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小學(xué)三年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級作文 篇1
隨著一片片紅紅的楓葉飄過，美麗的秋天到了。一天，爸爸帶我到郊外植物園玩，我們在園里租了一輛雙人自行車，沿著林蔭小道行駛，一邊踏車，一邊欣賞沿途美景，盡情享受秋天帶給我的快樂。雖然秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，可我卻覺得渾身熱氣騰騰。
我們不知不覺來到植物園的果園。一腳踏進果園，心都醉了。眼前的果園到處顯現(xiàn)出一派豐收的景象，真是果實累累。不信您看，葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，青里透亮，像亮晶晶的珍珠。那黃橙橙的橘子，三五成群，臉對著臉，頭挨著頭，仿佛在說：“小朋友，歡迎您的`到來！”
果園盡頭岸邊，有一棵高大挺立的梧桐樹。幾片黃色的梧桐樹葉隨著秋風(fēng)，沙沙地翻著跟斗飄落在水中，紅彤彤的楓葉不甘落后，也跳著輕快舞下來了。霎時間，樹木、花草、果林映照在清澈的水里，猶如一幅美麗的畫圖，沙沙的風(fēng)聲、嘰嘰喳喳的鳥叫聲交織成一曲美妙的樂章……
這天我久久不愿離去，我們玩到夜闌才散。
秋天真美，我愛秋天！
小學(xué)三年級作文 篇2
暑假里，爸爸媽媽帶我和姐姐到青海湖去旅游。做了半天的車，終于到了青海湖邊。
好大的湖，藍藍的，望也望不邊，天空中的朵朵白云還有湖上飛來飛去的鳥兒，好美��！還有一頭頭牦牛，睜著圓圓的.大眼睛在看著我們。
綠綠的小草在像我們點頭。好美的青海湖。
小學(xué)三年級作文 篇3
“淅瀝瀝�！碧炜罩酗h著蒙蒙細雨。我眼睛一亮，看到草叢中一只青殼白身的小蝸牛在爬行，兩個觸須在慢慢地搖擺著就像兩只疑惑的眼睛好奇的望著我。蝸牛整天背著背上堅硬無比的貝殼爬行，那貝殼就是小蝸牛的“避風(fēng)港”。
我蹲下身耐心地跟在蝸牛后面仔細地觀察著它，發(fā)現(xiàn)了它爬過的地方都有一條淺淺的水印，而且已經(jīng)形成了一條細長的直線，它的'觸須就像它的耳朵一樣，只要在前面一拍，它觸須就會縮進去，等了幾分鐘聲音再伸出來，而且那條直線也會在停頓的地方繞一個彎過去。避開聽到響聲的地方，看了會兒，我沒耐心了，希望能去幫幫它，讓它快點爬，但又怕會讓它害怕，所以只好慢慢地跟在它后面，“拜托，快點爬行不行？可愛的小蝸牛�！蔽也荒蜔┑卣f。可是它來對我的“好言相勸”根本就不理會，我就找來一根牙簽來趕它，但好像也無濟于事，我急得頭都大了。我滿頭大汗，一不小心一滴汗珠滴在了它的頭上，它也不理會，繼續(xù)爬行著，只是兩根觸須在那兒耀武揚威地擺動著，好像在說：“哼，我就不理你，看你怎么辦！” 我無耐地搖了搖頭。嘿！我看到螞蟻在它身旁快速地跑來跑去，不遠處許多花兒長得十分茂盛。月季花托著幾滴晶瑩的雨珠，在熱情地開放著。咦？那兒還有一張蜘蛛網(wǎng)，一只蜘蛛正在津津有味地品嘗著早餐呢！
想到這里，我再也不好意思去打擾它了，我像跟老朋友打招呼似的向它搖了搖手：“再見了， 小蝸牛！”這時，我驚呆了，我分明看到，他好像聽懂了似的，向我的方向，擺動了幾下那敏感的觸須，然后背著它那沉沉的殼繼續(xù)去旅行了。
小學(xué)三年級作文 篇4
五月一日是國際勞動節(jié)，我打算為我家勞動一下，作文第一次洗碗。
