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三年級(jí)幫助作文

時(shí)間:2023-05-16 15:25:47 小學(xué)三年級(jí)作文 我要投稿
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實(shí)用的三年級(jí)幫助作文七篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)幫助作文7篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的三年級(jí)幫助作文七篇

三年級(jí)幫助作文 篇1

  當(dāng)那倍感溫暖的話去幫忙搬椅子呀傳入耳畔,我當(dāng)即用冰冷的寒流驅(qū)趕這來(lái)自陌生地方的溫暖。一會(huì)兒可得怎樣拒絕呢?盡管這不是第一次冷酷的回絕,但每每被這當(dāng)頭一棒不小心砸中時(shí),我還是不知所措,不知道如何回絕。從來(lái)沒(méi)有添置一個(gè)選項(xiàng)來(lái)做過(guò)選擇。

  我來(lái)幫你吧,一只大手伸了過(guò)來(lái),著實(shí)嚇到我了嘿,不用啦,我從來(lái)都是自己搬的我的腳步開(kāi)始不自然,他想加速卻礙于一只手,自己無(wú)論如何卻不懂得停下腳步。你不是還得爬樓梯嗎?還是我來(lái)吧!我怎么覺(jué)著是咄咄逼人,我都習(xí)慣了能有什么事?我是不是扭過(guò)腰,椅子拉得更近了。那好吧——他徑自回去了!我總算登上了臺(tái)階,腳步放得很快,很輕,打擾不到此時(shí)砰砰直跳的心

  天哪,我連謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)!

  剛才的畫(huà)面重又清晰地閃在腦海里,好花!好亂!好痛!我的'舉手投足竟如此可笑!我在躲避拿上大手,我在躲避那份好心,可現(xiàn)在好了,它已被我的冰刃扎著,在那滴血哩!那溫?zé)岬暮眯膮s還暖化不了那尖利的冰刃,而我卻還不懂得丟棄它,不懂得看它掉在地上支離破碎,聽(tīng)聽(tīng)自己那個(gè)瞬間平靜的心!

  那竟然是我!

  我從頭至尾都是那么可笑的錯(cuò)著!何必那么逞強(qiáng)?給誰(shuí)看?必要的時(shí)候放松自己,每個(gè)人都有虛弱的時(shí)候,為什么不給好心人一次幫助的機(jī)會(huì)?如果我欣然接受,愉快地說(shuō)聲謝謝,什么事都沒(méi)有了,就不會(huì)是現(xiàn)在的尷尬,還會(huì)收獲彼此的笑臉——幫助別人,沒(méi)有人會(huì)苦著臉,不開(kāi)心。

  給別人幫助的機(jī)會(huì),當(dāng)回弱者

三年級(jí)幫助作文 篇2

  一天上學(xué)的早上,紅紅妹和可可姐一起去上學(xué)。

  可可姐被地上的香蕉皮滑了一跤,紅紅妹的力氣沒(méi)有那么大,拉不起可可姐,過(guò)了一會(huì)兒,一位大哥哥走過(guò)來(lái)拉起了可可姐,可可姐說(shuō)謝謝你。可可姐問(wèn):“你叫什么名字?”他說(shuō):“我叫明明,我十九歲了!薄澳惚任乙缶艢q呢,我叫

  你明明哥吧,我叫可可!泵髅鞲缫s快去上學(xué),不能再和可可姐她們說(shuō)話了。他向可可姐說(shuō)了再見(jiàn)。

  可可姐和紅紅妹又一起快快樂(lè)樂(lè)的`上學(xué)了!

