[經(jīng)典]小學(xué)三年級(jí)的作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　纖細(xì)靈巧的身材，炯炯有神的眼睛，烏黑光亮的長(zhǎng)辮子，嘻嘻，這就是我，一個(gè)小巧玲瓏的女孩。

　　我性格開朗、活潑可愛(ài)，很受同學(xué)們的喜歡。每當(dāng)同桌傷心煩惱的時(shí)候，我會(huì)講幾個(gè)笑話逗他開心。每當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我會(huì)伸出雙手來(lái)幫助他。每當(dāng)小組同學(xué)成績(jī)不好的時(shí)候，我會(huì)安慰和鼓勵(lì)他。

　　雖然我上了很多課外興趣班，比如舞蹈、書法、繪畫……但我最喜歡樂(lè)高課。記得第一次上樂(lè)高課，我就完成了“懸崖勒馬”的'任務(wù)。首先，我按自己的想法拼裝了四輪小車，在車頭裝上超聲波傳感器，并給它起名叫“小馬紫月”。然后，在吉吉老師的指導(dǎo)下編程，讓“小馬紫月”有一個(gè)聰明的頭腦，來(lái)控制它的運(yùn)動(dòng)。最后，在長(zhǎng)桌上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，我的“小馬紫月”挑戰(zhàn)任務(wù)。當(dāng)我的“小馬紫月”奔馳在長(zhǎng)桌上時(shí)，我真的很擔(dān)心它會(huì)掉下“懸崖”，然而，他竟然在“懸崖”邊自動(dòng)停住了！大家都為我的挑戰(zhàn)成功而喝彩，我也開心極了！擦了擦頭上的汗，我心想：這科技真是絕了！一定要弄明白其中的原理！

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我也有許多缺點(diǎn)，其中最大的毛病就是粗心大意�？荚囍衼G題落題就不說(shuō)了，水壺、文具找不到那也是常有的事，更有一次把考級(jí)樂(lè)譜丟在了飯店，要不是好心的老板，差點(diǎn)誤了大事。

　　這就是我，一個(gè)小巧玲瓏、活潑開朗、愛(ài)好樂(lè)高、又有些小馬虎的女孩。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　我家便利店里有一只性格古怪的小貓。說(shuō)它膽小吧，有時(shí)它的確很膽小。一有什么人來(lái)，它就飛快地躲到了冰箱的下方，或者鉆進(jìn)大箱子里，不敢出來(lái)。它覺(jué)得好像沒(méi)人了的時(shí)候，便把毛茸茸的小腦袋探出來(lái)觀察狀況。如果沒(méi)人，它就掙扎著從大箱子里爬出來(lái)；如果有人，它就繼續(xù)躲藏在大箱子里。

　　它雖然膽小，可然而有時(shí)它又很勇敢。不要說(shuō)遇上小蟲和老鼠，就然而遇上大狗它也敢斗一斗。它要然而高興呀，比誰(shuí)都乖巧；可要然而不高興，就堵在廁所門前，不讓人上廁所。

　　小貓也很貪玩，一個(gè)小氣球，一張紙片……都能成為它的好玩具。一次，我正在找它的時(shí)候，找來(lái)找去找不到。誰(shuí)知，它在角落正抓這一張透明膠紙玩得正起勁呢！它大概不明白這然而什么，先試探性地抓了幾下。不明白然而自我的.問(wèn)題，還然而老天故意和它作對(duì)，抓了幾下都抓不到。小貓火了，看它那表情，就像然而在說(shuō)：“我就不信了，我抓不住你�！彼�趴在紙箱上，用小爪子拼命地抓。可然而，它還然而抓不到。不知然而什么原因，它抓到了。也許然而上天看不慣它這樣，于然而就大發(fā)慈悲，后面你猜也猜到了吧。

　　小貓玩累了，就會(huì)乖乖地回到它的“窩”里休息。

　　多么可愛(ài)的小貓，多么乖巧的小貓。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　在春夏秋冬這四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡金色的秋天了！當(dāng)綿綿秋雨把美麗的秋天送入的懷抱時(shí)，全家一到郊外游玩。

　　路上一幅幅金黃的圖畫呈眼底，道路兩邊綠油油的小草了黃綠色，碧綠的樹木也換上了金黃的外衣，風(fēng)吹過(guò)，一排排稀疏的樹枝隨風(fēng)舞動(dòng)，不時(shí)會(huì)傳出“沙沙”的響聲，金黃色的落葉長(zhǎng)著翅膀的蝴蝶，在空中飛舞，被風(fēng)高高吹起，落在的`頭發(fā)上，落在遠(yuǎn)處的水面上。

　　車停住了，我連忙跑下車，來(lái)瓜果飄香的果園，果園里到處成熟的果樹，樹上結(jié)滿果實(shí)，有橙紅色、青色、金黃色......美味的水果都躲在枝葉里朝張望，在說(shuō)：“快把帶回家吧！我想和你交個(gè)朋友......”生活在城市的我被的美景吸引了叫我向后看：遠(yuǎn)處金色的世界，大地鋪了一層厚厚的地毯，它在說(shuō)：“勤勞的，我是秋天的使者，你們送來(lái)了秋的問(wèn)候，也了“鑰匙”，他是秋姑娘送給你們最美的禮物！快來(lái)取吧......

