有關(guān)吹泡泡小學(xué)三年級作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的吹泡泡小學(xué)三年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
吹泡泡小學(xué)三年級作文 篇1
今天，天氣晴朗，萬里無云，微風(fēng)拂曉面，是個吹泡泡的好日子。
我和爸爸在陽臺上吹泡泡，過了一會兒，我提議進(jìn)行一場吹泡泡比賽。我說了規(guī)則：“咱們比一比，看看誰的泡泡最大，最漂亮�！北荣愰_始了，我先來，我把吹管放到嘴邊，輕輕一吹，泡泡一個接一個地跑了出來，有“大人”，有“小孩”，也有“老人”。五彩繽紛的“泡泡軍隊”有的.像珍珠，有的是“雙胞胎”，還有的像水晶葡萄，一個個貼在一起似的。泡泡們有些奮力地往上飛，我開始猜測：泡泡要去干嘛呢?是去和嫦娥姐姐握手，還是去給受傷的小鳥當(dāng)免費的飛機(jī)?有些泡泡往下墜，下落得很快，碰到地面就“啪”地爆炸了，晶瑩剔透的水珠向四周“噴”去，給身旁的小草喝了口水。輪到爸爸吹了，只見爸爸拿著吹管往泡泡水中一蘸，隨手一揮，一大群泡泡好像頑皮的娃娃跑了出來。
吹泡泡比賽真好玩，我吹出了許多千姿百態(tài)、奇形怪狀、大大小小的泡泡，按比賽約定我贏了。
吹泡泡小學(xué)三年級作文 篇2
今天，我在教室里和肖老師還有全班同學(xué)在吹泡泡。
我看見泡泡是五光十色的象會變色的“珍珠”，后來我就聞見一股肥皂味，原來是泡泡的味道，我就控制不住自己的手，輕輕的摸了一下泡泡，忽然聽見“啪”的一聲，原來是泡泡炸掉的聲音。
后來，我吹了一個大泡泡，我看它飄來飄去的真悠閑，仿佛我就是這個泡泡在悠閑的漂浮，一會兒，飄到了劉子豪的文具盒上看看，后來，我又飄到了劉星雨的.身邊看看她美麗的書包，忽然，我被一陣風(fēng)吹到了操場上�？匆娏烁吣昙壍耐瑢W(xué)在打籃球，我想走近點看一看，我就坐在了藍(lán)框上，我忘了我不能碰到任何比我硬的東西。后來，我就炸了，變成了一顆顆小水珠落到了操場上。
今天，我吹泡泡玩的真開心！
吹泡泡小學(xué)三年級作文 篇3
一天，姐姐說和我一起吹泡泡，我很高興，因為這是我第一吹泡泡。
我拿了一個小碗，用剪刀從媽媽的肥皂上面剪下一小塊肥皂，把它放入小碗里，再加入一碗水。我端著小碗，和姐姐各自拿了一條吸管，走到院子里。我們用吸管攪拌了一下，碗里起了泡泡，我們就用吸管放進(jìn)碗里，接著伸出吸管，深吸一口氣，把吸管放到嘴邊，輕輕一吹，泡泡沒出來，倒吹出了兩滴肥皂水。姐姐笑得都合不攏嘴了。姐姐開始吹了，也吹不出泡泡，倒是吹的水比我多，吹出了四滴肥皂水。我們又笑得合不攏嘴。姐姐說：“可能是水太多了，我們回去重做吧。”于是我們又回到家，倒出一些水，再加入一些肥皂。我們又走到院子里。我還是像剛才一樣把吸管放進(jìn)去，沾到水后，伸出來，放到嘴邊，輕輕一吹，再輕輕一提，哈哈，一個又輕又圓的泡泡飛出來了。五顏六色的`浮光在泡泡上面漂浮著，好看極了。姐姐照著我的辦法吹，泡泡也出來了。我們一個接一個地吹，一個、兩個、三個。很快空中就有很多個泡泡了。忽然，一陣風(fēng)沙吹過，這些又輕又圓的泡泡都被這些瘋狂的“導(dǎo)彈”擊中了，接著，這些瘋狂的“導(dǎo)彈”都走了，但是沒有一個泡泡“活著”。我們接著吹，一會兒，有些泡泡連在了一起，變成了一個五顏六色的大葡萄，好看極了。
“愿泡泡飛得越來越高，飛向大海吧！”吹泡泡真是太好玩了！每當(dāng)我們看見泡泡，我們的心里都吹滿驕傲，快樂和希望。
吹泡泡小學(xué)三年級作文 篇4
今天，老師到了一種神秘的液體，我用鼻子聞了聞，味道香香的，有一股甜絲絲的味道。同學(xué)們七嘴八舌的猜測著，有的說是洗潔精，有的說是蜂蜜，還有的說是醋。哈哈，我猜對了，原來真的是洗潔精。耶！今天我們要玩吹泡泡的游戲。
老師先拿出了五個杯子，然后每個杯子里倒了幾滴洗潔精，又倒了點水，老師說：“四個人一組�！闭f完，老師又給每個人發(fā)了一根吸管，于是，我們就開始吹了。
先用吸管攪一下，“哇，好漂亮呀！”杯子里都是泡沫，好像螃蟹吐出的泡泡。我先用吸管蘸了一下泡沫水，再小心翼翼地把吸管放在嘴里，然后慢慢的吹一下，一個美麗的泡泡就出現(xiàn)了。只見泡泡是五顏六色的，慢慢的.就變成了透明的，真像一位魔術(shù)師。粘在一起的泡泡的形狀像一串葡萄。有的泡泡的速度非�？�，就像閃電一樣；有的泡泡非常慢，像一位淑女從吸管里慢慢的走出來。
那個泡泡在飛舞，這個泡泡在跳動，教室里頓時成了泡泡的海洋。
吹泡泡小學(xué)三年級作文 篇5
一天，我和李錦澤一起玩吹泡泡，泡泡在不知不覺中被我們玩沒了。李錦澤突然神秘兮兮地對我說：“喂！不如我們一起做一瓶泡泡水吧？”我覺得這個主意不錯，便高興地答應(yīng)了。
我們拿來了一瓶洗衣液與一些清水。我們先把淡綠色的洗衣液慢慢地滴入瓶子里，然后往瓶子里倒入了一些清水，用手上下?lián)u晃，晃了一會兒，我們決定試一下。我打開瓶蓋兒，用手握住泡泡柄，在瓶子里蘸了一下拿出來，用嘴輕輕地吹，可是，泡泡沒吹成就破了，泡泡水噴了我一臉。我們認(rèn)為，可能是洗衣液太少了，于是，我們將一瓶洗衣液都倒了進(jìn)去，可吹出來的泡泡還是不太好。我想：肯定是泡泡水里還缺少某一種東西，我們沒學(xué)過化學(xué)，也不知道到底缺什么。忽然，我的腦海里靈光一閃，我們可以用現(xiàn)成的泡泡混合一下，這樣也許能起點作用。我們趕緊一起試了試，果然吹出來的泡泡又大又圓，十分美麗。
那個陽光燦爛的下午，我和李錦澤看著這個成功的'實驗，都甜甜的笑了。
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