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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-11-30 12:53:37 小學(xué)二年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)二年級(jí)作文8篇(精品)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)二年級(jí)作文8篇(精品)

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  今天,我和姑爺、姑姑、爺爺、奶奶,爸爸去南三島玩。

  爺爺和爸爸、奶奶在濕漉漉的海邊上散步,而我和姑爺他們?cè)诤@锿嫫鹆恕疤恕庇螒。游戲?guī)則:“一個(gè)小孩選一個(gè)大人,浪花來(lái)了就要跳,如果沒(méi)有跳過(guò)去,反而讓浪過(guò)去就要倒扣一分。”

  開(kāi)始游戲之前,我和姑姑,曦曦哥和姑爺。我和姑姑已經(jīng)拿了十分。曦曦哥他們呢?至于他們的分?jǐn)?shù),原來(lái)才拿到七分。我和姑姑乘勝追擊,終于,我們把姑爺那一隊(duì)打得落花流水。

  最后,爸爸獎(jiǎng)勵(lì)給我一杯椰子汁,我今天實(shí)在是太高興了,不知該用什么詞語(yǔ)來(lái)形容。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  一過(guò)臘八,家家戶戶都淘糯米,包豆包,做年糕。鄉(xiāng)里人還會(huì)殺豬,做豆腐,讓人們聞到了年味。

  過(guò)了小年,人們便爭(zhēng)著購(gòu)買(mǎi)年貨,一些人會(huì)到集市上購(gòu)買(mǎi)鞭炮煙花,挑選春聯(lián);一些人會(huì)到市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)一些水果蔬菜,留著過(guò)年時(shí)招待客人;另一些人會(huì)到商店中挑選衣服,送給親朋好友。年味愈加濃厚。

  春節(jié)一大早,人們便起來(lái)貼春聯(lián),掛紅燈,孩子們穿著棉大衣在樓下興高采烈地放鞭炮。各大單位的門(mén)前掛上了大紅燈籠,有的單位還在樓體邊緣掛上了色彩斑斕的霓虹燈。街道中央隔離帶中四季常青的松樹(shù)也被纏繞上五顏六色的小彩燈,遠(yuǎn)看像一件色彩繽紛的紗衣。街道兩旁的路燈也被人們用繩子連了起來(lái),上面掛滿了一個(gè)個(gè)紅燈籠,美麗極了。春節(jié)讓人們充分品嘗年味。

  除夕夜里,家家戶戶都圍坐在電視機(jī)前,收看中央電視臺(tái)主辦的`春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。晚會(huì)從資料到形式,每年都有很大的變化,給人耳目一新的感覺(jué),讓全世界的華人華僑盡情享受這頓豐盛的文化大餐。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和交通的便利,一些人不再呆在家中過(guò)年,而就是利用過(guò)年這段時(shí)間外出旅游,欣賞祖國(guó)的名山大川。一些白領(lǐng)由于工作忙,便會(huì)同全家人到飯店吃年夜飯,真就是別有一番風(fēng)趣。年味在悄悄變化著。

  雖然年味在不斷地變化著,但就是永不改變的就是親情。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  我家養(yǎng)著三條小金魚(yú)。它們就像一家三口,金魚(yú)爸爸、金魚(yú)媽媽、還有金魚(yú)寶寶,它們整天悶悶不樂(lè)。

  金魚(yú)媽媽是只鸚鵡魚(yú),全身長(zhǎng)著閃閃發(fā)光的白色鱗片,只有頭上有一點(diǎn)紅色,就像帶了個(gè)紅帽子。金魚(yú)媽媽的尾巴與別的魚(yú)不同,它的尾巴是張開(kāi)的,像荷花一樣,非常美麗。

  金魚(yú)爸爸長(zhǎng)的胖胖的,看樣子胃口很好。它全身穿著彩色的像燕尾服一樣的衣服,尾巴上還點(diǎn)著黑色的斑點(diǎn),脖子上圍著黑色的鱗片,像打著一條黑色的領(lǐng)帶。前面有兩片透明的圓鱗片,翹起來(lái)像戴著一副眼 鏡,金魚(yú)爸爸真神氣。

