(精)小學(xué)三年級(jí)的作文6篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
今天,是我最不高興的一天了,因?yàn),我的種小芽“寶寶”死了,“寶寶”是我給小芽取的名,可是今天……
我為寶寶傷心,眼里充滿了淚花,問媽媽:“媽媽,為什么,為什么別人的.小芽沒有枯死,而我的小芽卻死了?”媽媽和藹可親的對(duì)我說:“別難過,媽媽再給你找?guī)讉(gè)小綠上,明天一定會(huì)長(zhǎng)出小芽的,好不好?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,枯死的“寶寶”
其實(shí),我心里一點(diǎn)也不愿意接受小“寶寶”死了。
看著小狗花盆,差一點(diǎn)又要哭出來(lái)了,而小狗花盆好像在對(duì)我說:“不要難過,不要難過,就像媽媽說的,再泡一次小綠豆,發(fā)芽了,種到土里,好嗎?”
最后,小種子“寶寶”不是也枯死了嗎?讓一切都過去吧!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
每一個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想,或大或小,或遠(yuǎn)或近。真是這些美好的夢(mèng),人生才有目標(biāo),才有希望。但在筑夢(mèng)路上總會(huì)有一些坎坷磨難阻擋著我們,這是我夢(mèng)必須學(xué)習(xí)一些方法,克服它們,不懈的向前努力,直奔?jí)粝搿?/p>
舉個(gè)例子,比如說:螞蟻,鳥,貓和狗。螞蟻的夢(mèng)想是尋找更多的食物,讓這個(gè)大家庭永遠(yuǎn)不會(huì)挨餓。鳥的夢(mèng)想是飛躍整個(gè)天空,看到更多地域和美麗風(fēng)景。貓的夢(mèng)想就是抓更多的老鼠填飽自己的'肚子。狗的夢(mèng)想······當(dāng)然這些動(dòng)物夢(mèng)想都是我想象出來(lái)的,也有可能這些夢(mèng)想遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
在我的筑夢(mèng)路上學(xué)會(huì)了自立。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,我會(huì)想:這件事情為什么別人做的好,而且可以做得更好,我也一樣,也可以也能做,讓自己在困難和挫折面前學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)學(xué)會(huì)克服。讓那些阻撓我完成夢(mèng)想的那些困難隨風(fēng)而去,站起來(lái)奔向前方。
筑夢(mèng)路上的坎坷是無(wú)數(shù)的 ,要去面面對(duì)自己最軟弱的地方,面對(duì)自己最難克服的心魔,但是在我夢(mèng)的筑夢(mèng)路上,不管發(fā)生什么事,我們都能克服。人生就像是一條布滿荊刺的路,在這路上,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,自立,堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng),之后還 有很多。它們是我們的傷口快速愈合,支持我走向成功。即使會(huì)遇到困難,但你必須學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝它,并從中吸取經(jīng)驗(yàn),是困難成為你的墊腳石,這樣那才能建筑一個(gè)美麗的夢(mèng)。
好,能比他們做的更好。我經(jīng)常這樣勉勵(lì)自己。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
窗外天空早已一片明凈,仰視天際,藍(lán)玉般的天空輕撫大地,靜觀著大地上的我們。
“這天天氣真好!”看著那蔚藍(lán)的天空,我不禁苦笑道?商煊胁粶y(cè)風(fēng)云,原本清明的天空,卻迅速地被烏云布滿。雷聲轟隆,周圍的空氣在暴怒中翻動(dòng),嘩——,一道耀眼的光刀劃破灰暗的.天空,雨水不一會(huì)便與我無(wú)助淚水一齊落下。
剛從學(xué)校沖回家的我在這片天下跟隨著大雨的節(jié)拍不由得落淚;叵肫鹪趯W(xué)校的那一瞬間,眼淚更像斷了線一樣不斷地往下落。思緒像倒帶回到那個(gè)時(shí)間:哭著哭著,我睡著了,我做了一個(gè)夢(mèng):夢(mèng)里有一個(gè)人在我的頭頂為我撐起一把傘,她問:“你為什么在那里哭泣?”我把事情告訴了她,她說:“為什么你不試一下走出這個(gè)陰霾呢”“周圍都這樣陰霾,何須走出?”“你怎知都這樣陰霾?你若不去找尋,怎能發(fā)現(xiàn)其實(shí)陰霾并非你想象的那么大?試著走出來(lái)吧!”我于這樣邁著蹣跚的腳步,朝較亮的一面走去,當(dāng)我未邁幾步時(shí),發(fā)現(xiàn)周圍天空逐漸開朗,陰光漸清晰。當(dāng)我完全踏入光明時(shí),才發(fā)現(xiàn),陰雨只這樣一小塊地方,烏云的周圍都這樣晴朗的天空,并且烏云在我走出后開始散去……
