小學(xué)三年級(jí)的作文共3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
說(shuō)起汽車，大家都坐過(guò)。每個(gè)人都說(shuō)汽車很方便，但是汽車還存在可以創(chuàng)新的地方。于是，我發(fā)明了未來(lái)的汽車。
我在輪胎上安裝了一個(gè)充氣管，充氣管可以監(jiān)測(cè)車胎的狀況。當(dāng)車胎沒(méi)氣時(shí)，它能瞬間把氣充滿。
我發(fā)明的汽車可厲害了，不僅能“上天”，還能“入地”。我在車身兩側(cè)裝了飛行翼。只需要按一下標(biāo)明飛行圖標(biāo)的按鈕，汽車就能飛上天;當(dāng)采礦員采礦時(shí)，只要在鉆礦位置按一下標(biāo)明鉆頭的按鈕，汽車底下立馬出現(xiàn)鉆頭開(kāi)始采礦，采礦員再也不用費(fèi)力了。很神奇吧?而且，鉆頭還可以根據(jù)心情調(diào)換各種顏色。如果你不喜歡這個(gè)顏色，就從顯示屏的調(diào)色板里更換吧。偷偷告訴你，它還可以自動(dòng)清洗鉆頭哦!未來(lái)，人們將不需要再過(guò)植樹(shù)節(jié)，因?yàn)槲磥?lái)的汽車排放的不是尾氣，而是樹(shù)苗。汽車駛過(guò)荒蕪的地方，種植下小樹(shù)苗。幾年之后，沙漠就變成綠洲。想想，是不是很期待呢!
汽車上的每一個(gè)按鈕都具有不同的功能。當(dāng)你腰酸背痛時(shí)不妨給出按摩的指示，機(jī)器人立即根據(jù)指示的身體部位為你提供按摩服務(wù);汽車還提供全方位的就餐服務(wù)，它可以根據(jù)車主的口味提供便捷的快餐，西餐、中餐和點(diǎn)心、、、、、、它還是一輛可以調(diào)整座位數(shù)量的汽車，團(tuán)體出游也不怕。超大后備箱空間，解決放置行李繁重的'問(wèn)題。旅行中如果勞累了，輸入休眠的提示。汽車的座位就會(huì)變成舒適的床鋪，整輛車處于黑暗之中，讓車主順利進(jìn)入睡眠狀態(tài);當(dāng)乘客在海洋中游泳感覺(jué)體力不濟(jì)時(shí)，只需輸入求助的提示，汽車就能開(kāi)到你身邊，將你載回陸地。
你可別不相信，這輛車還兼有多媒體放映的功能�？梢噪S時(shí)放映電影、唱卡拉OK、玩游戲。讓乘客在旅游中過(guò)得更加開(kāi)心、愉快。
這就是我的”超能汽車，未來(lái)的汽車。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
自從我來(lái)到這個(gè)世界后，我覺(jué)得這個(gè)世界充滿了幸福和快樂(lè)還有好奇的一些事情，我開(kāi)心的度過(guò)了一天又一天，可能這就是一個(gè)世外桃源吧，不知道是為什么我覺(jué)得我永遠(yuǎn)是那么的開(kāi)心，還沒(méi)傷心過(guò)的時(shí)候，在家里生活得是開(kāi)開(kāi)心心，團(tuán)團(tuán)圓圓。
但是不幸的事情降臨了。
那是一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的晚上我和哥哥做完作業(yè)后打開(kāi)電視機(jī)，看起電視劇來(lái)。媽媽，忙了一整天回到了家，心情看起來(lái)很不好“你爸爸呢？婷婷？”媽媽很累的樣子說(shuō)，“我怎么會(huì)知道他在哪啊�！眿寢屘ぶ林氐哪_步躺在沙發(fā)上什么也沒(méi)說(shuō)，看她的表情好象是想到了什么似的。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)一看一股酒氣撲鼻而來(lái)，一個(gè)醉酒的人在大喊大叫，我仔細(xì)一看，竟然是我爸爸，我嚇得一動(dòng)不動(dòng)。結(jié)果還是媽媽把爸爸扶到床上睡了……半夜的時(shí)候從媽媽的房間里傳來(lái)了像吵架的.聲音了，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸和媽媽一句接著一句的吵架聲，聲音越來(lái)越大了，好象山蹦地裂了，聽(tīng)了他們的話我的心似乎都要碎了，眼淚情不自禁的流了下來(lái)，我想：“為什么？
我們的家是幸福的啊，是快樂(lè)團(tuán)結(jié)的啊，怎么就變成這樣，媽媽上班是辛苦的，爸爸為了能讓上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)能開(kāi)心卻忘了自己的病去喝酒，我好希望我能有個(gè)幸福的家啊，假如能使我的爸爸媽媽過(guò)上一個(gè)幸福的人生就算是犧牲了我這個(gè)生命來(lái)?yè)Q取爸爸媽媽的幸福讓他們快樂(lè)度過(guò)快樂(lè)的下輩子！”
自從那次以后我就沒(méi)像以前那樣的開(kāi)心了，這個(gè)世界變得讓我無(wú)地自容，我似乎已經(jīng)消失在這個(gè)世界了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
數(shù)學(xué)的海洋中有很多的奇奇怪怪的題目，一些題目原型甚至已經(jīng)有了幾千年的歷史。到了現(xiàn)在還在廣為流傳。
今天看雜志的`時(shí)候，看到了一道題。是一道雞兔同籠的問(wèn)題。題目說(shuō)。從上面可以看到35個(gè)頭,從下面可以看到94個(gè)腳。求雞和兔分別有多少只？看到這個(gè)題目時(shí)，我感覺(jué)特別有趣�？墒窍肓艘幌�，感覺(jué)好難。后來(lái)我又仔細(xì)看了看。題目看懂了后。想出了好幾種解決問(wèn)題的方法。
我先假設(shè)兔子抬起來(lái)兩只腳。那么我就可以這樣答：
從下面可以看到35×2=70（個(gè)）腳，與94只腳相差94-70=24（個(gè)）腳。這24只腳就是兔子抬起來(lái)的腳，每個(gè)兔子抬起來(lái)兩只，所以24÷2=12（只），有12只兔子，則雞就有35-12=23（只）。
也可以假設(shè)成雞多長(zhǎng)了兩只腳，那么從下面就可以看到35×4=140（個(gè)）腳，與94個(gè)腳相差140-94=46（個(gè)）腳。則雞就有46÷2=23（只）雞，兔子就有35-23=12（只） 。
所以在生活中遇到一些數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，不妨多一些天馬行空的想象，你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)解決數(shù)學(xué)難題有很大的幫助。
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