【薦】小學(xué)三年級(jí)的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占男W(xué)三年級(jí)的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
有一天，我的好朋友徐歡喊我去滑冰，我一聽(tīng)這到個(gè)消息，心里真是樂(lè)開(kāi)了花。這正是我期盼已久的事情，我還從來(lái)沒(méi)有試過(guò)呢！
我和她興高采烈地來(lái)到滑冰場(chǎng)，“哇” 滑冰場(chǎng)可真熱鬧，大哥哥大姐姐們就像小燕子一樣在滑冰場(chǎng)上自由自在地滑著，有的還滑出了花樣呢！看到這里，我的'心里可激動(dòng)了，趕緊換上滑冰鞋，迫不及待地想要開(kāi)始滑�？墒堑谝魂P(guān)就把我難倒了，我扶著欄桿搖搖晃晃地站了起來(lái)，剛松手就摔了個(gè)四腳朝天。徐歡急忙跑過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，并告訴我技巧。我按照她說(shuō)的扶著欄桿慢慢地滑，站穩(wěn)了再漸漸地松手。剛開(kāi)始就就像學(xué)走路的小孩一樣跌跌撞撞，但是后來(lái)，我看見(jiàn)大哥哥大姐姐們的動(dòng)作都是雙手稍微張開(kāi)，身體微微向前傾斜，腳成八字形，于我照他們的姿勢(shì)滑，果然重心更穩(wěn)，滑起來(lái)更簡(jiǎn)單。慢慢的我摔跤的次數(shù)越來(lái)越少，滑得越來(lái)越熟練，速度也越來(lái)越快。這時(shí)候我欣喜若狂，大聲地喊著：“我成功了！”
在回家的路上，我的屁股雖然還是有點(diǎn)痛，但是我很開(kāi)心，因?yàn)槲視?huì)滑冰了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)的一句名言。書(shū)也是人類(lèi)的精神食糧，如果沒(méi)有沒(méi)有這種精神食糧還有創(chuàng)造者，那么人類(lèi)將一直停留在原始時(shí)代，不可能發(fā)展出現(xiàn)在的高度文明。
有一次，爸爸給我買(mǎi)了一本《魯賓遜漂流記》，我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)非常精彩。從第一頁(yè)開(kāi)始我一直讀到深夜，內(nèi)容比我想象的還要好的多。魯賓遜是一個(gè)普通的人，可因?yàn)橐淮纬龊Ｔ庥霰╋L(fēng)雨，被吹到一個(gè)荒島上，在極端惡劣的環(huán)境中他沒(méi)有放棄，用自己的雙手創(chuàng)造了生活的家園，在島上生活了28年，并解救了許多人。魯賓遜做的許多事情都失敗了，但他從來(lái)內(nèi)有灰心失望，這些事都成了他生活的經(jīng)驗(yàn)，也成了支撐他生存下去的支柱。
我在假期時(shí)都會(huì)去書(shū)店讀書(shū)，書(shū)店里經(jīng)常人員爆滿(mǎn)，非常擁擠。這里有許多我很喜歡的書(shū)籍。如《三國(guó)演義》《西游記》《老人與�！返�。我通常挑一本書(shū)坐在書(shū)店的地面上，周?chē)歉鞣N各樣的書(shū)，聞著紙張和油墨的清香，我的.心情很愉悅。人雖然多，但沒(méi)有說(shuō)話(huà)聲，只聽(tīng)到翻書(shū)的聲音。我讀書(shū)時(shí)先粗讀，然后再全面的讀一遍了解細(xì)節(jié)，再就是重點(diǎn)讀我喜歡的部分。有一次我正在看書(shū)，伸手拿杯子喝水，一不小心把水灑在了書(shū)上，我急忙拿來(lái)紙巾把水吸走，然后放在陽(yáng)臺(tái)上曬干。書(shū)是我的朋友，我要善待它。
“書(shū)山有路勤為徑”，它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我最好的伙伴，也是我一生中最親密的朋友，更是我生命的一部分。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
