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小學三年級的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學三年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
最喜歡老師布置的日記，日記能幫我們記錄下當天你所寫過最好的作文。
我覺得如果布置日記，沒有主要的題目的話，有些同學不知道些什么好，那就會造成缺交作業(yè)的不良習慣。如果是已經(jīng)有了題目又不知道怎么寫好，也會造成缺交作業(yè)的不良習慣。
我覺得在有日記有題目應該把主要的內(nèi)容給我們說說，那樣不單只會讓我們知道怎樣寫好，也會不會讓我們?nèi)苯蛔鳂I(yè)的情況。如果是由日記沒題目的情況下，就把主要在這天發(fā)生了什么事情或者你在雙休日里發(fā)生什么有趣的事情。如果真的是沒什么可寫的情況下，應該保持冷靜，問一下老師或者父母、你的'好朋友，讓他們幫你解除你的困難。如果老師、父母、好朋友都幫不來你的話，就寫一些你想對媽媽或者老師不敢開口的話，讓他們知道你們心里想著什么。我覺得老師布置多點日記讓我們的日記本記錄下我們所寫過的文章。同時寫日記能讓我們的日記能力提高，也可以在測驗的文章拿到高分。
小學三年級的作文 篇2
我聽媽媽講了一個童話故事，童話中有一段小鳥與鳥媽媽的對話讓我感觸頗深。小鳥問鳥媽媽：“為什么天黃了？”鳥媽媽說：“因為沙塵暴來了。”“沙塵暴為什么來了？”“因為樹沒了。”“樹為什么沒了？”“因為人來了�！�
是啊！地球原本是一個美麗的地方，森林郁郁蔥蔥，河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤�？晌覀�?nèi)祟悈s為了自己的`利益，隨意砍伐樹木，你做床、我做書桌、他做餐桌……就這樣一棵棵樹木沒了，一棟棟高樓大廈聳立起來了，森林覆蓋率也越來越少了，裸露的土地不斷擴大，沙塵暴發(fā)生的次數(shù)越來越多，給人類帶來不少危害，地球爺爺發(fā)出沉重的嘆息！
作為少先隊員，我們應該從我做起，從身邊做起，多植樹，保護樹木，多做環(huán)保宣傳，爭當環(huán)保小衛(wèi)士，讓地球爺爺重新綻放笑容！
我相信：只要我們積極行動起來，未來的地球一定會更美好！
小學三年級的作文 篇3
世界上有數(shù)不勝數(shù)的味道，酸的，甜的，苦的，辣的等等，而我家卻是“酸甜苦辣”四味俱全，你是不是有些心動了呢？快來嘗一嘗吧！
“酸”——媽媽。我的媽媽酸勁十足。吃面時，她拿起醋瓶“嘩嘩”往下倒，直到那“金”湯，變成“紫”湯，才心滿意足地收手。媽媽特別節(jié)約，如果哪天決定要買什么菜，她走到商店里首先得精挑細選，下定決心后再討價還價，經(jīng)過一陣軟磨硬泡，才付了最低的錢，拎著回家。媽媽是“酸”的。
“小甜心”——我。我在家中是一個“開心果”，只要我“金口”一開，家人便會哈哈大笑。一次，家中來了一位小妹妹做客，以為一件事，她傷心地“哇哇”大哭，我見狀便以迅雷不及掩耳之勢說了句：“喲，這大晴天的怎么還下雨�。磕脗�桶來接雨�。 彼麄兟犃硕悸冻隽诵δ�。我，是“甜”的。
“苦”——奶奶。我的奶奶很勤奮。早晨，伴著一陣雞鳴聲，她早早的起床，做早餐、掃地、洗衣服，然后送我上學。一年四季，無論是烈日炎炎，還是寒冬臘月；無論是春意盎然，還是秋高氣爽，我總是那么調(diào)皮，奶奶總是那么辛苦。奶奶一邊主持家務，一邊照顧我。奶奶，是“苦”的。