三年級(jí)幫助作文 篇3

  她,一頭齊肩的黑發(fā),白白的皮膚,不高不矮的個(gè)子,再加上一雙明亮的大眼睛——這就是我們五(6)班的班長(zhǎng)朱嘉怡。

  朱嘉怡每門(mén)功課的.成績(jī)都名列前茅,作文曾獲得蒲公英當(dāng)場(chǎng)作文大賽特等獎(jiǎng)!她管理起班級(jí)來(lái)井井有條,被同學(xué)們譽(yù)為班級(jí)的小能人。

  有一次,老師們都去開(kāi)會(huì)了,同學(xué)們大吵大鬧,一片混亂。朱嘉怡拿起尺子,在講臺(tái)上狠狠地拍了一下。頓時(shí),班里立刻安靜下來(lái)。連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。她說(shuō):一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。你們現(xiàn)在認(rèn)真了,呆會(huì)兒不就可以玩了嗎學(xué)就是學(xué),玩就是玩,怎么能混在一起呢聽(tīng)完朱嘉怡的話,全班都安靜地開(kāi)始自習(xí)起來(lái)。

  朱嘉怡不但管理班級(jí)井井有條,而且很樂(lè)于助人。

  在我出黑板報(bào)的時(shí)侯,因?yàn)槿耸植粔,所以?huì)有點(diǎn)困難。朱嘉怡看到了,主動(dòng)過(guò)來(lái)要求幫我的忙,在她的幫助下,那次的黑板報(bào)出得格外成功。

  你說(shuō)她能不能被譽(yù)為小能人呢

三年級(jí)幫助作文 篇4

  小鴨子慢慢的長(zhǎng)大了,它每天都要到森林里的一條小河里去游泳。

  有一天,小鴨子又往小河走去。走著走著,忽然腳下一軟,一下子掉進(jìn)了獵人挖的陷阱里。陷阱太深了,小鴨子怎么也爬不上去,急得哭了起來(lái)。

  小鳥(niǎo)聽(tīng)到哭聲,飛過(guò)來(lái)看見(jiàn)小鴨子掉進(jìn)了陷阱里,就立刻飛到森林里,叫來(lái)所有的動(dòng)物幫助小鴨子。

  小猴子拿著一根木棍,說(shuō):“小鴨子,抓住木棍,我把你拉上來(lái)!笨墒切▲喿拥淖ψ記](méi)辦法抓住,所以小猴子的辦法救不了小鴨子。

  小象來(lái)了,它說(shuō):“小鴨子,我用長(zhǎng)鼻子把你卷上來(lái)!笨墒切∠蟮腵鼻子根本夠不著,它的辦法也失敗了。

  長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)了脖子說(shuō):“小鴨子,我把脖子伸下去,你爬到我的脖子上來(lái)!笨墒切▲喿硬粫(huì)爬,長(zhǎng)頸鹿的辦法也行不通。

  小熊提來(lái)了一桶水,說(shuō):“小鴨子,我一桶一桶的往里倒水,你就能游上來(lái)!贝蠹叶紟椭⌒芴崴,陷阱里的水越來(lái)越多,小鴨子終于得救了。

  無(wú)論做什么事情,都要多動(dòng)腦筋想辦法,才能成功。

  

三年級(jí)幫助作文 篇5

  一天早上,天邊的一輪紅日漸漸被飛來(lái)的烏云給遮住了,過(guò)了一會(huì)兒,“轟隆隆,轟隆隆……”天邊下起了大雨。

  小明一只手撐傘一只手提著沉甸甸的書(shū)包,氣喘吁吁地說(shuō)到:“書(shū)包本就很重了,雨今天也趕巧兒了,下得格外猛烈,不行,我要坐在這塊石頭上休息一會(huì)兒,等雨小一點(diǎn)兒了再走。”

  小明坐在一塊大石頭上,欣賞起雨中的美景來(lái),雨水打在地上,濺起的水花像淘氣的小孩,一會(huì)兒消失的無(wú)影無(wú)蹤了,但一旁綠油油的小草卻貪婪地吮吸著雨水,滋潤(rùn)自己,花兒們也在雨里歡快地隨風(fēng)搖擺著。雨水又毫不留情地打在樹(shù)葉上,發(fā)出劈劈啪啪的響聲,打在瓦片上的雨水順著隙縫流了下來(lái),落在地上,水勢(shì)洶涌,猶如瀑布流水般的,咚咚的`聲音打破眼前的寂靜。

