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小學(xué)三年級作文

時間:2024-04-17 10:33:02 小學(xué)三年級作文 我要投稿

小學(xué)三年級作文優(yōu)選(4篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級作文優(yōu)選(4篇)

小學(xué)三年級作文 篇1

  有一天,放學(xué)回家的時候,我發(fā)現(xiàn)雨一滴一滴地開始下了,下在我的身上是“滴答滴答”的聲音像鬧鐘的.指針在擺動。下在別人的傘和雨衣上的聲是“沙沙”的像風(fēng)吹落片片樹葉。雨下得越來越大,發(fā)出了“嘩啦啦”的聲音。突然打了一聲雷,我嚇得直跳。天色慢慢得變暗了,媽媽開著電動車來接我,我在媽媽的雨衣里聽見電動車在水塘里走,發(fā)出“嗞嗞”的聲音。這時,大雨慢慢得變小了,雨停了,樹葉被大雨給滋潤了。下了這場大雨,我發(fā)現(xiàn)大雨可以說話,大雨可以唱歌,大雨可以跳舞,大雨可以滋潤萬物。

  雨漸漸停了,在帶著露水的一片葉子上,我發(fā)現(xiàn)有一只可愛的小蝸牛也出來玩耍了。我摸了下它的小眼睛,它害羞地把眼睛收了進(jìn)去,真是一只又可愛又好玩的小蝸牛!

  這就是我在雨中的發(fā)現(xiàn)多么神奇!你也快來發(fā)現(xiàn)一些雨中的樂趣吧!

小學(xué)三年級作文 篇2

  今天,陳老師帶來了兩條可愛的小金魚,一條是橙色的,一條是黑色的。

  我驚奇地發(fā)現(xiàn),橙色的小金魚的頭上有一個像橙色的大氣球一樣的'東西,黑色的小金魚的眼睛很大,突出在頭兩側(cè)的眼珠子像裝了兩個電燈泡,顯得炯炯有神,它們身子胖胖的,就像穿上了一套厚厚的大棉襖一樣。

  它的魚鰭一動一動的,像真摯航行的船槳。別說,它的功能可不小呢!小金魚能到水里游來游去都是有了它的幫忙。

  這時,陳老師向里面放了一些小金魚吃的飼料,它們一開始都不吃,好像很害羞。到最后,黑色的小金魚開始大口大口地吃了起來,而金色的小金魚呢?它動也沒動一下,好像一點也不餓:“你吃吧,我剛剛吃過了,一點也不餓!

  黑金魚吃了一大口就吐出了一個泡泡,有時把它吃進(jìn)去了又吐了出來,像在玩似的。

  吃完了,它們的嘴巴向上翹著,好像在唱歌呢!

  !多可愛的小金魚啊呀,我也想養(yǎng)兩條小金魚,這樣就多兩個可愛的小朋友陪我玩了。

小學(xué)三年級作文 篇3

  起床啦!旅游去啦!我睜開眼睛一看鐘、不好!都6點多鐘了、再過一會車都要來了。我匆匆忙忙刷牙洗臉吃早餐、和爸爸媽媽去車站坐車。

  到了車站、人真多呀、我們找到等車的窗口、排著隊等車子。車來啦!不知是誰喊了一聲、我一看、車真的`來了。

  這時、隊伍動了起來、我立刻加快速度向車子走去。人們蜂擁而上、人太多了、我只能隨著人群往上擠、人群把爸爸媽媽擠到了后面、我被擠得氣都喘不過來了。車上的人喊:別擠了、擠不下了!車下的人也在喊:讓我們上去。☆D時、車上車下吵成一團(tuán)、有的甚至還推人。我被擠得東倒西歪、就快摔倒了。

  突然、一雙有力的手把我抱了起來:讓一下、讓一下、別讓小孩摔倒了!一位叔叔把我抱了起來、抱到了汽車上。我看著滿頭大汗的叔叔正想說聲道謝的話、叔叔一拍腦門:不好、行禮還在車下呢!說完又跑下車去了。

  過了一會兒、爸爸媽媽上車了、叔叔也上車了、我跑過去對叔叔說:謝謝!爸爸也和叔叔握手說感謝。

  這件事雖然已經(jīng)過去了很久、但我永遠(yuǎn)都不會忘記。每當(dāng)想起這件事時、都會有一股暖流流遍我的全身。

小學(xué)三年級作文 篇4

  成長就是腳印,有大的,又有小的。

  雨后清晨,鳥兒唱著那主旋律,小溪唱著副旋律,我的思緒,也回憶到過去。

  兒時,記得有一次媽媽在辛苦地打掃衛(wèi)生,當(dāng)媽媽正在移開沙發(fā)打掃沙發(fā)底下時,幼稚的我,拿了一塊花生牛皮糖,笑了笑,遞給了媽媽。媽媽吃了那塊糖,流下了眼淚,但那不是苦澀的淚水,而是欣慰的淚水。

  這個腳印告訴我,媽媽很辛苦,我們要從小孝順父母。

  稍大時,跟爸爸媽媽到蒼梧綠園找樹葉,當(dāng)我們一家走到蒼梧綠園深處時,我不小心和媽媽走丟了,我的哭聲恍若一杯中藥,苦澀之極,正當(dāng)我心灰意冷時,我突然想起了海之痕的'話“人只要敢有遠(yuǎn)大的夢想,愿意默默耕耘,生命就敢給你奇跡!”奇跡發(fā)生了:媽媽突然把我抱起,那一刻梧桐樹在歡呼,小鳥在唱歌。

  這個腳印告訴了我,媽媽不讓我亂跑是呵護(hù)我。

  現(xiàn)在,我是一名小學(xué)生,一個寧靜的上午,被我同桌的一句話給打斷了,坐在我后面的同學(xué)告狀,老師便罰我和我同桌抄課文,我沒講話,便去評理,老師說:“你最近很反常,也來抄抄吧!蹦翘熘形,我用麒麟臂迅速抄完。

  這個腳印告訴我,以后不能亂告狀。

  成長是我們每個人都必須要經(jīng)歷的路途,路途中會有歡聲笑語,也會有烏云密布。

  雖然我不懂所有的人間滄桑,但已經(jīng)懂得了一部分,以后等我成長了要懂得更多的道理。

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