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小學(xué)三年級(jí)植樹(shù)作文

時(shí)間:2023-04-13 17:05:56 小學(xué)三年級(jí)作文 我要投稿

【必備】小學(xué)三年級(jí)植樹(shù)作文3篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)植樹(shù)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】小學(xué)三年級(jí)植樹(shù)作文3篇

小學(xué)三年級(jí)植樹(shù)作文 篇1

  植樹(shù)節(jié)馬上又要到了,看到許多人紛紛的行動(dòng)起來(lái),植樹(shù)造林,保護(hù)樹(shù)木。我想,我們不能只在植樹(shù)節(jié)這幾天保護(hù)樹(shù)木,應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心、保護(hù)著我們的綠色。

  幾億年前,地球上植物茂盛,到處生機(jī)勃勃,充滿了綠色,但是,智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他動(dòng)物的人類(lèi)出現(xiàn)后,為了居住、生存,他們亂砍亂伐,又不懂得合理利用,使樹(shù)木急劇減少,造成了許多負(fù)面影響,如動(dòng)物的急劇滅亡,水土的流失,惡劣的天氣……這樣的例子舉不勝舉。最重要的是,樹(shù)木可以吸收二氧化碳,如果沒(méi)有了樹(shù)木,我們呼出的`二氧化碳無(wú)法得到循環(huán),最終導(dǎo)致人類(lèi)滅亡。

  茂密的樹(shù)木改變了我們的生存環(huán)境,所以,我們希望每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái),保護(hù)我們的樹(shù)木,讓都市的生活多添一分綠色!使我們居住的家園更加美好!

  讓我們一起行動(dòng)起來(lái),多植一棵樹(shù),多為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力吧。

小學(xué)三年級(jí)植樹(shù)作文 篇2

  植樹(shù)節(jié)就要到了,中隊(duì)委員會(huì)決定組織同學(xué)們?cè)谥矘?shù)節(jié)那天參加植樹(shù)勞動(dòng),并進(jìn)行“綠化首都小能手”的比賽。植樹(shù)節(jié)那天一大早,同學(xué)們就來(lái)到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的一片荒坡上,分配任務(wù)之后,輔導(dǎo)員一聲令下,大家爭(zhēng)先恐后地干了起來(lái)。因?yàn)槭莿趧?dòng)比賽,大家干得既帶勁又仔細(xì)。挖坑的,挖出的`坑又圓又好,土里的石頭撿得干干凈凈。抬水的,一趟又一趟,及時(shí)地送到栽樹(shù)的同學(xué)身邊。李明和閆文是一組,倆人早就商量好了要爭(zhēng)當(dāng)小能手。李明老練地握著鐵鏟,鏟起坑邊的土,準(zhǔn)確地填進(jìn)坑里,累出了汗,索性解開(kāi)外衣的扣子。閆文兩手小心地扶著小樹(shù)苗,目不轉(zhuǎn)睛地看著小樹(shù)苗,生怕有一點(diǎn)歪斜。培好了土,又繞著樹(shù)坑給小樹(shù)澆了一桶水,兩人把樹(shù)坑堆圓,踩實(shí),樹(shù)坑周?chē)驋吒蓛簟?粗约旱慕茏,兩人滿意地笑了,彼此交換了一個(gè)充滿自信的眼神。兩人心里都在想:我們要爭(zhēng)當(dāng)小能手,要為家鄉(xiāng)的綠化建設(shè)做貢獻(xiàn),讓家鄉(xiāng)變得更美麗。

  【評(píng)析】

  把植樹(shù)過(guò)程想象成一次爭(zhēng)當(dāng)“綠化首都小能手”的勞動(dòng)比賽,小作者匠心獨(dú)具,既然是比賽,自然全力以赴,那種不甘示弱,那種一絲不茍,使文章內(nèi)容緊湊,可讀性強(qiáng)。

  觀察與想象自然結(jié)合。圖中小男孩兒的外衣沒(méi)有系扣,作者想象為是由于小男孩兒干得帶勁兒,累出了汗,所以解開(kāi)了上衣扣子,這樣想象符合勞動(dòng)實(shí)際,又暗示著人物在植樹(shù)過(guò)程中不怕苦,不怕累。

  結(jié)尾人物的想法,爭(zhēng)當(dāng)小能手,為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn),提高了比賽的意義,也深化了全文的思想內(nèi)容。

  文章結(jié)構(gòu)合理,敘述具體。

小學(xué)三年級(jí)植樹(shù)作文 篇3

  我們居住的小城鎮(zhèn)是一個(gè)綠樹(shù)成蔭、環(huán)境優(yōu)美的地方,這是人們多年植樹(shù)造林,保護(hù)環(huán)境的成果。我也曾經(jīng)為我們美麗的小城鎮(zhèn)盡過(guò)一份力——到我家的.后山上種了一棵小樹(shù)。

  那是去年的三月,一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨 ,我和媽媽拿著鏟子和樹(shù)苗,提著水,來(lái)到我們家的后山上。我們選了一塊陽(yáng)光充足,土地比較濕潤(rùn)的地方用來(lái)栽種小樹(shù)苗。我迫不及待地拿起鏟子向地上鏟去,可是卻只鏟起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)土,接著我又在地上用力地鏟了幾下,還是沒(méi)有鏟起多少土來(lái)。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)疫@么用力怎么鏟不起多少土來(lái)呢?”媽媽笑著說(shuō):“我來(lái)教你!眿寢屇眠^(guò)我手中的鏟子說(shuō):“要仔細(xì)看噢!”媽媽先將鏟子輕輕地插入地中,再把一只腳踩在鏟沿上,然后手腳同時(shí)用力將鏟子插入深深的泥土中,用力一撬就鏟出來(lái)許多土。媽媽停下來(lái)問(wèn)我:“學(xué)會(huì)了嗎?”“學(xué)會(huì)了!蔽夷闷痃P子學(xué)著媽媽的樣子鏟起土來(lái),雖然樣子很笨拙,但是比一開(kāi)始好多了。我鏟了幾下。一個(gè)小坑就出現(xiàn)了。 媽媽說(shuō):“可以栽樹(shù)了!蔽夷弥(shù)苗把它放在小坑的中心,媽媽拿著鏟子將土鏟回坑里,將坑填滿,然后用鏟子把坑里的土拍實(shí),小樹(shù)就種好了。我們?cè)俳o小樹(shù)澆上水,就大功告成了。

  以后我經(jīng)常給小樹(shù)澆水、培土,小樹(shù)一天天茁壯成長(zhǎng),現(xiàn)在我的小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)到一米多高了,它給我們的小城鎮(zhèn)新增了一抹綠色。

  【評(píng)析】

  這是一篇描寫(xiě)植樹(shù)的記敘文,文章脈絡(luò)清晰可見(jiàn),對(duì)植樹(shù)過(guò)程的細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)具體,語(yǔ)言活潑明快,富有情趣,大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

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