里的魚食搖擺起來(lái)。它們搖擺了一會(huì)兒就不動(dòng)了，好像在向我提出抗議，怎么還不給它們吃。我就把魚食放進(jìn)魚缸里。它們就高興地張開大口吞吃起魚食來(lái)了。它們吃得很快，不一會(huì)兒，就把我放到魚缸里的魚食全部吃光了。我沒(méi)有再放魚食，怕把它們撐死。它們吃飽以后又在水缸里面快樂(lè)地游玩起來(lái)。
這就是我喜歡的動(dòng)物——小金魚。寫可愛的金魚的作文300字關(guān)于寫小金魚的作文300字：魚趣寫小金魚的作文300字
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
在我記憶深處，有一幅畫面經(jīng)常在不經(jīng)意間浮現(xiàn)：那是一個(gè)深夏，我和一群小朋友玩得非常開心，每個(gè)人的臉上都掛著甜甜的笑容。
記得我們是在社區(qū)的小公園里偶然相遇。雖然那里地方不大，但我們變著花樣盡情玩著各種各樣的游戲。不知不覺(jué)中，我們把公園里的許多人都吸引了過(guò)來(lái)，大家看著我們玩，他們也很開心。加入玩耍隊(duì)伍的孩子越來(lái)越多，整個(gè)公園因?yàn)槲覀冞@些孩子的到來(lái)充滿了快樂(lè)、高亢的喊笑聲。
很快，我們轉(zhuǎn)移了玩耍地點(diǎn)。因?yàn)榇笠稽c(diǎn)的伙伴提議，想讓這份無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)感染整個(gè)街道，整個(gè)小區(qū)，甚至想讓全世界都被這種快樂(lè)籠罩。當(dāng)時(shí)，我們這些孩子個(gè)個(gè)都充滿了幼稚的童心，不懂得世界其實(shí)好大好大，憑我們幾個(gè)孩子的力量怎么可能讓全世界快樂(lè)起來(lái)？我們一直玩到太陽(yáng)下山，才硬被家人拽走。但大家約好明天同一時(shí)間還在這里相見，共同傳遞快樂(lè)。
整整一個(gè)暑假，我們這些孩子每天都沉浸在歡樂(lè)的玩耍、游戲中。同時(shí)傳遞我們的快樂(lè)，邀請(qǐng)更多伙伴加入我們的隊(duì)伍。開學(xué)了，我們就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)瘋玩了。每個(gè)人都回到了兩點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)正軌。我們忙著上學(xué)，做作業(yè)，進(jìn)輔導(dǎo)班、興趣班。我也只能在學(xué)習(xí)的空隙回憶暑假那份猶新的快樂(lè)。
漸漸長(zhǎng)大的我感覺(jué)以前的想法好幼稚。可是，每當(dāng)看到新聞里播放許多大人因?yàn)檫@樣或者那樣的原因不能和睦相處，不能快樂(lè)的面對(duì)生活時(shí)，那一段美好的.時(shí)光就會(huì)在瞬間浮現(xiàn)在我的腦海里。每每想到這里，我就害怕長(zhǎng)大，害怕長(zhǎng)大以后的我也會(huì)失去童真的快樂(lè)。
我多么希望大人的世界不要太過(guò)現(xiàn)實(shí)，童真的快樂(lè)永遠(yuǎn)不要在大人的世界里消失。我也夢(mèng)想著有一天我長(zhǎng)大了，還能和童年一樣快樂(lè)的工作，所有大人都能在閑暇時(shí)依舊如童年般做游戲，放聲的大笑，高亢的喊叫。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
未來(lái)的房子像一棟三層別墅，它和一般的別墅很不一樣，不信你看。
第三層是太空望遠(yuǎn)臺(tái)，里面有一個(gè)太空望遠(yuǎn)鏡，上面有兩個(gè)按鈕，按紅色的按鈕可以減短望遠(yuǎn)鏡長(zhǎng)度，按橙色按鈕加長(zhǎng)望遠(yuǎn)鏡長(zhǎng)度，這樣就能看見太空中很多的星球。
第二層是居住室，如果你餓了，就按餐桌上的“我餓了”按鈕，并說(shuō)出你要吃的'食品、飲料，它就會(huì)在一秒內(nèi)擺放在餐桌上，如果是小寶寶要吃，它還可以幫忙喂著吃呢！書柜也很神奇，只要你把你想看的書名寫出來(lái)，放在造書板上，它就會(huì)很快造好并放在書柜里，你隨時(shí)可以翻閱。