“辣”——爸爸。爸爸性格熱情火辣，他樂于助人，有一顆火熱的心，如果哪位很久沒有聯(lián)系的朋友找他幫忙，他一定及時幫助。有一次，晴空萬里，我們一家人在公園漫步，在路邊看到了一只小狗，爸爸見它孤憐憐的，便動了憐憫之心，將狗抱起，興高采烈地說：“這小東西毛茸茸的真可愛，不如把它帶回家吧！”我和媽媽立刻慌了：“帶回家干嘛呀？誰照顧呀？”爸爸慢條斯理地說：“我照顧唄！”我和媽媽頓時啞口無言，這是，爸爸像個小孩子似的'，抱著小狗歡蹦著返回家。這么多年，他總是細心的照顧它。爸爸，是“辣”的。
瞧，我家的“酸” “甜” “苦” “辣” 不錯吧！我在這溫馨的環(huán)境下茁壯成長，家的味道可真好呀！
小學三年級的作文 篇4
秋天來到了，農(nóng)民伯伯喜愛她。
秋天來到果園里，她用溫柔的手撫摸了一下果樹和梨，那紅紅的果子又大又紅，把樹枝都壓彎了腰呢！那鴨梨又大又黃，咬一口，那美味的汁水讓你吃了還想吃一個！果農(nóng)們來到果園里，看到水果長得那么好，贊道：“啊，果樹大豐收了！功勞必須要屬于最好的秋天了！”
秋天她來到樹林里，她用自我的櫻桃小嘴向隨風搖蕩的樹葉兒深深地吹了一口氣，立刻，樹葉兒發(fā)生了翻天覆地的變化，楓葉變的紅彤彤的就像天邊的火燒云，銀杏葉變的黃澄澄的就像駿馬油光滑亮的毛皮！來樹林里旅游的人們都不約而同地彎下腰撿起地上的樹葉作為自我的精美書簽！秋天的葉子都對秋天懷著一顆感恩的心，因為秋天賦予了自我絢麗奪目的色彩，讓人們把自我視為珍寶，把自我做成美麗的書簽和永不腐爛的標本，樹葉愛秋天！
秋天她來到田野里，她用自我纖細的手指輕輕地摸了一下田野里茂盛的作物，他們立刻飛度的成長成熟了！農(nóng)民伯伯們來到田野里喜悅地收獲著作物，異口同聲的說道：“啊，今年的收成真好呀，真沒有枉廢我們平時的辛勤勞作，有這樣的好收獲當然是屬秋天的功勞最功不可沒啦！”
秋天受到了人們的贊美，但她并不驕傲！
秋天她來到花園里，她向花兒們揮了揮手指，菊花“仙子”輕輕地從空中降落下凡啦！五顏六色的，有白的、黃的，還有紫的`呢！
人們來到花園贊賞菊花，菊花說：“不要只贊美我們，你們就應贊美秋天，她才是最美的。
秋天默默無聞，她是一位不求索取，盡情奉獻的人。
秋天，她匆匆的來，又匆匆的去，當你想見她一面時，她卻悄然離去。
我喜愛播種的春天，也喜愛火熱的夏天，還喜愛雪花紛飛的冬天，但我更喜愛那碩果累累的秋天！秋天，是令人向往的，我愛美麗的秋天！
小學三年級的作文 篇5
我是一個活潑開朗的男孩兒，有著豐富多彩的課余生活。畫畫、陶藝、做手工、爬山、釣魚等等。就說說其中的一件吧！——釣魚。
今年夏天的一個周末。外面的天氣又悶又燥，在空調(diào)屋待久了的我，渾身不舒服，什么事都不想做。媽媽看出了我煩躁的心情。想了一會兒說：“孩子爸爸咱們帶孩子到郊外玩吧!還去那個有山洞和魚塘的地方�！蔽乙宦牼蛠砭窳耍职挚吹轿遗d奮的樣子，立刻就起身去拿釣魚用具。準備好釣魚竿后，我和爸爸媽媽驅(qū)車來到了郊外的釣魚村。來到魚塘邊后，爸爸從車上取下釣魚用具，我和爸爸各拿一根魚竿，媽媽則坐在我旁邊欣賞美麗的風景。池塘里游來游去的魚兒好多呀!我急急忙忙掛好魚食兒，把魚竿扔了出去，屏住呼吸，盯著魚竿上的浮標，靜靜地等待魚兒上鉤。十分鐘——二十分鐘——半個小時過去了，怎么還沒動靜呀！我有點急了，很失望的收起魚竿，一看，�。≡趺礇]有魚食兒了？我正納悶哪，爸爸發(fā)話了：“是不是被哪條魚精靈吃了呀？”唉，難道是魚精靈在向我挑戰(zhàn)嗎？失望的我此時并沒有灰心，而是小心翼翼地掛好魚食，再次甩出魚竿，靜靜地注視著浮標。不一會兒，坐在一旁的媽媽興奮的'握住我拿魚竿的手，說：“噓，快拉呀，魚來了�！�
晚上我和爸爸媽媽坐在池邊的涼亭里，一邊吃著烤魚，一邊欣賞著農(nóng)村美麗的夜景,同時也分享著釣魚給我們生活帶來的樂趣。更讓明白的是:要想做好一件事，不但要專心，還要有耐心。