  過(guò)了一陣子,小剛看見(jiàn)他的同學(xué)——小明,小剛在心里暗喜到:“哈哈,有閃傘撐了,”小剛便飛快地跑到小明身邊,激動(dòng)地說(shuō):“小明,看到你,我真開(kāi)心!我能和你一起去學(xué)校嗎?”小明高興地說(shuō)“我很樂(lè)意,上學(xué)路上有同學(xué)陪伴,就算下再大的雨,我也不怕,那咱們走吧!”一會(huì)兒,小明看了看表,又接著說(shuō):“我們上學(xué)快遲到了,咱們這樣走太慢了,該怎么辦呢?”他們倆想了許久,小剛靈機(jī)一動(dòng),說(shuō)道:“你來(lái)?yè)蝹,我?lái)提書(shū)包,你看行不行?”小明看了一眼,彼此便行動(dòng)起來(lái)了,就這樣,他們很快就到學(xué)校了。

  通過(guò)這件事情,我明白了一個(gè)道理,幫助別人就是幫助自己。

三年級(jí)幫助作文 篇6

  上學(xué)期我訂閱了《小學(xué)生之友》這份雜志,這是一份融知識(shí)性與趣味性于一體的雜志,有歡樂(lè)數(shù)學(xué)、漫畫(huà),還有益智游戲和童話故事等。

  每次一拿到《小學(xué)生之友》,我就迫不及待地讀起來(lái),我很喜歡其中的一個(gè)童話故事《我長(zhǎng)高啦》。故事說(shuō)的是小兔斑比是個(gè)跛子,因此受到照顧,可以不用做值日,不用上體育課甚至不用做課間操,這使斑比感到很孤單。后來(lái),老師 和同學(xué)請(qǐng)斑比幫忙,斑比都做得很好,得到老師和同學(xué)的`贊揚(yáng),她發(fā)現(xiàn)幫助別人是件很快樂(lè)的事。

  是啊,雖然身體有缺陷,但是只要有一顆熱愛(ài)生活的心,身殘志堅(jiān),同樣可以和正常人一樣自食其力,帶給別人也帶給自已快樂(lè)。相比,現(xiàn)在有些人身體健全,卻不愿勞動(dòng),坑蒙拐騙,到處害人,實(shí)在是不該。再想想自已,平時(shí)媽媽叫我?guī)兔叩,我都不愿做,真是慚愧,遇到了一點(diǎn)點(diǎn)困難,我就退縮。以后我也要向斑比學(xué)習(xí),幫助別人,做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的人。

三年級(jí)幫助作文 篇7

  我可喜歡小動(dòng)物了,我曾經(jīng)幫助過(guò)一只小動(dòng)物,想起來(lái)就高興。

  記得那是個(gè)星期天,我做完作業(yè)正在前院玩,忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊:“有只小刺猬掉到水里了!”我急忙跑去一看,原來(lái)院子里“人造小水池”中有一只不小心掉下去的小刺猬。

  我開(kāi)始想救它的辦法了。我先用手撈,但因?yàn)楦觳蔡虊虿恢。可就是夠著了也得挨扎呀!我又找?lái)了兩根粗粗的小樹(shù)枝,趴在水池邊想把它夾上來(lái),但也失敗了。我并不灰心,拿起一個(gè)花壇里叔叔阿姨澆花用的`小桶,小心翼翼的把小刺猬撈了上來(lái)。

  “成功了!”我興奮地大叫起來(lái),當(dāng)時(shí)我心里有說(shuō)不出的感覺(jué)?偠灾褪且粋(gè)字“爽”!小刺猬的頭小小的,四條腿短短的,它抖了抖身上的水珠,還有些冷得發(fā)抖。我忙把小刺猬移到暖暖的陽(yáng)光下,又找了些干草把它圍了起來(lái)。

  過(guò)了一會(huì)兒,小刺猬暖和過(guò)來(lái)了,一搖一擺、慢悠悠的走到草叢里去了。我高興地笑了起來(lái),心想:它可能去找媽媽了吧!

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