(精)小學三年級作文
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的小學三年級作文6篇,希望對大家有所幫助。
小學三年級作文 篇1
天龍山原方山,海拔1370米,位于晉祠西11公里處,560年(北齊皇建元年)興建天龍寺,山以寺得名。天龍山勝跡,首推石窟藝術,為山西省重點文物保護單位。
一個清爽的早晨,太陽懶洋洋的,好像一直不肯露面,屋外吹著涼爽的和風,令人心曠神怡。爸爸對我和姐姐說:孩子們,你們想不想到天龍山玩呢?我們疑惑得問:天龍山是什么地方。堪职纸忉屨f:那里風景優(yōu)美,可好玩了!我和姐姐聽了高興極了,連忙點頭說:去、去、去!真想馬上來到天龍山。
爸爸開車載我們來到天龍山腳下,我和姐姐迫不及待地跳下車,邊上山邊玩,仰望天龍山,它就像一根通天石柱,高聳入云。那里到處都是波浪似的小丘,綠草如茵,一顆顆高大不知名的樹木挺立在小山丘上,遍地都開滿了野花,還有一塊塊奇形怪狀的'巨石坐落在地面上,這塊像兩頭斗牛,仿佛在等待著和對方?jīng)Q斗;那塊像一匹野馬,仿佛一坐上去,它就會帶你在這美麗的草原上飛馳;那塊像一只猴子,仿佛你一靠近它,它就會熟練的爬到樹上。一塊塊巨石栩栩如生,再加上這美麗的景色,真所謂是人間仙境。‘敯职謰寢屵在欣賞巨石時,我和姐姐早已爬到那座最高的山丘了。
我們依依不舍的離開了天龍山,雖然很累,但很開心!
小學三年級作文 篇2
我有兩只小蝸牛,一大一小,大的叫黏黏,小的叫小懶。
我的小蝸?蓯蹣O了!它們的'殼是土黃色的,上面還有黑色的條紋。大概是殼太薄吧,光一照上去,殼就變得透明了。它們的身子軟軟的,頭上伸著兩對觸角,一長一短,像天線寶寶似的。如果你碰到了它的觸角,觸角便會縮回去,十分好玩。它的嘴在小觸角下面,腹軟軟的,上面還有粘液呢!它爬過的地方,總會留下粘液,干了以后,會有銀色的線。我猜,大概它怕玩了一天,回家時迷路,只好留下“地圖”。
有一次,我想捉弄一下胖乎乎的蝸牛。我輕手輕腳地提起正在休息的小懶,偷偷把它放在黏黏的殼上。不一會兒,它倆反應過來了:小懶被甩了下來,黏黏小心地縮進頭,開始睡大覺。
兩只小蝸牛帶給我許多快樂,我可喜歡它們了!
小學三年級作文 篇3
課堂,僅僅是指學校中、教室里,上面一位老師講,下面一群學生聽的這樣一個場景嗎?絕不僅僅是這樣。課堂,不僅存在于每一個學校中,更存在于生活的每一個角角落落。孔子說:“三人行,必有我?guī)熝伞,不正是教導我們要善于在生活中學習嗎?
我喜歡圍棋,雖說早已不上圍棋班,有時還會把它重新拿出來下一下。圍棋不僅常常帶給我歡樂,也總是給人以無窮的啟迪。圍棋被認為是世界上最復雜的游戲之一,同時也是唯一電腦下不出的棋,自然有它的原因。弈者如將,棋子如兵,棋盤如戰(zhàn)場?v橫進退之間,是一場無聲的廝殺,而這一切,都掌握在弈者的手中那枚枚棋子之上。
下棋,不僅僅考驗的是攻的凌厲,守的穩(wěn)固,更要有統(tǒng)領全局的眼光,以退為進的戰(zhàn)略,冷靜判斷的能力,靈活變通的思想,勝不驕敗不餒的意志……許多許多。真正的高手,能攻善守,運籌帷幄,運子行云流水,以拙勝巧,于柔弱處見千鈞之力,為人所不為,行人所不行,“重劍無鋒,大巧不工”,“以無招勝有招”。
在圍棋中,有不少的地方都能給予我們啟迪。比如說對弈時,往往一步出錯就能全盤皆輸,它告訴我們要像認真地去下每一步棋一樣,認真地做每一件事。
在圍棋中,定式大約有幾百種,而每一種情況之下,都有許多定式可以選擇,但我們也不能隨意挑一種下,而是根據(jù)全局形勢作出更好的選擇,這又告訴我們,人生中會遇到許多選擇,但只要我們作出正確的`選擇,就將會帶給我們更好的結果。
初學者對弈時,往往會在一個角上不停的下“壘墻棋”,結果雖然一方在角上獲得了實利,卻讓另一方順利占到角外的大片區(qū)域。這和“揀了芝麻丟了西瓜”有些相似,這不就是在以另一種方式告誡我們“不要去一味占小便宜”嗎?