今天下午第二節(jié)課，我們?cè)谏厦晌恼n，忽然看見(jiàn)馬書(shū)記走進(jìn)屋來(lái)，考試風(fēng)波。 “梁歡！帶著笛子和音樂(lè)書(shū)上五樓大會(huì)議室！”馬書(shū)記剛一進(jìn)屋就對(duì)梁歡說(shuō)。我們班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
“怎么會(huì)是她？”“她姓嗎？”“就是我去也許會(huì)比她好點(diǎn)！”我們班都不相信她。因?yàn)樗懽有�，聲音小，上音�?lè)課唱歌唱不好。我們所以才這么不信任她�！耙亲審埡犍i去多讓張宏鵬去多好呀！她一定能為我們班爭(zhēng)光!”梁歡從書(shū)包里慢慢地掏出笛子和書(shū)，朝著馬書(shū)記走去。 “她一定考不好，讓我們背黑鍋！”劉宗岐在梁歡走后大聲說(shuō)�！皩�(duì)，她的分?jǐn)?shù)就是我們?nèi)嗟姆謹(jǐn)?shù)呀！”不知道哪個(gè)人又說(shuō)。
到那時(shí)，我才想起老師的話(huà)，被找去考試的人自己的分?jǐn)?shù)就是全班61人的分?jǐn)?shù)。我默默地祈禱著：“梁歡，一定要靠好呀！不然我可就太沒(méi)有面子了！” 我的蒙文這一節(jié)課時(shí)間都想的是那件事，至于老師講的任何東西，我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去一句話(huà)。終于挨到了下可，我等著梁歡快快歸來(lái)，好從她口中得知她的分?jǐn)?shù)。 過(guò)了幾分鐘，梁歡回來(lái)了，她的眼睛紅紅的，顯然是剛哭過(guò)。
沒(méi)等梁歡坐在她的位子上，就有幾個(gè)人前來(lái)問(wèn)分?jǐn)?shù)了，可是她卻一言不發(fā)。我看她的樣子，怕傷了她的自尊心，就沒(méi)有問(wèn)她。 到了第三節(jié)課，梁歡的.心情又開(kāi)始好了起來(lái)，一場(chǎng)風(fēng)波過(guò)去了，等著她的是一片晴朗的天空。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
在螞蟻身上，有著一種團(tuán)結(jié)互助的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，這兩點(diǎn)都值得我們好好學(xué)習(xí)。
就在幾天前，門(mén)口螞蟻的家遇到了“危險(xiǎn)”，因?yàn)槲矣盟芰洗盐浵佭M(jìn)出的洞給堵住了，然后我躲在外面等著看笑話(huà)。
不遠(yuǎn)處的螞蟻看到了這一切，立刻慌里慌張的跑了回來(lái)，可令我出乎意料的是，在這幾十秒的功夫它們便把洞口上面的洞給挖空了。
我頓時(shí)充滿(mǎn)了好奇，我想看看它們到底是怎樣解決困難的，就又用塑料袋把上邊的洞口也給堵住了。等了一會(huì)兒，我突然發(fā)現(xiàn)里面的螞蟻還是不斷的在往外面出來(lái)和進(jìn)入，仔細(xì)一看原來(lái)是有許多螞蟻在推塑料袋，螞蟻越聚越多，終于推動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。還有的螞蟻在往外邊拽，就這樣幾分鐘后塑料袋就被螞蟻給全部推出來(lái)了，我看見(jiàn)有只螞蟻探出頭，還像在說(shuō)：“你這個(gè)大壞蛋，為什么要把我們的家給堵住呢？”還有幾只聚在一起，或是在討論怎樣避免再次發(fā)生同樣的事情吧。
我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我做的不對(duì)，不應(yīng)該去捉弄這些弱小的`動(dòng)物。不過(guò)這次我也獲得了驚喜，因?yàn)槲矣辛藢?xiě)作文的素材。
現(xiàn)在螞蟻們又開(kāi)始了正常的生活，而螞蟻身上堅(jiān)持不懈的精神和團(tuán)結(jié)互助的力量卻是我要學(xué)習(xí)的。
我還在想，還沒(méi)指甲蓋大的螞蟻竟能有如此般強(qiáng)大的力量，那么我們?nèi)祟?lèi)還有什么困難是可以難倒的呢？以后我一定要做一個(gè)不怕困難，勇于拼搏的男子漢。
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