小學(xué)三年級(jí)作文5篇（通用）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼男W(xué)三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我的鄰居楊阿姨為人善良，和藹可親，又樂(lè)于助人。她身材有點(diǎn)胖，臉上總掛著笑容。讓人一看就知道她是個(gè)和藹可親的人。
一天中午，我放學(xué)后蹦蹦跳跳地回家，可一到家門口，卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家，只有“鐵將軍”把門，正在我急得不知如何是好時(shí)，楊阿姨從屋里走出來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“東文，你爸媽臨時(shí)有事出去了，中午就到我家吃飯吧�！蔽衣�(tīng)了，心想也只有這樣。吃飯時(shí)，楊阿姨直叫我多吃菜。吃過(guò)飯，媽媽回來(lái)了，我隨媽媽走出楊阿姨的門時(shí)，情不自禁地對(duì)楊阿姨說(shuō)：“謝謝楊阿姨！”
有一天，我隨媽媽與楊阿姨去超市買東西，我在玩具柜看上了一架小飛機(jī)，可這個(gè)飛機(jī)價(jià)格不低，媽媽又不舍得給我買。但我對(duì)那個(gè)飛機(jī)的依依不舍的神態(tài)給楊阿姨看到了，楊阿姨拿起那個(gè)飛機(jī)對(duì)我說(shuō)：“你是不是喜歡這個(gè)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。楊阿姨就拿起這個(gè)飛機(jī)到收銀臺(tái)付了8元錢。我媽媽知道后，要把買飛機(jī)的錢給楊阿姨，楊阿姨說(shuō)：“玩具是孩子的童話世界，我給你的東方買一個(gè)玩具算什么，不要記在心里�！�
楊阿姨就是這樣熱心助人，關(guān)愛(ài)鄰里的`孩子。
點(diǎn)評(píng)：小作者用樸實(shí)的語(yǔ)言，先介紹了楊阿姨的外貌，接著用兩個(gè)事例反映了楊阿姨助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)孩子的品質(zhì)，選材好，結(jié)構(gòu)巧，渾然天成。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
殘雪消融，東風(fēng)拂面，催開(kāi)了母親如花般醉人的笑靨；自強(qiáng)不息，赤誠(chéng)奉獻(xiàn)，道出了新時(shí)代女性?shī)^進(jìn)的宣言；這次的班隊(duì)課，圍繞上個(gè)禮拜六的“三八”婦女節(jié)展開(kāi)，通過(guò)這次活動(dòng)，希望同學(xué)們能夠多多體諒父母的難處，懂得感恩。隨著主持人響亮激昂的說(shuō)詞，第一個(gè)節(jié)目的林心樂(lè)，晁卓瑪，吳正燁，鄒婕四位表演者上來(lái)了，她們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了優(yōu)美煽情的`詩(shī)歌朗誦《母愛(ài)》，表演完，同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲，接下來(lái)主持人請(qǐng)同學(xué)們誦讀了有關(guān)母親的三首古詩(shī)，更讓我們體會(huì)到母愛(ài)的無(wú)私偉大…而彭佳鑫為大家?guī)?lái)的感人故事更是深深地觸動(dòng)了大家的心弦，大家的掌聲，經(jīng)久不息…欣賞了詩(shī)歌，聽(tīng)了故事，主持人袁彧杰為大家?guī)?lái)了“猜歌游戲”，四首關(guān)于媽媽的歌，令同學(xué)們對(duì)母愛(ài)有了更深的理解。
這一刻，我們欣喜感受春天的氣息：這一刻，我們贊嘆不禁女子風(fēng)華
這一刻；讓我們大聲的說(shuō)出：“媽媽，我愛(ài)你！”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我和許多同學(xué)做過(guò)同桌，但給我留下印象最為深刻的是李欣雨。雖然我和她只做了一周的同桌，但是我卻最喜歡她做我的同桌。
李欣雨長(zhǎng)著一頭黑而微微乏黃的頭發(fā)，眉毛像月牙一樣彎，眼睛大大的圓圓的，小小的鼻子，櫻桃似的小嘴，身材在我們女生里面算是高的，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，她很熱心，經(jīng)常幫助別人。我和她是同桌自然也少不了經(jīng)常幫助我。
有一次手工課上，美術(shù)老師讓我們用彩泥做瓶子，而我卻忘記帶彩泥了，正在我發(fā)愁時(shí)，李欣雨說(shuō)：“用我的`吧，我們一起做”。她提議說(shuō)：“我們就做胡蘿卜造型的瓶子吧”，我說(shuō)：“好呀”。于是我倆開(kāi)始準(zhǔn)備各種材料，大約半小時(shí)這后，在我們共同努力下花瓶終于做好了。忽然，我想起李欣雨很喜歡小兔子，于是我又做了幾個(gè)造型不一的小兔子擺在“胡蘿卜”的旁邊，真的很漂亮。我倆拿去給老師看，老師給我們打了一百分,這個(gè)一百分沒(méi)有她的幫助，我是完成不了的。她的幫助，讓我心里一直暖洋洋的。
