【精選】三年級(jí)小學(xué)作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
今天放學(xué)回家的時(shí)候，朱老師對(duì)我們說：“明天同學(xué)們要化驗(yàn)乙肝，抽血�！币宦牭竭@個(gè)消息，我心急如焚，怎么辦?怎么辦?我可有點(diǎn)暈血呀!
第二天來到學(xué)校，教室里呈現(xiàn)出前所未有的可怕氣氛。只見兩位穿白大褂的護(hù)士來到我們班，如晴空霹靂，電閃雷鳴般使得大家的心情跌入了谷底。同學(xué)們都怕第一個(gè)抽血。而我是班長(zhǎng)，在恐懼面前可不能退縮。邁著沉重的腳步，提著心里的恐懼，排了一會(huì)兒隊(duì)，終于到我了，望著第一個(gè)抽血的的同學(xué)伊佳成，他不是好好的嗎?我便給自己壯起膽來，不怕，不就是個(gè)抽血檢驗(yàn)嗎，也不看看我是誰!我咬咬牙，心里想著媽媽對(duì)我說的話，“艱難”地伸出那只已被汗水弄得濕呼呼的胳膊。醫(yī)護(hù)人員把止血帶勒在我的胳膊上，以后的環(huán)節(jié)我都不敢看，只是死死地咬住嘴唇。突然，我感到一陣劇烈的疼痛，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我慢慢睜開了雙眼，啊?怎么回事?竟然沒有血!我心中的大石頭一下子提了起來。阿姨摸摸我的腦袋說：“小同學(xué)，不要怕，我們?cè)賮硪淮?”而我心里也暗暗為自己鼓氣：“欣雨,加油，不要緊的!”我又換了一只手，只見阿姨拿起那個(gè)大針管，刺向了我的`經(jīng)脈，一陣疼痛過后，只見鮮血從我的手中緩緩流出，我會(huì)心地笑了。阿姨向我豎起了大拇指。
最堅(jiān)強(qiáng)的還要數(shù)夏華希了，他和我一樣,不知什么緣故，血調(diào)皮地躲著護(hù)士的雙眼，夏華希緊鎖著的眉頭，呈現(xiàn)出了個(gè)”川”字，終于,在第四針的時(shí)候，取出了鮮血……
這次抽血，同學(xué)們都很緊張，但也很堅(jiān)強(qiáng)，這也使我明白了個(gè)道理：在困難面前,要努力面對(duì)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹呢!
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
有人喜歡花紅柳綠的春天，有人喜歡驕陽似火的夏天，也有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我卻偏愛碩果累累的秋天。
秋天是豐收的季節(jié)。果園里，果子熟了，紅紅的蘋果像小姑娘害羞的臉蛋;綠色的葡萄晶瑩透明，猶如藝術(shù)家雕刻出來的作品;金黃的桔子仿佛一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上。田野里，高粱舉起燃燒的火把，稻子向人們點(diǎn)頭微笑，棉花宛如雪一樣白，玉米樂得咧嘴大笑，露出一排排金黃的`牙齒。森林里，火紅的楓葉隨風(fēng)飄散，好似一只只火紅的蝴蝶翩翩起舞;金黃的銀杏葉像一把把小扇子。
秋天真美，我愛秋天。
【批改評(píng)語】
本文開篇通過對(duì)比表達(dá)作者對(duì)秋天有獨(dú)有的偏愛，接著以“秋天是豐收的季節(jié)”為中心，運(yùn)用擬人和排比的修辭手法生動(dòng)形象地描述了果園里、田野里、森林里一幅幅豐收的景象圖。文章結(jié)尾照應(yīng)開頭，表達(dá)了作者對(duì)秋天的愛。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
我，今年八歲，扎了一根長(zhǎng)長(zhǎng)地馬尾辮，細(xì)白的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。身材不高不矮，不胖不瘦，是個(gè)人見人愛的小淑女。
媽媽總說我是個(gè)慢性子，吃飯慢，走路慢，寫作業(yè)慢總之，做什么事情都慢。慢，有時(shí)會(huì)讓我受到媽媽地嚴(yán)厲批評(píng)或不滿的嘮叨。你聽：彤彤，就這幾個(gè)單詞，你現(xiàn)在都沒記住，你是不是只顧玩了，根本就沒有學(xué)習(xí)！每當(dāng)我聽到這樣的'話，我都會(huì)很傷心，我沒有玩，只不過記單詞記得慢了一點(diǎn)而已，有什么大不了。你聽：彤彤，這一碗飯，你吃了多長(zhǎng)時(shí)間了。看看表幾點(diǎn)了？每當(dāng)我聽到這樣的話，我都會(huì)很心煩，我吃飯慢，你總不能讓我把飯倒進(jìn)肚里吧。
