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美妙的聲音

時(shí)間:2023-05-01 01:44:46 小學(xué)三年級(jí)作文 我要投稿
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美妙的聲音

美妙的聲音1

美妙的聲音正文:

美妙的聲音美妙的`聲音

廣東省順德北區(qū)西山小學(xué) 三年級(jí)3班 李冠佳

我喜歡鈴鐺的聲音,“丁零丁零”地真好聽。

我喜歡小鳥的鳴叫聲,“嘰嘰喳喳”地真悅耳。

“轟隆隆,轟隆隆”,這是什么聲音?哦,原來是雷公和電母吵架了,“嘩啦啦,嘩啦啦”,這是什么聲音,原來是他們的女兒烏云在哭泣。

我喜歡下課后同學(xué)們哈哈地歡笑聲,令我感到很開心,覺得學(xué)校生活是多么豐富多彩。

回家的路上,我看見了一條清澈的小河,河水嘩嘩地真好聽,魚兒不斷地躍出水面,“啪”地一聲激起小小的水花。

回家以后,我聽到了電視機(jī)傳出的優(yōu)美的音樂聲,還有媽媽溫柔的微笑,啊,家是多么溫暖。

我聽到了這么多有趣的聲音,我覺得生活多么快樂!

指導(dǎo)老師:謝老師

(投稿:xie123 于 20xx-11-7 19:36:42 編審: xsw)

美妙的聲音2

  大自然是個(gè)神秘的殿堂。它通過聲音向我們展現(xiàn)它獨(dú)特的魅力,只要我們細(xì)心去聆聽,就能體會(huì)每個(gè)音符蘊(yùn)含著很多內(nèi)涵。

  嘰嘰喳喳鳥叫劃破了天空的一片寧靜,把睡夢(mèng)中的我喚醒。打開窗戶,看著一縷陽光照進(jìn)房間,新的一天又開始。走在上學(xué)的路上,聽著旁邊樹林中傳來的鳥叫聲,頓時(shí)感覺生活的無比溫馨。這時(shí),遠(yuǎn)處傳來一聲巨雷,這是春天的第一聲響雷,它叫醒了冬眠的動(dòng)物,大地被喚醒了,春天終于到了。轉(zhuǎn)眼間,雨水嘩啦啦直打下來。沒有帶傘的我匆匆跑進(jìn)教室。上課鈴聲響了,〝丁零,丁零鈴聲召喚著我們走進(jìn)課堂。清脆的鈴聲,像一首歡快的樂曲,每天都在我們耳邊奏響,像沙沙作響的春雨一樣,催開我們心頭千樹花蕾;像淙淙流淌的清泉一樣,要潤綠萬棵幼苗。放學(xué)了,汽車聲顯得十分響亮、整齊。巨大的場(chǎng)地,平整的紅地毯,似乎只要一發(fā)指令,一輛輛整齊的汽車就可以演奏一場(chǎng)完美的歌曲,嘟嘟,嘟嘟嘟。好聽極了!

  在奇異莫測(cè)的.大自然中,各種各樣的聲音交織在一起,構(gòu)成一曲美妙絕倫的自然交響曲。每種聲音都有自己的特色,我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真去傾聽,傾聽大自然的美妙!

美妙的聲音3

  我喜歡聽吃餅干的聲音。一天,我們?nèi)胰ソ加,挑選食物時(shí),我選中了一包餅干。到了郊游地點(diǎn),幸福梅林時(shí),我們選中位置后,拿出很多零食,我拿起選中的餅干,“嘎巴嘎巴”地吃下去。這聲音真好聽。

  我喜歡聽吃硬硬的糖果的聲音。我過八歲生日時(shí),媽媽給我五十元錢,讓我自己買自己想買的東西,我在超市選了一包糖果、兩袋薯片……回到家,一個(gè)又大又漂亮的蛋糕擺在桌上,我把我買的零食也擺在桌上,關(guān)起燈,他們一起唱:“祝你生日快樂……”我說:“可以吃了!闭f完,我便拿起糖果,邊嚼邊聽到“嘎嘣嘎嘣”的聲音。我喜歡快樂的.聲音。