這就是我的同桌，好想我們能繼續(xù)做同桌。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
秋姑娘邁著輕快的步伐來(lái)到人間。
秋姑娘姍姍來(lái)到了果園，果子成熟了，沖著秋姑娘招呼，又彎又黃的香蕉像月牙兒，高掛枝頭與秋姑娘握著手；黃橙橙的鴨梨掛在枝頭，真像一個(gè)個(gè)發(fā)金光的寶葫蘆；又香又甜的葡萄，紫紅的、淡綠的、深紅的......五光十色，美麗極力！這么多葡萄，真像一串串珍珠垂在枝頭；火紅火紅的柿子和樹(shù)枝勾肩搭背的在一起，好像兩個(gè)十分要好的朋友一起去郊游。
秋姑娘悄然離開(kāi)果園，在人們不知不覺(jué)中，來(lái)到了廣闊的田野，專稼正等著人們?nèi)ナ崭钏鼈兡�！秋姑娘把紅色給了高梁，火紅的高梁在涼爽的秋風(fēng)中，像一大片翻滾的“火海”；秋姑娘把鵝黃給玉米，黃黃的玉米叢像許多位老爺爺整理自己長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須呢；她把金黃色給了小麥，小麥彎著腰，仿佛對(duì)著人們鞠躬呢；她把淡黃色 給了谷穗，黃黃的谷穗像舞蹈家在風(fēng)中翩翩起舞，可美了。
秋姑娘來(lái)到公園，五彩繽紛的菊花是多么奪目，菊花仙子的衣服可美了：紫紅的、淡綠的、火紅的、雪白的，可真是紅的似火，粉的'似霞，白的像雪，黃的似金，菊花乃是爭(zhēng)奇斗艷、美不勝收。
秋姑娘告訴大家：“寒冷的冬日即將來(lái)臨，大家趁早做過(guò)冬的準(zhǔn)備吧�！崩仙哂瞄L(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴掃開(kāi)地上的落葉，在進(jìn)行辛苦的挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)；小松鼠在樹(shù)枝上來(lái)回跳動(dòng)，掰開(kāi)松果，急著為自己準(zhǔn)備好過(guò)冬的佳肴；大雁震動(dòng)著有力的雙翼，“撲哧——”一聲，雁群振翅而飛，仿佛正在叫：“我們不能繼續(xù)待在北方，得早點(diǎn)去南方，過(guò)一個(gè)舒服而溫暖的冬天。
榕樹(shù)和柳樹(shù)的葉子，飄到樹(shù)媽媽的腳下，沉沉地睡去，可是松樹(shù)和竹子仍舊蒼翠挺拔像哨兵一樣站在涼爽的秋風(fēng)中。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天豐收的景象。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
“姐，我真的累了，不想再做了，做不完的!”表妹兒乎已經(jīng)帶著哭腔對(duì)我說(shuō)。
抬頭一看鐘，已經(jīng)10點(diǎn)了，我再望望表妹睡眼朦朧的樣子，我愚隱有些不忍。但無(wú)奈的是我只能對(duì)她說(shuō):“來(lái)，再做一會(huì)兒，這幾份卷子是明天補(bǔ)課要用的，如果不做完，聽(tīng)老師講就沒(méi)效果了。想想爸爸媽媽花了那么多錢請(qǐng)的老師，你怎么能不珍惜呢?來(lái)，姐姐和你一塊兒做!”我拍拍她的肩，鼓勵(lì)地望著她。表妹終于揉了揉眼睛，再一次埋人了題海中。她一邊做一邊揉著頭，還不時(shí)地?cái)Q自己一下。在一邊的我終于忍不住心疼起來(lái)。
表妹是個(gè)有靈氣的女孩，才上初二，天生對(duì)文科就有著極度的偏愛(ài)。古詩(shī)詞不僅背誦得瑯瑯上口，理解也比我更透徹。歷史典故信手拈來(lái)，小小年紀(jì)就能寫(xiě)幾句頗像樣的詩(shī)。但在學(xué)校她卻不能算個(gè)好學(xué)生，因?yàn)樗龂?yán)重偏科，數(shù)學(xué)成績(jī)總是上不去。老師們替她惋惜，因?yàn)檫@將注定她在不久的中考和將來(lái)的高考中成為失致者。姨媽望女成才，于是請(qǐng)了家教，加班加點(diǎn)，希望能對(duì)女兒有所幫助。于是初二的表妹就比我更忙了。
“姐，不是教育改革了嗎?什么時(shí)候才能不用分?jǐn)?shù)衡量一個(gè)學(xué)生的'好壞，決定一個(gè)人的成敗呢?”表妹啊，這個(gè)問(wèn)題不知你問(wèn)了多少迫，可我總是無(wú)言以對(duì)。我又何嘗不是和你一樣在期待，期待有一天我們真的不用再為了一個(gè)分?jǐn)?shù)而四處補(bǔ)課，不用為了“全面發(fā)展”自己各科的成績(jī)而放棄自己的愛(ài)好。這是所有學(xué)生的期待，不僅是你我。但今天，你還不能這樣做。因?yàn)殡m然說(shuō)成功的路不止一條，但升學(xué)考試卻是其中較為平坦的一條。
當(dāng)我回過(guò)神兒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)表妹已趴在桌上睡著了，削度的臉上沒(méi)有血色。我不忍心叫醒她。為了補(bǔ)課，她付出了所有的業(yè)余時(shí)間乃至睡眠時(shí)間。桌角上“唐詩(shī)宋詞”早已蒙上了薄薄的灰塵;摘角書(shū)架上原來(lái)班著書(shū)香的文學(xué)作品漸漸地也被教科書(shū)所替代……
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