小學(xué)三年級(jí)的作文8篇（經(jīng)典）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我的表哥向濤，非常不愛(ài)學(xué)習(xí)，特別喜歡去網(wǎng)吧玩游戲，他媽媽打了他很多次，但他還是不吸取教訓(xùn)，還是經(jīng)常偷偷上網(wǎng)吧。
有一次我在他家玩，玩著玩著，忽然他的同學(xué)來(lái)找他，倆人悄悄說(shuō)了幾句話。濤哥哥對(duì)我說(shuō)：“我的同學(xué)找我有事，所以我要出去一下�！闭f(shuō)完快速地走了。我就一個(gè)人玩了一會(huì)兒，我覺(jué)得不好玩。這是舅媽回來(lái)了，她聽(tīng)說(shuō)了這事很生氣：“這家伙肯定又上網(wǎng)吧了！”于是舅媽帶著我去找濤哥哥。我們找了了很久都沒(méi)有找到。最后我在一個(gè)網(wǎng)吧里逮到了他。濤哥哥看到他媽時(shí)嚇得面如土色，提心吊膽地跟著回了家。怒火沖天的舅媽用樹(shù)枝把他打出了血，還用針扎濤哥哥的.手指。我在旁邊看了嚇得直發(fā)抖。舅媽問(wèn)他以后還去不去網(wǎng)吧，他可憐巴巴地說(shuō)：“我再也不敢去了�！�
可是過(guò)了幾個(gè)月，聽(tīng)說(shuō)他老毛病又犯了，還是經(jīng)常偷上網(wǎng)吧。我的表哥總是知錯(cuò)不改，我真為他著急。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
在幾億年前，有一個(gè)島上住著一群無(wú)齒翼龍，它們?cè)诘厣袭a(chǎn)卵。小無(wú)齒翼龍破殼后張著嘴叫餓。它們的爸爸在海上捕魚(yú)，媽媽發(fā)現(xiàn)小無(wú)齒翼龍被小鳥(niǎo)叼走了，只剩下一只了。它爸爸給它喂食物，漸漸的小無(wú)齒翼長(zhǎng)大了，它要自己去尋找食物了。它學(xué)著爸爸的.樣子，把嘴巴放在水里一半。后來(lái)，它加入了三個(gè)小無(wú)齒翼龍組成的隊(duì)伍。又過(guò)了幾個(gè)月，小無(wú)齒翼龍學(xué)會(huì)了捕魚(yú)，它就離開(kāi)了爸爸媽媽，飛向了大海，開(kāi)始了自己的生活。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
漢字是世界上為數(shù)不多的注音表意型文字，相比于拼音文字，漢子可以說(shuō)是中華民族豐富想象力的產(chǎn)物。
漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，漢字型字的美妙、精巧。一筆一劃間，變化無(wú)常，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字像翩躚而出的彩蝶，散發(fā)著身命的氣息和文化魅力。
借助方塊字，中國(guó)人宣泄自己喜怒哀樂(lè)的感情，抒發(fā)自己的抱負(fù)，發(fā)而為言、著之為文，綿延不絕流淌成為中國(guó)的文化長(zhǎng)河。
神奇的漢字寫出我們的感想；神奇的漢字寫出我們的喜怒哀樂(lè)；神奇的漢字寫出我們的理想；神奇的漢字讓我們暢游文化世界。
神奇的漢字是我們祖先創(chuàng)造的產(chǎn)物，代表著中國(guó)的文化精神、是世界精神文化的精髓部分。現(xiàn)在，人們用電腦打印出筆直線條，整齊劃一的漢字，代替我們用手寫。雖然這樣既方便又快捷，但是，并不是我們親身所寫，再方便、再快捷，也是徒然。
漢字是我們祖國(guó)的母語(yǔ)，我們要親身體驗(yàn)漢字帶給我們的神奇與快樂(lè)，而不是僅僅把它當(dāng)作一種語(yǔ)言的工具，它是我們的親人，我們的朋友。我們要把漢字發(fā)揚(yáng)，要讓外國(guó)人感受我們中國(guó)漢字的.神奇多樣，用我們中國(guó)漢字是一種既享受又快樂(lè)的事情�？梢哉f(shuō)中國(guó)的漢字是世界上最優(yōu)美，最神奇的字體。
余光中在《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》中寫道：“只要倉(cāng)頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象那磁石一般的向心力當(dāng)必然長(zhǎng)在。因?yàn)橐粋�(gè)方塊字是一個(gè)天地。太初有字，于是漢族的心靈他祖先的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫一個(gè)“雨”字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、滂滂沱沱、淋淋瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中……”。是啊！如果世界上用的全是漢字，那該多好��！這樣我們的漢字便有了一個(gè)很好的大家庭。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