  我喜歡翻書的聲音。一個(gè)星期天,我在家看書,這頁看完了,翻開第二頁……我聽見嘩啦的聲響。我喜歡這學(xué)習(xí)的聲音。

  我喜歡回聲。一次,我和家人去爬山,爬到山頂,我喊“啊——”,山那邊就回一聲“啊——”,我想“為什么會(huì)有回聲呢?”想到這,我喊“為什么有回聲?”,山也回應(yīng)我“為什么有回聲?”我喜歡有趣的聲音。

  我喜歡生活中美妙的聲音。

美妙的聲音4

  每天早上,我都會(huì)被媽媽那輕柔而又溫暖的聲音從睡夢(mèng)中叫醒,那便是一聲聲是愛的呼喚。

  每天都聽到媽媽那慈祥的聲音。有一次,我去和小伙伴一起玩耍,跟媽媽說三點(diǎn)之前回來,可玩著玩著就忘了時(shí)間。媽媽見我還不回來,便著急了起來,和爸爸一起找,終于在一片空地上找到我。把我?guī)Щ丶业穆飞希瑡寢屆业?頭,說:“沒事就好,沒事就好!

  還有一次,我因?yàn)橐恍母瑢W(xué)說話,見媽媽沒有來接我,便跟鄰居走了,我到了家才知道,爸爸媽媽一直在找我,見我安全回家,他們懸著的心才落地。媽媽見到我,不停地說:“下次你還敢不敢這么嚇?gòu)寢屃恕!蔽覒M愧地低下了頭。

  記得那一次,我在家喝水,我想學(xué)著別人杯離嘴喝,結(jié)果“哐當(dāng)”地一聲,杯子摔碎了,手也被劃了一個(gè)小口子,我那時(shí)候還小,嚇得不知所措,坐在那兒哇哇大哭,媽媽看見了,一邊說:“不疼,不疼,乖!”一邊給我清理傷口,貼上創(chuàng)口貼,我頓時(shí)感受到媽媽對(duì)我的愛。

  那一次又一次貼心的話語,一聲又一聲親切的叮嚀,是媽媽對(duì)我的愛與關(guān)懷,我會(huì)把這份愛記在心里。

美妙的聲音5

  我喜歡校園里的聲音。校園里有各種各樣的聲音。

  丁鈴鈴的上課鈴聲,這讓我聯(lián)想到上課了,我可不要遲到。朗朗的讀書聲,沙沙的寫字聲,這讓我聯(lián)想到同學(xué)們可能在考試,也可能在寫作文。下課了,同學(xué)們像鳥兒一樣飛快地跑到操場(chǎng)上玩耍,校園里立刻響起哈哈哈的.歡笑聲。

  啪啪啪的鼓掌聲,這讓我想到同學(xué)們考試優(yōu)秀,我們?yōu)樗ㄋ﹤児恼。還有同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上的咚咚的跑步聲。

  我喜歡校園里美妙的聲音。

美妙的聲音6

  傾聽大自然,享受大自然美妙的聲音!——題記

  大自然的聲音是獨(dú)特的,是獨(dú)一無二的!鳥語花香,潺潺流水聲,是我們接觸大自然最常見的音樂,正因?yàn)槲覀儠r(shí)刻都在接觸它,才讓我們對(duì)它感覺平凡,如果我們細(xì)細(xì)的去品嘗,品嘗后的滋味似乎也別有一番獨(dú)特的滋味!

  聽,大自然開始了這次奇妙的演奏啊!

  風(fēng)姑娘把所有一切都當(dāng)成了奇妙無比的琴鍵!風(fēng)姑娘一揮手,樹葉開始“嘩,嘩——”,風(fēng)姑娘一抬頭,“唧唧、喳喳、咕咕、咯咯、唔唔”,風(fēng)姑娘一跺腳,草兒開始“沙,沙——”那種聲音,時(shí)而快,時(shí)而緩,時(shí)而高,時(shí)而低,時(shí)而渾厚,時(shí)而柔美!

  那些聲音,那些演奏,正在向我們悄悄地奔來,由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近……

  站在一棵大樹下,靜靜的,靜靜的,聽到了那細(xì)小的聲音,“唰,唰——”抬頭一看,金黃的樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng),當(dāng)這些蝴蝶們親吻著大地時(shí),都會(huì)輕輕地、悄悄地、慢慢地落地,當(dāng)你仔細(xì)地去傾聽它時(shí),那種聲音是隨心所欲、不拘一格的美!而這種聲音你只能用心去聆聽,那么它的聲音才會(huì)令你感到非常優(yōu)雅、舒服!