第一層是控制室，里面有兩組按鈕，第一組按鈕，有白，藍(lán)，黑，黃四色。白的開空調(diào)，黑的關(guān)空調(diào)，藍(lán)是空調(diào)加冷，黃是空調(diào)加熱。第二組有六個(gè)按鈕，分別寫著“汽車”，“房子”，“宇宙飛船”，“飛機(jī)”，“輪船”，“潛水艇”。如果你想把房子變成以上幾種交通工具，就按相應(yīng)的按鈕，之后房子就變成了你想要的樣子，帶你去你想去的地方。如果你想它變回房子，就按“房子”按鈕。
這樣的房子是不是很神奇呢？只要我們努力就一定能把它造出來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
小木偶得到了所有表情后，謝了小女巫，就發(fā)誓要拿回自己的背包，于是上路了。
小木偶想了想，誤解了他的小白兔可能會(huì)幫它，就馬上去找小白兔。小木偶突然想到了自己還不知道小白兔的家在哪兒，就開始問(wèn)了起來(lái)。
“請(qǐng)問(wèn)您知道小白兔家嗎？”小木偶向路邊的.行人問(wèn)道。
“我知道小白兔家在哪。”一個(gè)奇怪的聲音在小木偶的耳中響起。
“你是誰(shuí)？你能帶我去小白兔家嗎？”小木偶緊張而又開心地問(wèn)。
“我是小熊糖糖，我會(huì)帶你去小白兔家的�！闭f(shuō)完，小木偶就看見了一只小熊。
小木偶高興極了，忙說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
小熊帶著小木偶來(lái)到了小白兔家，就消失了。小木偶摸摸頭，覺(jué)得很奇怪，但它想還是先找到小白兔吧。
他舉起手隨手敲了敲門，門中冒出個(gè)小白兔，正是誤解了小木偶的那只。小木偶把來(lái)龍去脈說(shuō)了一番，小白兔一下就聽懂了，隨手拿了一支飛機(jī)對(duì)小木偶說(shuō)：“瞧我的吧！”
小白兔跑道小紅狐家門，也敲了敲門，門開了，里頭有只小紅狐，小白兔想把那支飛機(jī)和小木偶的那個(gè)背包交換。
小紅狐同意了。小白兔拿著背包給小木偶，拿了一個(gè)遙控器，按了幾個(gè)鍵，飛機(jī)又飛回來(lái)了。
小木偶拿到了背包，非常興奮，心中有一種說(shuō)不出的喜悅，于是它說(shuō)：“謝謝你！”這三個(gè)字包含了千言萬(wàn)語(yǔ)，它開心極了！“不用謝�！毙“淄眠B聲說(shuō)道。它們說(shuō)完，互相揮手，口中都說(shuō)著：“再見！”最后，它們都?xì)g快地走了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
發(fā)生在我身邊的事情，猶如天上的繁星，多得數(shù)也數(shù)不清，但我覺(jué)得最有趣的就是捉知了這件事。
那是暑假的一個(gè)晚上，我和幾個(gè)小伙伴在院子里玩，小明提議捉知了，大家同意了。我們一個(gè)個(gè)拿上手電筒，來(lái)到樹林里。那些知了太好騙了，只要被手電筒的光一照，就從地里的縫隙中鉆了出來(lái)，一伸手就抓住了。不一會(huì)兒，我們的小口袋就裝得滿滿的。接著，我們分頭撿柴草，不一會(huì)兒就堆起了一個(gè)柴草堆，像一座小山似的。劃著一根火柴，點(diǎn)燃那些柴草后，就用樹枝挑著知了放在火上燒。一股嬌嬌的肉香味兒飄了出來(lái)，引得我們一個(gè)個(gè)饞得直咽口水。小明拿著一個(gè)知了，趕緊往嘴里放。一咬，生的，惡心得“哇”的一聲吐了出來(lái)，好不容易等燒熟了，大家便爭(zhēng)著搶著往嘴里放，那味道真香呀！
等吃完了知了，一個(gè)個(gè)抬起頭來(lái)的時(shí)候，你瞅瞅我，我瞧瞧你，便禁不住哈哈大笑起來(lái)。有的笑彎了腰，有的笑出了淚，有的'笑得直喊肚子疼，還有的笑得撲倒在一旁的樹身上，用手直點(diǎn)著對(duì)方的臉，你猜我們笑什么呢？原來(lái)，我們的臉上、鼻子上、嘴角邊都抹上了一層黑灰，看上去好像一群小猴子……
捉知了這件事真有趣��！
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