那天中午，我全家吃好中飯后，媽媽去睡覺了，爸爸拎著公文包去上班了。我看著廚房里的臟碗，心想：“媽媽工作累了在睡覺；爸爸今天要上班。今天是勞動節(jié)，這些臟碗我來洗！”說干就干，我立刻走進廚房洗碗。我先打開水龍頭，再找來一塊抹布，接著倒點洗潔精在碗里，最后我用抹布從碗口擦到碗底，反復(fù)來回好幾次，再打開水龍頭沖一下，才算洗完一只碗。就這樣，我洗了第二只，第三只，第四只??沖完后，我發(fā)現(xiàn)有三只碗碗底都有一個小污點，我就使勁地擦呀，可是還是沒擦掉，我就想呀想，
我靈機一動，心想：“媽媽以前遇到這種情況，都會用鋼絲球。我也用這種方法吧！”于是我就拿來了鋼絲球，我再往碗里倒了一些洗潔精，用鋼絲球擦呀擦，終于我擦掉了小污點，最后我用清水沖了一下碗。被我洗得亮晶晶的.碗，像一面鏡子，連我的臉都能看見。我把洗好的碗放進了碗櫥。過了幾個小時，媽媽睡醒了，剛走進廚房，就看見水池里的臟碗不見了，九跑進我的房間，問道：“廚房里的碗哪去了？”我回答：“被我洗了，然后放進了碗櫥！”媽媽夸獎我說；“你真棒，還很自覺，我不洗的碗，你還主動地洗了碗！”過了好久，爸爸回來了，媽媽跟爸爸說了這件事，爸爸也這樣夸我。
從此以后，我就天天幫爸爸，媽媽做家務(wù)。
小學(xué)三年級作文 篇5
在我的小時候，有一些老師的臉蛋常常會出現(xiàn)在我的腦海里面。我記憶中的小寶石里面有一些平常又美麗的面孔。對，就是她們，曾經(jīng)教育過我們的老師們。雖然每次老師們只會教我們一段時間，就會離開。但是我已經(jīng)深深地記她們的面孔。因為有了她們，我們的學(xué)習(xí)生活變的更加有趣了，我喜歡她們因為她們和我都有一段美好、歡樂的.學(xué)習(xí)時光。
在他們中有一位十分令我難忘的好老師。雖然我不記得她的名字了，可我還是深深地記的他那美麗的面孔很清秀的姓名。這位老師她是我的幼兒園老師。她姓朱，這也就是為什么只記的她的姓的原因，“小豬”。第一次進幼兒園時，我都不能和幼兒園的同學(xué)打成一片。我都是悄悄地躲在某個角落里。朱老師走過來說：“小朋友，你在干嘛呀?”“老師，我想和大家一起玩，可我不敢去�！薄皼]關(guān)系的，勇敢一點老師相信你一定可以的”我走到前面玩耍的小朋友前。看著朱老師鼓勵的目光，鼓起勇氣說：“我、我想和你做朋友可以嗎?”“當(dāng)然可以�！痹谶@之后我變得活潑起來，很快學(xué)會了自己去主動交朋友。
我愛我的幼兒園老師，是她給了我去主動交朋友的動力。朱老師，謝謝您!
小學(xué)三年級作文 篇6
今年暑假，我做了許多有趣的事情，其中，我記憶最深的，是那次我包餃子的事。
一天，我早上醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽在揉面，于是我問媽媽：“媽媽，你揉面干什么？"媽媽說：“奶奶馬上來了，今天中午吃餃子�！边^了一會兒，媽媽揉好面了，奶奶也趕來了。奶奶在家拿了許多我愛吃的的東西。開始包餃子了，我見奶奶很利索的包了一個餃子，我也拿起一張餃子皮，放啦好多的餡，用力一捏，一看，原來，我用力太大，餡也太多，餃子皮爛了，餡都溢了出來。奶奶看我把餃子皮弄爛了，開始教我包餃子：奶奶一邊給我示范，一邊給我講。我按照奶奶說的'，拿了一張餃子皮，在上面放適當(dāng)?shù)酿W，輕輕地將餃子皮合在一起，用手把皮捏緊。雖然包好了，但是不好看，接著，又包了幾個餃子，比以前的好多了。爸爸還說：“你會包餃子了？！真聰明�！蔽視溩恿耍@是，我心里非常高興。
該吃飯了，我吃著我包的餃子，心想：新的學(xué)期到了，我也應(yīng)該經(jīng)常幫大人干些活兒了。
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