  躺在那一望無際的田野里,讓人感到非常的舒服,風(fēng)姑娘跑過來演奏、指揮,鳥兒飛過來歡快地唱歌,花兒悄悄的冒出頭來伴舞,小草開始了它奇妙的伴奏……

  我最喜歡的是潺潺流水的小溪,因?yàn)樗纳ぷ邮悄敲辞宕、那么柔軟、那么?yōu)美、那么親切、那么自然,聽!小溪發(fā)出了異常清脆的.音響——

  !恕!恕

  在當(dāng)你有煩惱時(shí),就來到大自然的懷抱里,親近大自然,去傾聽,去享受,你的煩惱便會(huì)忘卻!奇妙無比的大自然,演奏出了許許多多優(yōu)雅的小曲,令人聽而不忘,每一個(gè)音符都帶著幻想的聲音!大自然,我要去傾聽你深處的內(nèi)心,鉆進(jìn)你那溫暖的懷抱中,拋棄所有的煩惱,忘卻所有的記憶,與你一同享受,大自然,我的老朋友,我愛你!

美妙的聲音7

  在我們的生活中有許多美妙的聲音,只要你仔細(xì)的去聆聽就能找到它們。

  夜幕降臨時(shí),當(dāng)你在一片片茂密的樹林中,豎起耳朵,聽!螢火蟲在草叢中沙沙作響,它自由自在的在樹叢中飛來飛去,它的肚皮上帶著一個(gè)發(fā)光器,發(fā)光器不停的閃動(dòng),從遠(yuǎn)處看去螢火蟲一閃一閃的就像一盞盞指小夜燈,為夜行的人們指路。

  每當(dāng)烈日炎炎,抬頭一看,知了在高高的樹枝上歌唱。好像在說:“這天氣可真熱啊,我要在樹葉下乘乘涼,好好的休息一下。”他們舒服的坐在樹枝上唱著美妙的歌曲為自己現(xiàn)在悠閑的生活慶祝呢!

  當(dāng)天氣稍微涼快一點(diǎn)時(shí),小青蛙們就坐在翠綠的荷葉上“呱呱”的來一場(chǎng)大合唱,青蛙樂團(tuán)的指揮員合著曲子的節(jié)拍,拍著手,小青蛙們跟著節(jié)奏唱起了屬于他們的童謠“咕呱,咕呱……”好像在說:“這樣的天氣真舒服呀!我們可以去別的地方郊游,見識(shí)一下這個(gè)美麗的'世界!

  其實(shí)在我們的大自然中不僅有著動(dòng)物們美妙的聲音,植物們也會(huì)發(fā)出好聽的聲音。比如,小草被風(fēng)一吹會(huì)發(fā)出“沙沙沙”的聲音;樹葉被風(fēng)一吹會(huì)發(fā)出“咝咝咝”的摩擦聲……總而言之,世界每個(gè)角落里都有好聽的聲音,只要你細(xì)細(xì)觀察,多多聆聽,你總會(huì)有豐富的收獲!

美妙的聲音8

  有一種美妙的聲音,它,源自困難時(shí)的幫助!}記

  在一個(gè)人的生命歷程中,總會(huì)聽到幾種不同的聲音,它有時(shí)是媽媽無休止的嘮叨,有時(shí)是老師嚴(yán)厲的批評(píng),有時(shí)是朋友幾句溫馨的安慰……伴隨著這樣的聲音,我們漸漸長大了。

  “要遲到啦,不得了了!”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),猛地跨上車,向著英語培訓(xùn)班的方向飛馳。

  嗯——走小路雖然顛簸不斷,但多少會(huì)快一些。盤算定了,我扭轉(zhuǎn)車頭,沖進(jìn)了小路。

  小路果然顛簸得不行,我仍然吃力又努力地騎著,盡量避開一些小石塊,但還是沒能幸運(yùn)——“咔嚓——砰”,車翻了。

  我狼狽地從地上坐起來,揉了揉摔痛了的屁股,再扶起了車,準(zhǔn)備繼續(xù)前進(jìn)。我猛地一踩腳蹬,前輪打著空轉(zhuǎn),后輪啥也不干——車鏈子掉了。

