小學(xué)三年級(jí)的作文經(jīng)典[5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　昨天，奶奶在給四樓上阿姨的門鎖涂油時(shí)，我和妹妹開(kāi)了門下樓去拍皮球。不料，一陣風(fēng)吹來(lái)把門給碰住了。

　　后來(lái)，奶奶下樓看到門關(guān)了，還以為我們?cè)诶锩�，一個(gè)勁地敲門，讓我們開(kāi)門。敲了好久都沒(méi)有人開(kāi)門，奶奶奇怪了。后來(lái)，她聽(tīng)到我們?cè)跇窍碌腵歡笑聲音和拍皮球的聲音，才知道我們?cè)跇窍峦�，所以，她就隨著樓梯直奔下來(lái)。看見(jiàn)我和妹妹在拍皮球，就氣喘吁吁地對(duì)我們說(shuō)：“好了，你們?cè)跇窍�，一定把鑰匙帶下來(lái)。把鑰匙給我，我要回家去了�！薄鞍⊙剑�我們也沒(méi)有帶。這可怎么辦？”我說(shuō)。奶奶和妹妹都傻了眼。我突然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。因?yàn)�，我看到前面窗臺(tái)上的門沒(méi)有關(guān)，對(duì)呀，只要有梯，就能進(jìn)去開(kāi)門。奶奶說(shuō)：“好，只是誰(shuí)爬？”

　　“我！”

　　“我！”

　　我和妹妹爭(zhēng)著要爬。結(jié)果，奶奶說(shuō)：“爬上去危險(xiǎn)，還是姐姐上。”奶奶就去借了一把梯子讓我爬上去。這時(shí)，我想到爬樓一定非常刺激，所以我勇敢地爬了上去�？墒�，樓高梯子短，我爬到梯子上端還相差一小節(jié)。怎么辦？這時(shí)我往下看，感到人在萬(wàn)丈深淵上，一不小心，人掉下去就會(huì)沒(méi)命的。我連忙把頭往上抬，然后定了一下心，雙手往上攀住了欄桿，一只腳往上勾住了欄桿，雙手用力引身向上，同時(shí)另一只腳也向上伸，人往欄桿里面翻。我一下子翻了進(jìn)去。我站在陽(yáng)臺(tái)上大聲對(duì)奶奶說(shuō)：“我已經(jīng)爬進(jìn)去了！”奶奶立刻把梯子搬去還了人家。

　　自從經(jīng)歷了這次既困難又刺激的事情后，我變得更勇敢了。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　上學(xué)的路一直陪伴我走了三年，我對(duì)這條路是多么的熟悉，在這里我有悲傷也有快樂(lè)。我家住在未來(lái)路首座國(guó)際11號(hào)樓二單元18層285號(hào)，我在金燕小學(xué)三一班學(xué)習(xí)，從家到學(xué)校需要二十分鐘左右。在小區(qū)里人們和睦相處、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，生活的非�？鞓�(lè)。大人們老人們?cè)谕ぷ酉乱黄鹫勑︼L(fēng)生，小孩子在游樂(lè)設(shè)上開(kāi)開(kāi)心心的玩耍。

　　可是,小區(qū)里總會(huì)出現(xiàn)一些不文明、不負(fù)責(zé)的行為。星期五中午我去上學(xué)。可剛剛走到停車棚，就看見(jiàn)一位叔叔把最前面的電動(dòng)車撞倒了。緊接著后面的自行車、電動(dòng)車一輛接著一輛倒了下去。那位叔叔站那猶豫了一會(huì),最后那位撞車的`那位叔叔還是走了。我想：那位叔叔是在猶豫到底是把車一輛輛的扶起來(lái)，還是不扶起來(lái)，最后那位叔叔還是先擇了不扶。

　　我剛要走又看見(jiàn)一位65歲左右的老奶奶，那位老奶奶看見(jiàn)了。就走過(guò)去把車一輛一輛吃力的扶起來(lái)。這一幕讓周圍的人都感動(dòng)了。有一位阿姨問(wèn)這位老奶奶為什么這樣子做?老奶奶笑了笑說(shuō)：同一個(gè)小區(qū)，同一個(gè)民族，同一個(gè)國(guó)家，怎不因該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)呢?我們聽(tīng)了這位老奶奶的話都十分敬佩這位老奶奶，于是我們就一起幫老奶奶一起把這些電動(dòng)車、自行車一起扶了起來(lái)。

　　到了學(xué)校，我飛快的跑向教室，我坐在自己的的位置上暗喑想：剛才那位老奶奶那么團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，是我們學(xué)習(xí)的好傍樣，我們一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)像這種團(tuán)結(jié)有愛(ài)丶互相幫助的精神！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　成長(zhǎng)就是腳印，有大的，又有小的。

