小學三年級的作文5篇[實用]
在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的小學三年級的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
微笑有如一朵花,緩緩綻放,這朵花永遠是最美麗的,沒有人富到連微笑讀不需要,也沒有人窮到連一個微笑也給不起,這就是微笑!他或是鼓勵或是贊賞;或是太陽或是真誠。
微笑也許是鼓勵。瞧!運動健兒一個個追頭喪氣地走下臺來,把那神氣的頭藏了起來,如果你在比賽現場會說什么,會怎么想?又會對他們做哪些手勢?會用那些表情?我想,你一定會選擇說他們失誤了而已。而你想過嗎?也許給他們一個微笑,就是給他們一份鼓勵,能夠讓他們恢復信心,以一種良好的心態(tài)迎接下一次挑戰(zhàn),那不是更好嗎?
像這樣的事例有很多很多。總而言之,微笑是鼓勵,能夠激勵失敗者走向成功!
微笑也許是贊美。瞧!運動場上的'健兒取得了金牌后,你一定會高興地拍他們肩膀,告訴他不要驕傲繼續(xù)努力。但這些好像有些多余,一個微笑就能代表你想做的一切事情和你想說的一切話語,甚至讓他們終身不忘!
統而言之,微笑時贊賞,鼓勵凱旋者繼續(xù)前進。
微笑也許是太陽。暖化了冬日寒冷的冰雪。
微笑真是一朵花,是一朵美麗的花,他質樸無華,而內心卻是無與倫比的,微笑付出很少,得到的卻很多,每個人每天度需要微笑。所以有人再富但也不能不要這朵花,有人再窮也不可能給不出這一朵花!
小學三年級的作文 篇2
小小的、圓圓的腦袋,一雙水汪汪的眼睛,兩只招風耳,紅彤彤的臉蛋,小小的身體,你猜他是誰?那就是我的侄子——大犇。
大犇是個小霸王。一天,大犇在玩玩具,他的妹妹走過來,看見大犇有很多玩具,就拿起一個玩了起來。這時候,大犇發(fā)現了妹妹在玩他的玩具,心里想:“誰叫你動我的`玩具嘞?沒有我的允許誰都不準玩!動一下也不行!!”接著就像箭一樣跑過去,一把奪過自己的玩具,惡狠狠地對小妹妹說:“不能玩我的玩具!”妹妹看見玩具被搶走了,驟然間哇哇大哭起來,使勁跺著腳,大犇滿臉傲氣,自言自語地說:“你還哭,這是我的玩具!你不知道啊!”以后,妹妹都是偷偷地玩大犇的玩具,看見大犇來了,就趕緊放下,去玩自己的。
大犇吃飯時就不那么霸道了,他吃飯時光想吃水果、喝飲料、吃零食,連一口飯菜都不吃,即使再勸他,他就像沒聽見一樣。吃完飯后,大犇才說肚子餓了,那時候說已經晚了,飯菜已經沒有了,大犇只好餓著肚子了。
大犇愛騎車子,我稱他為“自行車小冠軍”!有一次,我跟他比賽,開始我領先,大犇看見了,想:“我一定要超過他!”他加足了馬力,向前騎去,過了一會,大犇追上了我,我往右邊別他,他一剎閘,來了個360度極速漂移,超過了我,最終,大犇贏得了勝利。
大家看,我的侄子好玩嗎?他既有缺點又有優(yōu)點,但他的優(yōu)點是多的,只要他能改正缺點,就可以。
小學三年級的作文 篇3
山固然高,也不及母愛高。海固然深,也不及母愛情深。假如有人問我這個世界上你最愛誰?我會告訴你她是我的媽媽,因為她是一個任勞任怨的好媽媽。
每天她一大早起來就去買菜,買菜買完了媽媽給我做香噴噴的早餐,早餐之后媽媽就要陪我們寫作業(yè)寫完作業(yè)她又要為午餐忙碌,午餐后又要送我到老師那學習,之后又要為晚餐忙碌,你別以為晚餐后媽媽就可以休息了,并不是這樣的,你瞧!
媽媽剛洗完碗筷就要大叫我和弟弟洗澡,我和弟弟洗完澡就去看電視,卻看見媽媽抱著一大桶衣服去洗,我說:“媽媽天氣這么涼又這么晚了明天再洗吧!”媽媽笑了笑說:“明天還有明天的事。”過了很久我到陽臺里看見了媽媽額頭上一滴滴的'汗珠在燈光下閃閃發(fā)光,我好奇地問:“媽媽這么冷得天我都凍死了,你怎么流汗了呢?”媽媽說:“洗衣服要用很大的力氣,就了就會出汗。”
我心里想:我真是太幸福了,有這么一位任勞任怨的好媽媽。
小學三年級的作文 篇4
我有一個小叔。他23歲,他個子高高的。身體胖胖的。名叫郁振平。他看起來像小孩一樣有趣?蓯。
他特別喜歡上網,也許你會說上網嘛。誰都喜歡,這有什么特別的.?你還真說對了他特別愛上網瞧,現在還抱著一部蘋果手機津津有味玩著呢!
記得有一次,小叔來我家做客。他帶我出去玩,可到了那兒,不是他帶我玩,而是我?guī)。你們猜,他在干什么?哈哈,猜對了,玩手機!
他那個手機功能可多了呢。我拉著他到處轉悠,就是沒有找到那個地方,后來他用手機導航我們才找到的。
還有一次,媽媽倒好開水讓小叔洗澡。我讓他快去洗,他說馬上就去。說完我就進空調室了。媽媽問我他在不在洗澡?我便跑出去看,沒有想到的是他居然還在玩手機。
站姿和剛才一摸一樣絲毫沒有動一動。我便告訴了媽媽。只聽媽媽喊道:振平快洗澡,水都涼了,F在才看見小叔急急忙忙忙的跑出屋外。洗澡去了。
看!這就是我的網迷小叔。
小學三年級的作文 篇5
伙伴,是與你年齡相仿,性格相同,志趣相投,更是在你有困難時與你風雨同舟,陪伴你左右的人,我的小伙伴便是一個樂于助人的人。
我要說的這個小伙伴,就是我曾經的同桌李雯茜。她皮膚白皙,長著一雙水靈靈的大眼睛,鼻梁上架著一副近視鏡,上課時總能見到她高舉的小手。
記得我因病不能上學的時候,她總能及時的給我打電話,告訴我當天的作業(yè),她耐心的讀著老師劃的每個詞語,并十分詳細的告訴我每項作業(yè)的具體要求,讓沒去上學的我像親臨課堂,及時掌握學習進度,并在家補上落下的功課,事情雖小,但表現了她樂于助人,為同學著想的高尚品質,我心里十分感謝他。
我們同桌的時候,兩人互相比著誰學習更好,紀律更佳,誰的`作業(yè)完成的又快又好,誰上課發(fā)言最積極,誰……遇到學習上有不明白的地方互相幫助,互相答疑。有一次,語文單元考試后,我的閱讀部分被扣了分,但我怎么也想不清楚應該怎樣回答才算正確,她耐心細致地給我講了這篇閱讀應如何理解,如何回答,讓我很快就恍然大悟,她真了不起!講解完畢后,她又說:“這次你的成績比我遜色了一些,下次努力超過我吧。”同時,我也在數學方面幫她解疑答惑,這樣,我們互相促進,共同進步,并成了要好的朋友。
有的人懂得寬容、懂得禮讓,有的人誠實守信,還有的人敢于大膽嘗試,也有的人樂于助人,我曾經的同桌李雯茜就是這樣一個樂于助人的人。
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