  天啊,在這前不著店后不著村的地方,怎么會(huì)有修車店!我在車旁焦急萬分地來回踱著步,狠狠踢飛了一塊小石子,又煩躁地扯著自己的頭發(fā)。事到如今,就只好自己先試一試了。我無可奈何地蹲下,一環(huán)一環(huán)地修著車鏈。

  十幾分鐘后……

  “啊,受不了了!”我一屁股坐倒在地上,早已大汗淋漓。小鳥在枝頭歡快地唱著小曲兒,但在我心中,這婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的小曲兒里滿是對(duì)我的嘲諷及不屑。我揮了揮拳頭:“可惡的小鳥,快走開!”,鳥兒飛走了,我又踢飛了一塊小石子:“晦氣!”。正當(dāng)我絕望之時(shí),一個(gè)陰影投在了我的身邊:“怎么,需要幫助么?”這句話如天籟之音回響在我耳邊。我抬起了頭,心頭一陣發(fā)熱,霧氣已彌漫于眼眶中,卻說不出話來,只是指著自己的自行車?粗孕熊囖抢能囨溩,那位哥哥仿佛明白了什么,快步走了過去,蹲下身緩緩修起車鏈來。

  “嚓,咔咔……”鏈條與齒輪緩緩摩擦著,仿佛一曲悅耳動(dòng)聽的'音樂,一絲絲,一縷縷,緩緩地流入了我的心田,在我心中流淌著,一遍一遍……哥哥皺著眉頭,睜大眼睛,把一個(gè)個(gè)鎖環(huán)套在了齒輪上。他那專注的神情,那緊鎖的眉頭,好像壞了車的不是我,而是他自己!斑,咔咔……”好聽的聲音如靈泉般涌了出來,又突然戛然而止,我意猶未盡。哥哥燦爛地笑了起來,用最輕松、最平常的聲音沖我說:“小弟弟,修好了!”

  在我耳邊,那聲音,真是最美妙的聲音,至今仍久久回響在我的耳邊……

美妙的聲音9

  我們是幸福的孩子,可以聽見周圍美妙、悅耳的聲音。

  今天,我們很早就起來,小鳥兒們嘰嘰喳喳地爭(zhēng)吵著、談?wù)撝恍┯腥さ氖虑。媽媽叫我去洗手,?dāng)我打開水龍頭,水龍頭發(fā)出一種嘩啦啦的聲音,我最喜歡這種聲音了。媽媽打開電腦,悅耳的音樂響起,在美妙的音樂中,我們吃完早飯。

  我要去上學(xué)了,到了學(xué)校同學(xué)們都紛紛走進(jìn)教室,“咚咚咚,咚咚咚”是腳步聲伴我們走進(jìn)了教室,同學(xué)們都在認(rèn)真地聽老師講課,過了一會(huì)兒,“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴”下課了同學(xué)們走出教室,窗外微風(fēng)吹動(dòng)樹葉發(fā)出一種“沙沙”的聲音。

  放學(xué)后,回到家里剛進(jìn)屋,就有人敲門,“咚咚咚”我透過門鏡一看,我歡呼著,原來是媽媽回來了,我才放心地把門打開。

  聲音時(shí)美好的、美妙的,只要豎起拿耳朵傾聽美妙的.聲音,它會(huì)伴隨著我們度過這美好的一天。

美妙的聲音10

  春天到了,突然雨淅淅瀝瀝的下拉起來。

  一滴,兩滴,三滴,數(shù)不清的`小雨滴隨風(fēng)飄灑在玻璃窗上,發(fā)出“咚”、“咚”、“咚”。的聲音,好像有人在敲門。隨后青蛙出來了,也“呱”、“呱”。的唱著歌,聲音非常悅耳,像給演奏了一首歌,雨下著下著好像給青蛙伴奏。

  青蛙的叫聲,雨滴聲,是多么美妙!為美麗的春天增添了優(yōu)美、動(dòng)聽的歌,我喜歡這美妙的聲音。

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