小學(xué)三年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我有一位我最喜歡的老師，她有一頭干凈利落的短發(fā)，看起來(lái)精神抖擻;她有一雙炯炯有神的'眼睛，一個(gè)高高挺起的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。大家想知道她是誰(shuí)嗎?那就往下看吧。
她就是我們的英語(yǔ)老師龍老師。龍老師平時(shí)看上去很和藹可親，不過(guò)別看龍老師平時(shí)和藹可親的樣子，她對(duì)我們可嚴(yán)格了。上英語(yǔ)課時(shí)，如果有同學(xué)不認(rèn)真聽課，該讀書時(shí)不認(rèn)真讀書，她就會(huì)快速走到那個(gè)同學(xué)旁邊，一言不發(fā)地敲敲桌子，一邊瞪大眼睛看著他。雖然沒(méi)說(shuō)話，但這種方法總能讓人心驚膽顫，不敢再搗亂了 。
當(dāng)然，龍老師在私底下就像大朋友一樣跟我們玩耍。比如說(shuō)上次，在課間休息的時(shí)候，龍老師捧著英語(yǔ)教科書走了過(guò)來(lái) ，看見我們幾個(gè)女生在踢毽子，她也走過(guò)來(lái)湊熱鬧。只見龍老師拿起毽子踢了起來(lái)，1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……龍老師真厲害!一下子就踢了這么多個(gè)，她還耐心地給我們講解了踢毽子的要領(lǐng)，親切得就像是我們的大姐姐一樣。
怎么樣?這個(gè)既是好老師又是大姐姐的老師你也喜歡了吧!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
未來(lái)的學(xué)校已經(jīng)變成了另一個(gè)模樣了，想去看一看嗎?下面，就讓我來(lái)帶著你參觀一下吧!
走進(jìn)學(xué)校的大門，只見校園里綠樹成蔭，到處鳥語(yǔ)花香，走到哪都能聞到新鮮的空氣。會(huì)使使你陶醉于這美景�？蓞s一直見不到教學(xué)樓的影兒。原來(lái)，為了節(jié)省窨，專門創(chuàng)做了地下教學(xué)樓。只要按一下?lián)u控器，自動(dòng)電梯就自動(dòng)把你帶到地下教學(xué)樓。
走進(jìn)地下教學(xué)樓，你不必為沒(méi)有充足的陽(yáng)光而發(fā)愁。因?yàn)�，那墻壁全都是用發(fā)光板制做的。即使是雨天、陰天也沒(méi)問(wèn)題，它可以利用平時(shí)儲(chǔ)存下來(lái)的陽(yáng)光為你照明。發(fā)光板還有隔音、防火、防震等功能。
“叮零零，叮零零……”上課鈴聲打響了。智能機(jī)器人按一鍵盤，電腦屏幕上立馬出現(xiàn)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。再也沒(méi)有粉筆灰的污染了。只要在未來(lái)學(xué)習(xí)上課的學(xué)生，每人都有一臺(tái)電腦。凡是你有難題，就盡管提，智能機(jī)器人能準(zhǔn)確無(wú)誤地將答案告訴你。在這樣的課堂上，學(xué)生們不光能學(xué)到課本上的知識(shí)，還能了解自己想知道的一切知識(shí)。這些，全都是智能機(jī)器人通過(guò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)提供給你的。所以，課堂教學(xué)的.容量非常大，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也是非常顯著的。
怎么樣，未來(lái)的學(xué)校好吧?從現(xiàn)在開始，讓我們一起共同努力學(xué)習(xí)知識(shí)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)而奮斗吧!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我剛上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽就送給我一個(gè)精美的文具盒，我可喜歡它啦！
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，盒蓋上畫著漂亮的圖案——一只小熊和穿著粉色衣服的小兔，它們可愛(ài)美了，坐在那兒一動(dòng)也不動(dòng)的，好像要讓我?guī)退麄兣恼漳兀?/p>
打開文具盒，哇！高級(jí)別墅耶！里面住著幸福的一家人，在一樓住著鋼筆爸爸和自動(dòng)筆媽媽，還有他們的小娃娃——一個(gè)愛(ài)干凈的橡皮；二樓住著直尺哥哥，它在懶洋洋的睡覺(jué)；三樓住著一對(duì)老夫妻——鉛筆爺爺和奶奶，他們平時(shí)一言不發(fā)，可當(dāng)我要用他們的.時(shí)候，他們都會(huì)滿腔熱情的幫助我。當(dāng)我寫字時(shí)，鉛筆就會(huì)為我而粉身碎骨；當(dāng)我畫圖時(shí)，直尺會(huì)為我開一條又細(xì)又直的公路；當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮就會(huì)自告奮勇幫我修改寫得不漂亮的字。