　　雨后清晨，鳥(niǎo)兒唱著那主旋律，小溪唱著副旋律，我的思緒，也回憶到過(guò)去。

　　兒時(shí)，記得有一次媽媽在辛苦地打掃衛(wèi)生，當(dāng)媽媽正在移開(kāi)沙發(fā)打掃沙發(fā)底下時(shí)，幼稚的我，拿了一塊花生牛皮糖，笑了笑，遞給了媽媽。媽媽吃了那塊糖，流下了眼淚，但那不是苦澀的淚水，而是欣慰的淚水。

　　這個(gè)腳印告訴我，媽媽很辛苦，我們要從小孝順父母。

　　稍大時(shí)，跟爸爸媽媽到蒼梧綠園找樹(shù)葉，當(dāng)我們一家走到蒼梧綠園深處時(shí)，我不小心和媽媽走丟了，我的哭聲恍若一杯中藥，苦澀之極，正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，我突然想起了海之痕的話“人只要敢有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，愿意默默耕耘，生命就敢給你奇跡！”奇跡發(fā)生了：媽媽突然把我抱起，那一刻梧桐樹(shù)在歡呼，小鳥(niǎo)在唱歌。

　　這個(gè)腳印告訴了我，媽媽不讓我亂跑是呵護(hù)我。

　　現(xiàn)在，我是一名小學(xué)生，一個(gè)寧?kù)o的`上午，被我同桌的一句話給打斷了，坐在我后面的同學(xué)告狀，老師便罰我和我同桌抄課文，我沒(méi)講話，便去評(píng)理，老師說(shuō)：“你最近很反常，也來(lái)抄抄吧�！蹦翘熘形�，我用麒麟臂迅速抄完。

　　這個(gè)腳印告訴我，以后不能亂告狀。

　　成長(zhǎng)是我們每個(gè)人都必須要經(jīng)歷的路途，路途中會(huì)有歡聲笑語(yǔ)，也會(huì)有烏云密布。

　　雖然我不懂所有的人間滄桑，但已經(jīng)懂得了一部分，以后等我成長(zhǎng)了要懂得更多的道理。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　三歲時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名絕世英雄。就像小哪吒那樣，用自己的勇敢與強(qiáng)大來(lái)保衛(wèi)地球。

　　但是三年后，我發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想是不可能的�？匆�(jiàn)護(hù)士姐姐溫柔地安慰小朋友，給小朋友們打針，我的夢(mèng)想又成了一名護(hù)士。我拿著鉛筆，削尖了頭，當(dāng)做針管，把自來(lái)水裝在一個(gè)瓶子里，當(dāng)做消毒液。再把我的小熊和布娃娃們拿出來(lái)，當(dāng)做病人。我學(xué)著護(hù)士姐姐那樣，把自來(lái)水涂在了布娃娃的手臂上，用一根橡皮筋綁緊，再用鉛筆扎在她的手臂中。我覺(jué)得自己好像真的變成了白衣護(hù)士，很開(kāi)心。

　　又過(guò)了三年。有一年，我路過(guò)一家音樂(lè)培訓(xùn)的學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)了里面優(yōu)雅的`鋼琴聲，我情不自禁地停在了學(xué)校的門口，悠揚(yáng)而悅耳，活潑而不失優(yōu)雅，余音繞梁。媽媽見(jiàn)我迷上了這好聽(tīng)的鋼琴聲，問(wèn)：“你想學(xué)鋼琴嗎！”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　于是我的夢(mèng)想變成了一名鋼琴家。隨著指尖下的動(dòng)作，動(dòng)人的旋律不斷地發(fā)出。我憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志參加了很多比賽，并且拿了很多獎(jiǎng)。傷心時(shí)，我就彈鋼琴來(lái)讓自己開(kāi)心；快樂(lè)時(shí)，我便彈鋼琴來(lái)保持這份快樂(lè)。

　　到現(xiàn)在，獎(jiǎng)?wù)乱呀?jīng)掛滿了我的房間，我的夢(mèng)想呢？仍然是一名鋼琴家。我一定會(huì)加倍努力，用悅耳的音樂(lè)來(lái)帶給我的觀眾們快樂(lè)！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　今天我們一家人與哦爸爸、媽媽、姐姐、大姨，來(lái)到了久負(fù)盛名的黃果樹(shù)瀑布。

　　這是亞洲第一大瀑布，它高77、8米，寬101米，位于貴州省安順市。

　　當(dāng)我身臨瀑布周圍時(shí)，頓時(shí)被它雄偉磅簿的`氣勢(shì)所震撼，瀑布不停的奔流直下，猶如一條條巨大的白色巨龍沖下來(lái)。

　　我愛(ài)這瀑布，它巨大的生命力量鼓舞著我。

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