從前，山上有一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，他們?cè)谏缴暇幼≈嫠Ｖ�。突然，有一天，他們�?tīng)到“轟隆隆”的聲音。他們上前一看，原來(lái)是人們?yōu)榱擞娩摻钏嘣靾?jiān)固的房子，開(kāi)山辟地。他們想：會(huì)有許多粉塵，這些粉塵飄到天上會(huì)造成大氣污染，水土流失，破壞我們的家園。事情像預(yù)料的那樣，沒(méi)過(guò)多久水就變得又黑又臭，空氣也受到污染了。小動(dòng)物們紛紛逃離了自己的家園。他們中間有一只百靈鳥(niǎo)叫愛(ài)愛(ài)，他逃到了一片竹林里，看到一棟美麗的'房子，門前站著一只小狗，他問(wèn)小狗：“這棟房子的主人是誰(shuí)？”，小狗說(shuō)：“這棟房子是一個(gè)農(nóng)夫的，可他一點(diǎn)也不喜歡這棟用竹子做的房子�！盀槭裁�？這棟房子這么美麗�！薄耙�?yàn)檗r(nóng)夫認(rèn)為竹子是貧窮的象征�！毙」方又f(shuō)，“不過(guò)其他國(guó)家的人喜歡這棟竹子做的房子，比如說(shuō)漢蒲妮思人，他們發(fā)現(xiàn)竹子有超強(qiáng)的韌性，用它造房子可以防地震，颶風(fēng)�！笨墒侵褡佑械矸郏紫佅矚g吃它，怎么辦？”“他們用天然的辦法，用竹煙來(lái)消除淀粉。”在制造過(guò)程中會(huì)有許多煙產(chǎn)生的毒氣，飄到空中會(huì)造成空氣污染，怎么辦呢？”不會(huì)的，竹子都是在容器里，通過(guò)吸收竹煙來(lái)去除淀粉的�！庇谑�，愛(ài)愛(ài)召集了大家說(shuō)，“現(xiàn)在我有讓大家回歸家園的辦法了，我們要讓人們知道，用竹子造房子才是對(duì)的�！眲�(dòng)物們異口同聲；“可是人們會(huì)相信咱們嗎？”愛(ài)愛(ài)說(shuō)：“我在竹林里看到一棟用竹子做的房子，如果他們不相信我們，就帶他們就去房子那里�！眲�(dòng)物們齊聲說(shuō)：“好！”回到家園后，愛(ài)愛(ài)對(duì)人們說(shuō)，“你們不用再采集鐵礦石，你們可以用竹子造房子�！逼渲幸粋�(gè)人說(shuō)：“用竹子造房子？真是荒唐！”愛(ài)愛(ài)說(shuō)：“不信！請(qǐng)跟我來(lái)�！比藗兛吹椒孔雍螅f(shuō)：“原來(lái)真能用竹子造的房子。”
從此，人們就用竹子造房子，動(dòng)物回歸了家園。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我國(guó)著名女作家冰心曾經(jīng)在《繁星·春水》中有一首詩(shī)道：“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到了它的巢里；我心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。
是啊，母親對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么重要。人們常說(shuō)：“生孩子等于走了一趟鬼門關(guān)�！碑�(dāng)孩子哇哇落地時(shí)，有誰(shuí)會(huì)知道母親的疼痛呢？最終，母親的汗水和痛楚都化為了幸福的微笑。
今年的母親節(jié)是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子�？晌以缫寻堰@件事拋在腦后。由于剛剛轉(zhuǎn)學(xué)，心中堆積了成山的不滿。跟媽媽打電話時(shí)，只顧著把這些情緒垃圾倒給了媽媽，卻沒(méi)一句像樣的節(jié)日問(wèn)候。聽(tīng)到了這些不滿時(shí)，媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，反而對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，安慰我，給我方法。
下午回學(xué)校時(shí)，心情好了許多，太陽(yáng)仿佛被媽媽感動(dòng)了，散發(fā)出了更加溫暖，更加明媚的陽(yáng)光，灑在了我的身上，舒服極了。
晚上開(kāi)班會(huì)時(shí)，我覺(jué)得好內(nèi)疚，好難過(guò)，我以為的向媽媽索取，一味的把心情垃圾到給媽媽，可媽媽卻什么也不說(shuō)，快樂(lè)地，微笑地，給我我想要的，給我她能給我的。他雖然很累但她總是快樂(lè)著她心甘情愿地為付出她用努力換來(lái)的一點(diǎn)一滴。
時(shí)光荏苒，不來(lái)的是歲月！一條條辛勤的皺紋漸漸出現(xiàn)在媽媽的慈祥的'眼角，可那勤勞的汗水卻仍會(huì)粘滿載媽媽的額頭。可這些都不會(huì)使媽媽變老！
媽媽那永遠(yuǎn)為我敞開(kāi)的懷抱是那樣的溫暖，那樣留戀。我想永遠(yuǎn)躲在她的懷里，望著她那親切的眸子，對(duì)她說(shuō)：“我愛(ài)您！”
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