還有人下棋時,原本已經(jīng)獲得了優(yōu)勢,結果被對方在自己的領地之內(nèi)占了一小片地方。本來也不多,可是他偏偏咽不下這口氣,非要再賺回來,結果接連出錯,最終輸?shù)奶貏e慘。這不是告訴我們要時刻保持冷靜,不能被一時的失利沖昏了頭腦嗎?
……
這樣的事例還有很多,每一個都教給我為人處世的金科玉律。在這棋盤上,也是課堂!
小學三年級作文 篇4
我,一位淘氣的小女孩,彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。
我有一個小毛病,那就是做題馬虎,每次看到題,還沒有仔細思考,就馬馬虎虎地做起來。
我的優(yōu)點也很多。在學校,以前我很吝嗇,只要有一點好東西,從來不給別人,所以沒有同學和我交朋友。后來我改變了自己的`態(tài)度,對待同學開始寬容了,有什么好東西都分給別人,大家都喜歡和我交朋友,這樣我有了許多小伙伴。
在家里,我對爸爸媽媽很孝順,和她們的關系很親切。我的學習雖然不是很突出,但也得到過高分。記得有一次考試,我考得很好,那時別提我有多高興了,簡直一蹦三尺高,感到自己是世界上最幸福的小女孩。
我很愛干凈,衣服臟了,就急忙脫下來,扔在在盆里,馬上洗干凈。
這就是我,好馬虎、愛清潔、善交朋友的我。
小學三年級作文 篇5
教過我們的老師有很多很多,但是讓我最難忘的,就是我們的數(shù)學老師——李老師。
李老師很樸素,天天穿著黑色的舊夾克。他對我們的要求很嚴格,看作業(yè)時也很仔細,同時也很幽默。在講課時,他講講題就回頭看看我們,講得起勁了,擺頭的頻率也越來越快,他那梳成“偏分”的頭發(fā),想小帽子似的“蓋”在他頭上。每轉一次頭,這個小帽子就會“飛”一下……
李老師不但對我們的學習抓的.很緊,而且還會給我們講一些很有趣的故事,逗得我們哈哈大笑,那些沒精神的同學也有精神了,趁著我們精神大振抓緊講題。所以,我覺得李老師經(jīng)驗很多,我對數(shù)學也就越來越感興趣——興趣是最好的老師嘛!
有一次正上著數(shù)學課,李文睿和刁悅然從小聲的議論,變成了大聲的爭論。恍惚中,李文睿說了一聲:“放屁!”刁悅然還沒來得及說什么,李老師戴著他的“小帽子”“飛”了過來!
“誰放屁啦?我說怎么這么臭呢”全班都笑了。
還有一次,莊甲鑫隨便說了一句臟話,米老師讓他留下,李老師說:“看了吧,這就是隨地大小便的好處!”
李老師教學很認真,我永遠也不會忘記您的!
小學三年級作文 篇6
山谷中,有一個美麗的小村莊,那是我的家鄉(xiāng)。以前,我的家的后山上的森林郁郁蔥蔥,村前河水清澈見底,天空湛藍深遠。
村里住著幾十戶人家,日子過得都還不錯,可是不知從什么時候開始,環(huán)境開始惡化了。先來說說我們的小河,她現(xiàn)在簡直成了污河了,兩岸的家具廠、造紙廠、鞋廠都在往河里排放廢水,給她披上了一件花不溜秋的外衣,昔日的水草和魚兒不見了,鮮花倒影的河面不見了。碎木頭板和廢棄的.包裝袋成群結隊的在水面上溜達,而過往這里的人行色匆匆、捂嘴掩鼻。小河終日愁眉不展。
地球是我們的家園,美好的環(huán)境更是我們開心生活的前提。為了我們賴以生存的家園能偶青春永駐,我提出三條建議:
一 工業(yè)污水不要隨意排放,最好能夠統(tǒng)一處理后循環(huán)使用。
二 生活垃圾要分類回收,以便再利用。號召人們愛護環(huán)境,并在一些衛(wèi)生狀況較差的區(qū)域貼上醒目的警示標志。
三 對空氣污染進行監(jiān)督和治理,尤其是要對那些不規(guī)范的飲食攤點排量超標的煙囪限期整改。
在我們身邊還有許多人環(huán)保意識淡薄,真希望有更多人加入到環(huán)保行列當中,讓周圍的環(huán)境變得越來越好。
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