我喜歡我的文具盒，它伴隨著我每天快樂(lè)學(xué)習(xí)！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我家有三條可愛(ài)的金魚，它們是很要好的朋友。
先讓我來(lái)介紹一下：“丫丫”長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，穿著大紅色的外衣，一條大大的尾巴；一雙圓溜溜的眼睛，金黃色的皮膚，在水里閃閃發(fā)光的尾巴，構(gòu)成了小金魚“皮皮”；可愛(ài)的“花花”頭上戴著像花朵一樣的皇冠，全身黑乎乎的`，靈巧得很。它們的日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。
它們?nèi)齻�(gè)不僅外表可愛(ài)，在生活中，也是非常的有趣。
吃飯的時(shí)候，它們不慌不忙地游到魚食面前，張開小小的嘴，把魚食吸進(jìn)了嘴里，接著，又游到對(duì)面，慢慢地把魚食吐出來(lái)，然后再把魚食吸進(jìn)了肚子里。這樣如法炮制地做了2-3次之后，終于享受完美美的大餐。這群小精靈們硬是把一頓飯吃出了游戲的感覺(jué)。
最歡快的就是它們做早操的時(shí)候了。清晨，太陽(yáng)公公害羞地露出了半張臉，金魚們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，第一件事就是做早操。它們游到水面，把頭抬得高高的，尾巴不停地?cái)[動(dòng)，繞著透明的玻璃房子一直轉(zhuǎn)圈，更讓我好奇的是，它們一邊轉(zhuǎn)圈還一邊吐泡泡，仿佛到了一個(gè)神奇的游樂(lè)場(chǎng)。它們就這樣一直轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，直到它們滿意為止。
我喜歡我家的小金魚，它們給我家的生活帶來(lái)了歡樂(lè)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
星期日的下午，我和媽媽去爺爺家玩，偶爾發(fā)現(xiàn)爺爺家的院子旁邊有一棵含羞草，我心想：我以前就聽說(shuō)過(guò)這種神奇的植物，多么想摸一下它，今天終于有機(jī)會(huì)了！于是，我走上前去，用手小心翼翼地?fù)崦怂幌�，它竟然真地把葉子合了起來(lái)，像一位文靜的小姑娘害羞捂住了自己的臉。今天終于大開眼界了，可是它為什么會(huì)把自己的葉子合起來(lái)呢？我疑惑不解。
于是我上網(wǎng)開始尋找答案，不一會(huì)兒，就找到了。含羞草為多年生草本，高約40厘米，葉子為2回羽狀復(fù)葉，花為淡紅色，4片花瓣，花期九月，花序呈球形。
我仔細(xì)觀察一下，就能看到在含羞草的小葉片和葉柄，葉柄和莖相連的部位有一個(gè)膨大的部分，它就是對(duì)含羞草刺激反應(yīng)最敏感的部位，叫葉枕。在葉柄里充滿了水分，并保持[轉(zhuǎn)自]很大的壓力。當(dāng)你用手指去碰含羞草的時(shí)候，葉枕下部細(xì)胞里的水分馬上向上部和兩側(cè)流去。于是葉枕上半部鼓起來(lái)而下部分就癟下去了，葉柄就低垂下去。葉柄原來(lái)是淡綠色，當(dāng)含羞草下垂時(shí)，葉柄顏色立即加深，變成深綠色，這就是水分分散流開的.原因。等平靜一會(huì)兒，液體慢慢從兩側(cè)流回葉枕，葉子就會(huì)重新展開了，原來(lái)它的害羞是在保護(hù)自己的安危。
從中，讓我知道自然界的每一個(gè)事物，都要我們細(xì)心地去觀察，認(rèn)真研究，才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
告別了小學(xué)。步入了初中，我不再是那個(gè)什么都不懂的小孩了，在我對(duì)老師揮手之時(shí)，我的小學(xué)生涯正式結(jié)束了。
自一年級(jí)到六年級(jí)，往事一樁樁，如過(guò)眼云煙不復(fù)返了，只化為淡淡倒影徐徐消散了，漸漸模糊，漸漸忘卻……
六年來(lái)，往事點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我愛(ài)我們的一班，也佩服我的同學(xué)：班長(zhǎng)圓頭圓腦，看上去憨憨的`，可管理起班級(jí)來(lái)毫不遜色；咱們的副班長(zhǎng)，外號(hào)“蘿卜”一介女流之輩，可處事小心，沉穩(wěn)大氣，勝似花木蘭；再瞧瞧我們的學(xué)習(xí)委員陳宇航，個(gè)頭不大，黑黑的皮膚卻很聰明，每次考試總分穩(wěn)拿第一；蔣建松廢話連篇，喋喋不休沒(méi)完沒(méi)了，偏偏動(dòng)作還很慢；張毓婷的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，凡事都愛(ài)爭(zhēng)個(gè)高低，不撞南墻不回頭；也記得陸晨陽(yáng)的火爆脾氣，喜歡用暴力解決問(wèn)題……
可如今，大伙各奔東西，只有少數(shù)同學(xué)在自己班里。也是，天下沒(méi)有不散的宴席，該走的總要走的，人生如此。這一切的一切現(xiàn)在回想起來(lái)都是那么的美好。
現(xiàn)在的我也不是那個(gè)無(wú)知的小孩了，大家都長(zhǎng)大了，從前，只是過(guò)去；而要珍惜的，是現(xiàn)在。
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