  金魚(yú)寶寶長(zhǎng)得很小,還不如一個(gè)小拇指頭大,但它很可愛(ài)。兩片魚(yú)鰭像兩只小手,調(diào)皮地?fù)苤。它們整天貼著魚(yú)缸壁不停地游來(lái)游去,把鱗片都蹭掉了一些,也許它們想找到游向大河的`通道,尋找自由。媽媽說(shuō),它們一家三口在快活地游玩。不,我看到它們整天悶悶不樂(lè),它們不想呆在這小小的魚(yú)缸里,它們想游到寬闊的大河里,在那里盡情地游玩。我又給它們換了個(gè)大魚(yú)缸,想讓它們快活起來(lái),可它們還是悶悶不樂(lè),很煩惱的樣子。我想:“只有把它們放回大河,才能快活起來(lái)!笨墒牵睦镉袥](méi)有污染的河呢?如果有,哪一條才是它們的家呢?

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  秋雨細(xì)細(xì)的,密密的,帶著一絲寒意來(lái)到了人間。

  站在遠(yuǎn)處,一眼望去,如煙如霧的'秋雨浮現(xiàn)在眼前,連大山也變得朦朧不清。人們打著傘在路上走,秋雨灑在傘上,“嘀嗒,嘀嗒”,那是秋的琴聲吧!如果走到大樹(shù)下,豆大的雨珠從樹(shù)葉上滑落,打在傘上,“砰砰砰”,那是秋的鼓聲吧!

  秋雨刷刷刷地沖洗著萬(wàn)物,洗得楓葉更紅了,洗得黃楊更黃了,洗得菊花更艷了。忽然,一陣風(fēng)吹來(lái),許多小雨滴也跟隨秋風(fēng)打在身上,冷死了,我忍不住打了顫,果真是“天涼好個(gè)秋呀!”

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  只要在學(xué)校老遠(yuǎn)看見(jiàn)一個(gè)爆炸頭,走路風(fēng)風(fēng)火火的一定是我媽媽。別看她平時(shí)跟我互相打鬧,教育起來(lái)可厲害了。

  記得有一次,我課堂作業(yè)沒(méi)有在放學(xué)之前完成,媽媽本來(lái)笑容滿面來(lái)到教室,一看我作業(yè)沒(méi)做完,晴空萬(wàn)里的臉馬上就“陰沉”下來(lái)了,我就知道暴風(fēng)雨要來(lái)了。果不其然,媽媽回到家第一件事不是什么,正是開(kāi)始“虐待”我,你看:不是拎耳朵就是用皮帶抽我的屁股,這個(gè)痛呀。好不容易才熬過(guò)去。但從這以后,我的課堂作業(yè)很少是不完成的。

  我媽媽還會(huì)燒一手好菜,她剛燒完飯就會(huì)叫我們嘗嘗她做的'“特色”,她還連著喊,假如一分鐘后還沒(méi)見(jiàn)我們過(guò)去吃,火就好像罐了油一樣“嘭”上來(lái)了,聲音分貝馬上提高。

  我和爸爸只能一個(gè)從電腦桌前起來(lái),一個(gè)從課桌上起來(lái),用最快的速度洗完手坐到餐桌前,她火才滅掉。

  我的媽媽雖然脾氣暴躁,但是她也經(jīng)常和我一起玩游戲,在公園里經(jīng)常你追我趕,玩得和小孩一樣的開(kāi)心。

  她不僅是我的好媽媽?zhuān)是我的好朋友。

  浙江永康前進(jìn)學(xué)校二年級(jí):金浩

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

  我的媽媽是全世界最粗心的媽媽?zhuān)绯砍鲩T(mén)她一再叮囑我:“戴好帽子,穿好大衣”,可出門(mén)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己腳上還穿著拖鞋;她總是一遍一遍檢查我的書(shū)包是否帶家門(mén)的鑰匙,卻常常由自己忘帶鑰匙而傻傻地站在門(mén)外。

  我的媽媽還是一個(gè)不會(huì)照顧自己的人。冬天我趴在雪地裝成一只雪獅子時(shí),她大聲嚷嚷著:“你的衣服可真臟。 笨梢徽Q,她已經(jīng)趴在我的對(duì)面裝成一只雪獅子,并且說(shuō):“來(lái)呀,看誰(shuí)厲害!”每次我受委屈,她就不停地說(shuō):“告訴你好多次,有事好好說(shuō),不許哭!”而她的眼淚竟然比我還多得多。