小學三年級的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)有一個美麗的地方，它就是美麗的惠州西湖。
先說說雨中的西湖吧！原先猶如鏡子一樣平靜的.湖面，就被密密麻麻的頑皮的雨滴敲打出無數(shù)個小坑和小圓暈，小坑和小圓暈時隱時現(xiàn)，不斷變換，給湖面增添了有趣的圖案。
晴天的西湖就更美了，猶如一幅美麗的畫卷在你面前，藍綢般的湖水，一直伸到深山的深處。遠處望去，一只只小船似一片片樹葉在水面飄動�！昂艉簟币魂囷L吹來，就可以看到一個個小浪爭先恐后地向岸邊涌來，可是剛上來，又像有人拽它似的，馬上退了回去。
小魚個個身體豐滿，雙鰭像輕紗一樣搖擺，魚的尾巴像鳳凰的尾巴一樣漂亮，游的時候，尾巴一擺一擺，透過水面十分美麗。我突然覺得我自己就像一只小魚穿著紅色的衣裳，在水面上快活地游動，不光是我一只，一池的小魚都在游動。過了一會兒，我才記起我不是小魚，我是在看小魚。
西湖，遠遠看去，猶如一幅明麗的山水畫�？偸悄敲辞宄�，那么迷人，那么美麗……使人流連忘返。
小學三年級的作文 篇7
書上說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛。并不是缺少美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)�！备郀柣透唵危骸懊谰褪巧��！钡覅s認為：“美是一種本領(lǐng)�！�
美是什么？美，大家都有各自的見解，是燦爛的`朝霞，花兒的芳香，一個畫面讓人賞心悅目，藝術(shù)的美～～～～
其實，我認為，大家所說的“美”的解釋，我認為都是對的，美是和諧的，它是一種感覺，自然美，心靈美的話，你就會很美。
關(guān)于陶醉，就是指很滿意地沉醉再某種境界或思想活動中。就比如說，桂林山水如仙境般美麗，使人陶醉，音樂讓人陶醉，詩讓人陶醉～～
我認為，讓你陶醉的東西很有可能是很美的，而很美的東西，又會讓你陶醉，如果不信，那么就看看我上面舉的例子，桂林山水（也就是代表風景），很美，而又讓你陶醉，音樂、詩，都很美，又讓你陶醉。
很美的讓人陶醉，就是美的陶醉！
小學三年級的作文 篇8
暑假里，最有收獲的一件事就是學打乒乓球了，我請劉玉坤教練教我打乒乓球一開始我的球技很差，但自從我專心練球后，球技便有了明顯的提高，還讓我明白了一份耕耘，一份收獲的道理。
看了教練的.手和球拍，讓我明白了，只要工夫下得深，鐵杵磨成繡花針，從此，我便努力學球，這不，球技又進步了許多，這就是我暑假里最有收獲的一件事。
最后，我還采訪了我們小記者班的同學顧歆玙和林雨潔。顧歆玙：上午做作業(yè)聽英語，下午彈鋼琴，中午看電視，暑假作業(yè)多，爺爺陪她；林雨潔：8月份旅游，最想做的事就是旅游，作業(yè)不多，有時一人獨自在家。
記得剛練時，我沒有耐心，每隔十分鐘就要休息一次，教練告訴我球要多練，于是我就下了點功夫練球，但剛練幾天，指頭上就磨出了水泡，疼得我嗷嗷直叫．我一直說：＂不練了，不練了……＂這時候，教練走過來告訴我做什么事情都要付出代價的．他把手伸出來讓我看，我一看驚呆了，教練的手已經(jīng)全部變形了，他又讓我看了看他的球拍，球拍上，他的無名指已經(jīng)在上面深深的按下了一個＂洞＂。
這次采訪，我們組一共采訪了十二人，我采訪了8人；蘇湖采訪4人；辛璐妹妹表現(xiàn)很好，最后采訪的幾位中最后兩個問題都是她完成的；林澤中當了逃兵。我了解了同學們的暑期活動，很多同學都要上暑期興趣班，也會去旅游，作業(yè)一般不多，白天有的獨自在家，有的有家人陪伴�？磥硗瑢W們的暑假活動很豐富……
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