之后,我醒了,看向那窗外,發(fā)現(xiàn)窗外早已天晴.天空,已不這樣那般慘淡,在風(fēng)雨洗禮后,才覺它這樣那樣完美!那聲音好像又在我耳邊響起:記住,別在原地徘徊,別在黑暗中沉思,別在雨中落淚。向前看,不要回頭,只要你勇于應(yīng)對(duì)抬起頭來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn),分?jǐn)?shù)的陰霾但這樣這樣短暫的雨季;向前看,還有一片明亮的天,不會(huì)使人感到彷徨。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
早晨的校園,被擠滿了同學(xué)們的身影。一個(gè)個(gè)小學(xué)生從校園的門口奔到了教室里,以最快的速度把書包放好交上作業(yè)。
從7:55開始,我們的早讀開始了。從校園的外面,可以聽到流利的英語(yǔ),有感情的.朗讀聲。早讀結(jié)束,我們的做操鈴聲響起,我們飛快的在走廊里排隊(duì),到操場(chǎng)上做操。做操之后,我們就開始上課了,朗讀的聲音充滿了整個(gè)校園。
下課后,校園里充滿了同學(xué)們的對(duì)話,我聽到了,“對(duì)不起,是我昨天不好!”“沒關(guān)系,我昨天也不好!”“我們還是可以做好朋友,對(duì)嗎?”接著,我聽到了一陣歡快的笑聲。
太陽(yáng)從東方緩緩升起,給整個(gè)校園又增添了一層光輝。這時(shí),小草、小花都仰起了頭,顯得格外精神。
“一日之計(jì)在于晨”,怪不得早晨的校園里充滿了生機(jī)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我,是太空中的一顆衛(wèi)星,我是麥田里的一粒麥子……我,一個(gè)小小的我。
我對(duì)世界上的每一樣事物都充滿著好奇。
我最喜歡田野里麥子。水滴狀的果實(shí),鋸齒形的`麥穗,很容易就能把手劃開一個(gè)口子。我總是忍不住把麥粒兒摘一滿袋子,把客廳都擺滿了,看,沙發(fā)上、柜子上、電視機(jī)旁……都是那金黃色的的麥粒兒,連成一片淡淡的黃。看著爸爸媽媽會(huì)心地微笑,聽著爸爸媽媽的話語(yǔ):“小不點(diǎn)呀,看客廳都被你裝扮成田野了,都快成了金色的麥浪呢!”我會(huì)高興地往麥堆上一躺,甭提多舒服!
很小的時(shí)候看太陽(yáng)落山,看著那落日的余暉,看著那被霞光染紅的天邊,我經(jīng)常會(huì)癡癡地發(fā)呆,感慨這景色真美!現(xiàn)在我依然童心未泯,依然是那個(gè)小小的我。
白天,天空中卻掛著一輪圓月,我驚嘆;下雨天,一只小爬蟲在水坑里游泳,我驚嘆;夜晚,一架飛機(jī)在天空中掠過,我驚嘆……身邊有太多的新鮮事物,有太多的驚嘆,它們都在深深地吸引著我。
小小的我,傻傻的癡迷,并沒有了斷我對(duì)生活的好奇,對(duì)夢(mèng)想的期待。我知道,一個(gè)人的聰明不是最重要的,要用一顆童真的心來(lái)看待生活。
這就是我,一個(gè)小小的我。我對(duì)足球的熱愛,誰(shuí)也比不上。我雖然個(gè)子小,我也不愿意改變我的身高,不愿意讓個(gè)頭成為“另一個(gè)我”,我也不會(huì)成為別人。我就是我,仍舊是那個(gè)小小的我!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我的新家養(yǎng)了許多魚:有一條銀龍,八條發(fā)財(cái)魚,兩條清道夫和20多條小金魚。
我最喜歡銀龍和發(fā)財(cái)魚,因?yàn)樗鼈兎浅?蓯。銀龍嘴唇上面長(zhǎng)著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,嘴巴很大,膽子也很大,活像一位大將軍。發(fā)財(cái)魚的體型偏胖,身體小小的紅紅的,在魚缸里游來(lái)游去,膽子很小。兩條清道夫非常小,身上有著白色的斑點(diǎn),整天都在玻璃、石頭上啃水里的”垃圾“。小金魚比清道夫還要小個(gè)好幾倍,有各種各樣的顏色,有白色,有紅色······
小金魚是給銀龍吃的。
有一次,我經(jīng)過爸爸的.同意,我向魚缸里放了一條小金魚,銀龍迅速地游到那條小金魚旁邊,咂著嘴。小金魚害怕極了尾巴不停地扭動(dòng)著,突然,”嘩啦“一聲!可憐的小金魚就成為了銀龍的腹中之餐,真可憐!
還有一次,一條最小的發(fā)財(cái)魚跟著小金魚屁股后面游來(lái)游去,忽然,小金魚往回游得時(shí)候,那條發(fā)財(cái)魚迅速地咬住小金魚的頭。結(jié)果,小金魚被咬得半死半活。
這就是我家魚缸里的魚,你喜不喜歡。
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