  我的媽媽就是這樣:粗心大意,又嘮嘮叨叨。可是我那么愛(ài)她,我可想不出還有誰(shuí)的'媽媽比她更好。

  如果我有什么問(wèn)題不懂,媽媽就放下手中的事情給我講,或者說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題我也不懂,我們一起找找答案吧!边@樣的問(wèn)題我就會(huì)牢牢的記住,再也忘不。

  媽媽說(shuō),這是我們家最好的閨女。我也覺(jué)得我的媽媽是世界上最好的媽媽。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

  ”叮鈴鈴“上課了,大家瘋了像螞蟻一樣沖進(jìn)教室,回道座位上做好一切準(zhǔn)備迎接老師!毖健绊懥恋穆曇粽鹦蚜顺了慕淌摇N业臅(shū)包翻便了就連語(yǔ)文書(shū)的足跡也沒(méi)有。大家都知道,上班主任的課是最嚴(yán)的了,沒(méi)帶書(shū)可得吃”黃連“的 呀。 我的臉漲得逼紅人,紅得發(fā)熱,就像熱鍋上的螞蟻似的。心呀,“砰砰”得快“爆發(fā)”出來(lái)了。手腳又酸又麻并徼微地顫抖。我緊張得像拉滿了弓弦。 我伸手向旁邊的同學(xué)借,沒(méi)想到他說(shuō):“傻瓜才借你呢”。聽(tīng)了這話,我熱淚盈眶。突然從門(mén)外走過(guò)一個(gè)高大的身影,我低著頭等眚受罰。 這時(shí),從背后拋來(lái)一本書(shū),我瞟了眼精神抖擻起來(lái)。我往背后望夫,只見(jiàn)一個(gè)小女孩甜密士也對(duì)我說(shuō):“拿去吧,都是朋友”。我想說(shuō)什么,沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),她以經(jīng)溜個(gè)無(wú)影無(wú)蹤了。

  拿著手中這本書(shū),心底總是念念不安。 老師來(lái)了,向班里掃描了一遍最終的目光都集中在那小女孩身上!澳氵^(guò)來(lái)”老師嚴(yán)厲的說(shuō)。老師拿出了木棒要往小女孩手掌心打時(shí),我黛著火熱的心站起來(lái)喊到“停”。小女孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),眼鏡恨恨的掃了我一眼,是在說(shuō):如果你說(shuō)出真相,我就和你絕交。我左右為難,傻傻德站在那兒看著小女孩受罰。 下課了,在一起聊天時(shí),只見(jiàn)躲在身后的手紅腫的像歌辣椒,連筆也拿不起。我的.心碎了。那一刻,她深深的刻在我的腦海里。不管走在哪里,腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出她走過(guò)的足跡。他是我見(jiàn)到的最美麗的女孩。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

  今天早上媽媽說(shuō):"我們一會(huì)兒掛燈籠。"我說(shuō):"好呀!"

  我們準(zhǔn)備先掛前院,過(guò)了一會(huì)兒,爸爸就拿來(lái)小梯子,扶好了梯子,我就慢慢地上,上到第四檔的時(shí)候,我就能夠著樹(shù)枝了,我感到很害怕,爸爸說(shuō):"有爸爸在,不要怕!"媽媽把粘好的小紅燈籠,一個(gè)一個(gè)遞給爸爸,爸爸又遞給我,然后我一個(gè)個(gè)掛上樹(shù)枝,一會(huì)兒我就掛完了。

  我下來(lái)一看,紅紅的燈籠掛滿了枝頭,好看極了!

  爸爸把梯子拿到后院石榴樹(shù)下面 ,我們繼續(xù)掛,一個(gè)一個(gè)掛在石榴樹(shù)上,媽媽在下面說(shuō):"樹(shù)上的燈籠好像一個(gè)個(gè)紅石榴呀!"

  明年過(guò)年我還要為我家掛好多好多的'燈籠,把我們家掛得漂漂亮亮的。

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