我認(rèn)為：慢，恰恰是我的優(yōu)點(diǎn)。我寫作業(yè)慢，可是我的字體工整，卷面整潔，錯(cuò)題很少。記單詞慢，可我會(huì)不停地記，直到單詞記得又熟又牢。每次老師提問時(shí)，我都能答對(duì)，經(jīng)常受到老師地表揚(yáng)。
我就是這樣一個(gè)慢性子，你們覺得這樣的慢性子是好還是壞呢？
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
寒假里，媽媽帶我去參觀我最向往的地方--綿竹科技館。
來到科技館，一進(jìn)門，首先進(jìn)入我眼簾的就是“體驗(yàn)科學(xué)”宣傳欄，上面分別寫著：聲光體驗(yàn)區(qū)、電磁探秘區(qū)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律區(qū)、生命奧秘區(qū)、數(shù)學(xué)魅力區(qū)。
我迫不及待地順著指示牌的方向跑了進(jìn)去。
我看到了不可思議的情景：錐體居然從低處往高處滾動(dòng)，一個(gè)小球聽話地在塑料管里跑來跑去……在玩的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一輛方輪的.小汽車居然能平穩(wěn)行駛，哈哈哈，沒見過吧！讓我來告訴你：“奧妙就是，它行駛在曲線路上�！庇腥ぐ桑�
另外，有一個(gè)“玩具”也很好玩。那就是可愛的“青蛙幻影”了。當(dāng)你用手去觸摸眼前那只栩栩如生的綠青蛙，可什么也摸不到。盡管你的眼睛告訴你這是一只實(shí)實(shí)在在的青蛙，但是手卻讓你知道這是幻像，是光的作用。所以說“眼見為實(shí)”也不都是正確哦！
不過，這里面讓我最感興趣、玩得愛不釋手的就數(shù)“小球旅行記”了。這個(gè)“大型玩具”比一間房子還大哩！兩個(gè)小球兄弟在我的幫助下，經(jīng)過千辛萬苦，終于回到了它的“家”�！靶∏蚵眯杏洝辈坏猛娑易屛颐靼酌總�(gè)運(yùn)輸小球的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的科學(xué)原理，所以我要把內(nèi)心的喜愛“送”給它！
來吧，來吧！同學(xué)們，科學(xué)真的好好玩！如果想體驗(yàn)科技的神奇、科學(xué)的有趣，要想懂得更多科學(xué)奧秘和知識(shí)，就快來參觀綿竹科技館吧！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
那是一個(gè)十分悶熱的下午，剛放學(xué)天就陰沉下來了，還刮起了大風(fēng)，街道上塵土飛揚(yáng)，一場(chǎng)大雨即將來臨。我一面用手遮住眼睛，一面飛快的往家跑。突然，我覺得自己像踩著什么似的，還沒來得及細(xì)看，就摔了個(gè)嘴啃泥。下巴和膝蓋疼的要命，要不是街上還有行人，我準(zhǔn)會(huì)大哭起來。我忍著疼痛扭過頭來，想看那'作案者'究竟是誰？啊，竟然是一塊西瓜皮。
"轟隆隆"，一個(gè)悶雷從天滾滾而來，我急忙從地上艱難地爬起來，一瘸一拐地向家中走去。
大雨刷刷地傾瀉下來，我不由得加快了腳步，但腿部的疼痛使我走起路來非常吃力。'丁零零'一陣清脆的車鈴聲從我耳邊響起。"小姑娘，來上車吧"。我扭頭一看原來是一位蹬三輪車的老爺爺。我低下頭，不好意思地說：”不，我沒帶錢"。說著繼續(xù)向前走去，雨越下越大，老爺爺又把車向我蹬來，”小姑娘，坐車吧，我送你回家，不收錢�！崩蠣敔敽吞@可親我卻不敢相信，生怕遇見壞人。爺爺仿佛看見了我的心思，笑著說，“怎么，不相信我嗎？告訴我，你家在哪兒？”“我家在前面富邦名邸小區(qū)�！闭f著，我半信半疑地上了車。
爺爺飛快地蹬車，我仔細(xì)地打量他。啊！他沒穿雨衣，衣服上到處都是補(bǔ)丁，左腳的'鞋帶斷了。他每用力蹬一下，小腿肌肉就繃緊一下。雨越下越大，爺爺全身都被淋濕了，而我卻安然地坐在三輪車?yán)锩妫媸沁^意不去。他雖然沒有體面的外表，卻有一顆美好的心靈。
不一會(huì)兒就到我家小區(qū)門口了。我對(duì)爺爺說：”謝謝您！請(qǐng)您等我一會(huì)兒�！拔绎w快地跑回家拿出錢，又趕緊跑到大門外�？墒墙值郎夏睦镞�有爺爺?shù)纳碛�！我站在雨中沉思很久，眼睛濕�?rùn)了。
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