在這已不知不覺(jué)已經(jīng)度過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)光了，回想起來(lái)還是挺快的。然后在北京度過(guò)的每一天，雖然感覺(jué)孤單，可是來(lái)到那里的學(xué)生我感覺(jué)他們的心都是善良的，我感覺(jué)也很溫馨。
出家在外，誰(shuí)都會(huì)想家人，想朋友，想家鄉(xiāng)，更何況這是我第一次出這么遠(yuǎn)的門。在這個(gè)陌生的城市中，也許沒(méi)有一個(gè)人是我認(rèn)識(shí)的，包括那里的天，那里一切的一切。然后可是我會(huì)學(xué)好那里的'生活方式和生活規(guī)律。即便條件在艱苦我也必須會(huì)克服，因?yàn)槲倚闹惺冀K記著我是來(lái)這兒學(xué)習(xí)的，我此刻只是一名學(xué)生。
此刻能夠說(shuō)北京就是我塑造完美自我的起點(diǎn)，我必須得在這兒找到屬于我自我的一席之地。在我心中我始終樹(shù)立著一面堅(jiān)定的旗幟——我必須得努力。
朋友，在人生的道路上。我們可能會(huì)遇到各種各樣的坎坷，然后他可能會(huì)使得你迷失自我的方向，對(duì)社會(huì)的抱怨，對(duì)人生喪失信心……可是你就應(yīng)比我更清楚人生就是這樣，什么苦都得自我去嘗。在人生的道路上誰(shuí)能一帆風(fēng)順呢？
所以我親愛(ài)的朋友，我相信你是最棒的，你必須能行。
最后再送你一句話：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我媽媽每天都要上班，下班以后還要洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生……還要照顧我，我媽媽很辛苦，所以我要幫媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)。
平時(shí)，在家里我自己洗澡、洗頭，自己的房間自己收拾打掃衛(wèi)生。幫媽媽做一些力所能及的事，比如倒垃圾、洗碗、洗我自己的襪子、短褲類。這樣?jì)寢尵涂梢孕菹⒁粫?huì)了。
一天，媽媽接我放學(xué)時(shí)下不起了傾高大雨，媽媽給我穿好雨衣，又用她的大雨衣把我蓋好�；氐郊依镂业囊路鞘歉傻模蓩寢尩念^發(fā)和褲子都打濕了。我連忙端了一盆熱水給媽媽泡腳，媽媽高光極了。好媽洗完頭發(fā)后我用吹風(fēng)機(jī)把媽媽的頭發(fā)吹干。
媽媽又干凈去做飯，我又充幫媽媽剝蒜，爸爸回來(lái)了，我們一家人開(kāi)始吃飯。媽媽結(jié)我?jiàn)A肉，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，你們都字苦了，你們要多吃點(diǎn)肉。”說(shuō)完，我就在爸會(huì)媽媽的碗里各夾了一些肉。包爸媽媽夸贊紋我孝順事。
吃完飯，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)洗碗吧，你們都芝考辛苦了�！眿寢屨f(shuō)：“不用你洗，我來(lái)洗�！卑职终f(shuō)：“不要你們洗，我來(lái)洗�！眿寢屨f(shuō)：“那好吧�！眿寢尵腿臀覚z查作業(yè)了。
我想對(duì)媽媽興一句心里話，媽媽，這么多年了，您辛苦了。以后分擔(dān)一些家務(wù)活給我干吧，您要多休息注意自己的.身體，爸爸媽媽我愛(ài)你們！謝謝你們對(duì)我的愛(ài)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
熊欣宇是一個(gè)非常頑皮的小孩，他就住我樓上。他長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋，一雙炯炯有神又機(jī)靈的大眼睛，全身黃黑的皮膚就像剛出生的非洲嬰兒，他整天笑呵呵的，無(wú)憂無(wú)慮。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我正在院子里踢球，他突然沖下樓還一邊高聲喊道：“超級(jí)棒棒糖！”、“輕功水上飄！”一剎車“咚”摔了一個(gè)狗啃屎。我走過(guò)去，看見(jiàn)他摔破了一點(diǎn)皮，臉上居然還帶著笑容，真是個(gè)不怕摔的'人��！我想：這個(gè)熊欣宇，還這么幼稚。
我把球踢過(guò)去，跟上前，腳按住球“你踢不踢球�。俊蔽覇�(wèn)道。
他臉色突然低沉下來(lái)，兩道眉毛擰成了“川”字，嘴里還嘟噥著：“我是踢還是不踢呢？是做作業(yè)，還是......唉！別想那么多了，還是踢吧�！彼D(zhuǎn)過(guò)身，雙手放在嘴巴旁，對(duì)著樓上大聲喊道：“爸爸！作業(yè)等會(huì)兒再做，我先跟廖彣翰踢球�！�
“好吧！你只能踢一會(huì)兒”他爸爸無(wú)可奈何地回答道。
踢球的時(shí)候他總是耍賴，一會(huì)兒說(shuō)沒(méi)注意球過(guò)來(lái)了，一會(huì)兒又是鞋帶散了......
唉！他真是太頑皮了。
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