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　我的小房間里有一臺(tái)精致的電腦，那是暑假的時(shí)候爸爸媽媽買給我學(xué)習(xí)用的。

　　我的電腦呈銀白色，主機(jī)扁平而又結(jié)實(shí)耐用。顯示器色彩鮮明，圖像清晰，我還給它配了兩個(gè)小“耳朵”——音響。就連一向自以為自己的電腦是最好的哥哥也越來(lái)越羨慕我了。

　　我對(duì)這臺(tái)電腦愛(ài)不釋手。每當(dāng)我打開“word”的時(shí)候，就想迫不及待地去探索里面無(wú)窮的知識(shí)和奧秘，流連其間好像在知識(shí)的海洋里盡情地翱游，使我美不勝收。

　　記得有一次，中午我又上網(wǎng)了，那時(shí)午飯已經(jīng)做好了，媽媽便叫我吃飯，可是我由于對(duì)電腦太感興趣了，就沒(méi)聽到，然后媽媽又叫……最后媽媽生氣了，走到我面前對(duì)我大叫：“彭博，快點(diǎn)吃飯，你是不是想嘗嘗我的'‘緊箍咒’呀？”聽到這句話我不得不關(guān)機(jī)了。但是我依然想著網(wǎng)上的一篇作文，就這樣我不緊不慢地走進(jìn)廚房。這時(shí)只聽見(jiàn)“哈哈……”的笑聲，我才緩過(guò)神來(lái)，原來(lái)我走到了臥室。我的臉頓時(shí)“唰”的一下紅了，你看電腦對(duì)我的吸引力有多大。到現(xiàn)在我想起來(lái)了都會(huì)笑。

　　看來(lái)把電腦說(shuō)成知識(shí)的海洋、隱形教師都不是吹的。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　最難忘那些童年的美好時(shí)光。

　　每個(gè)人的童年都是一串珍珠，每顆珍珠里都記錄著我們的微笑，一份份快樂(lè)，一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事。童年是一段悠揚(yáng)的樂(lè)曲，每一個(gè)音符里都洋溢著純真，歡樂(lè)和友愛(ài)。

　　現(xiàn)在的我們站在童年和少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。童年這個(gè)熟悉的名詞早已放飛。

　　十三歲的幻想，十三歲的守望，十三歲的逞強(qiáng)，十三歲的迷惘，十三歲的風(fēng)雨，十三歲的陽(yáng)光。都是我涉足的地方，十三歲的`夢(mèng)想點(diǎn)燃十四歲的希望，今后的路還長(zhǎng)，我會(huì)微笑著面對(duì)風(fēng)浪。

　　時(shí)光不返，記憶可返。那些不快樂(lè)也就變成了快樂(lè)。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

　　有一個(gè)小女孩，她非常喜歡淡紫色，不僅穿淡紫色的衣服，用淡紫色的餐具，連家里的墻也是淡紫色的。小女孩也非常喜歡做夢(mèng)，她喜歡做淡紫色的夢(mèng)。

　　有一天，小女孩做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里她倚在窗前，手里拿著一瓶肥皂液，用嘴吹出一個(gè)個(gè)漂亮的、淡紫色的泡泡，她想：淡紫色真漂亮。醒來(lái)后她細(xì)細(xì)品味，覺(jué)得回味無(wú)窮�？墒牵�這只不過(guò)是一個(gè)淡紫色的夢(mèng)而已。 小女孩又感到有些可惜。

　　還有一次，小女孩夢(mèng)見(jiàn)自己和一只淡紫色的'小狗在草地上嬉戲、打滾、追逐。在夢(mèng)里，她很快樂(lè)，發(fā)出了一陣陣銀鈴般的笑聲。早晨，小女孩從夢(mèng)中醒來(lái)，不由得嘆了一口氣：哎，真可惜，這又只是個(gè)淡紫色的夢(mèng)而已。如果能永遠(yuǎn)不醒來(lái)，沉浸在這淡紫色的夢(mèng)里，那該是多么美好的感覺(jué)��！

　　夜幕降臨，小女孩折了三只淡紫色的紙鶴，在上面寫了自己三個(gè)淡紫色的夢(mèng)，并把這三只千紙鶴放在窗臺(tái)上，讓它們沐浴在深藍(lán)深藍(lán)的夜色中。之后，她進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，小女孩看到一只淡紫色的大鳥，于是她坐了上去，那只大鳥帶著她來(lái)到一個(gè)淡紫色的世界，那里的城堡是淡紫色的，草地是淡紫色……好一個(gè)淡紫色的世界！ 小女孩叫起來(lái)。大鳥帶著她在淡紫色的世界里飛來(lái)飛去。

　　天漸漸亮了，小女孩睜開眼睛，看到了淡紫色的臥室，還看到了在窗臺(tái)上的那三只可愛(ài)的，淡紫色的千紙鶴，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)原來(lái)淡紫色的夢(mèng)還可以如此真實(shí)。

【小學(xué)三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

小學(xué)三年級(jí)作文：求小學(xué)三年級(jí)作文素材04-25

小學(xué)三年級(jí)作文02-10

小學(xué)三年級(jí)的作文03-24

小學(xué)三年級(jí)作文04-12

小學(xué)三年級(jí)的作文04-23

三年級(jí)小學(xué)作文11-06

小學(xué)三年級(jí)作文11-03

小學(xué)三年級(jí)作文[經(jīng)典]09-12

(精選)小學(xué)三年級(jí)作文08-08

(經(jīng)典)小學(xué)三年級(jí)的作文08-17