小學(xué)二年級作文[常用6篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　星期天，一個(gè)陽光明媚的下午，我和我的`同學(xué)一起去公園玩耍。

　　我們看見遍地開滿了花,河里的小魚兒自由自在的游來游去，我們玩得非常開心。我們還在游樂園里玩了呢，我們的手都玩臟了，就準(zhǔn)備去河邊洗手。我跑得非�？欤�第一個(gè)就到了河邊。忽然：我看見一個(gè)大姐姐在吃小吃，吃完了，就隨手把裝往河里一扔，我想了想，她這種行為不是破壞環(huán)境嗎？就對她說：“大姐姐,請你不要亂扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境。”她說：“我……我沒有亂扔垃圾呀�！蔽艺f：“請你看一看，那河里的垃圾會(huì)是誰扔的呢？這里明明有個(gè)告示牌，‘保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)’難道你沒有看見嗎？”大姐姐看了看告示牌，臉紅了，說：“我以后再也不扔垃圾了。”

　　說完，就用一根小木棍口袋撈起來了。同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地趕過來了，他們都夸我是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，隨后我們在河邊把手洗干凈了，就高高興興地回家了。

小學(xué)二年級作文 篇2

　　小花鹿和小毛驢是一對好朋友，兩個(gè)好朋友作文。有一天，小花鹿和小毛驢在一起玩耍，他們玩得汗流浹背，開心極了。玩著玩著，他們倆都覺得肚子有點(diǎn)餓，于是就決定一起去找點(diǎn)東西吃。他們走啊走啊，看到前面有一棵大大的蘋果樹，蘋果樹上結(jié)滿了紅通通的大蘋果，看得他們口水直流。小毛驢高興地對小花鹿說：“我們?nèi)フ�蘋果吃吧！”小花鹿說：“這個(gè)主意不錯(cuò)，但是蘋果樹那么高，我們怎么才能吃到樹上的蘋果呢？”小毛驢著急地說：“蘋果樹是挺高的，我們好好想想，看有沒有什么好辦法。”于是，兩個(gè)小伙伴就開始想辦法了。突然，小花鹿眼珠一轉(zhuǎn)，大叫：“有了！”她指著不遠(yuǎn)處的一個(gè)蹺蹺板，興奮地對小毛驢說：“我們把那個(gè)蹺蹺板移過來，不就能摘到蘋果了嗎？”“太好了！太好了！”小毛驢高興地一邊拍手，一邊跳著說。他們倆費(fèi)了九牛二虎之力，終于把蹺蹺板移到了樹下。小毛驢先坐在了蹺蹺板的.一頭，小花鹿跳到了蹺蹺板的另一頭。小毛驢在蹺蹺板的作用下，被彈了上去，嘴巴一張，正好咬住了一個(gè)蘋果。這時(shí)，小毛驢落在蹺蹺板上，小花鹿被彈了上去，也吃到了一個(gè)蘋果。就這樣，小毛驢和小花鹿你吃一個(gè)，我吃一個(gè)，不一會(huì)兒就填飽了肚子。他們還各摘了一籃蘋果帶回家給爸爸媽媽吃。小毛驢和小花鹿拎著籃子，手拉著手，興高采烈地回家了。

小學(xué)二年級作文 篇3

　　上小學(xué)時(shí)，小姨送給我一個(gè)黑白相間的鐵文具盒。

　　它的蓋子上有兩位漂亮的'公主。一位白雪公主，她身穿紫色上衣，金黃色長裙，長著一頭黑色短發(fā)，頭上扎著紅色的蝴蝶結(jié)。另一位是一個(gè)印度公主，她長著棕色的皮膚，身穿淺藍(lán)色的魚尾服，長著漆黑的長發(fā)，頭戴藍(lán)頭巾。

　　文具盒有兩層，樓上是四支鉛筆和橡皮的家，樓下住著鋼筆和簽字筆，它們都是好鄰居。

　　我非常喜歡這個(gè)文具盒，我要好好愛惜她，讓她陪我度過快樂的小學(xué)時(shí)光。

小學(xué)二年級作文 篇4

　　春天到了，天氣蠻暖和了， 大地變得更綠了，小草和小樹都發(fā)芽了。

　　在竹林里一聲聲春雷喚醒了春筍，在花園里花兒都開了，有紅的，有黃的，有白的，還有粉的，五彩繽紛，爭奇斗艷，各種顏色美麗極了。

　　被春風(fēng)吹化了的.河水流得更歡了，柳樹姑娘那長長的頭發(fā)美麗極了，可是有一些調(diào)皮的小朋友把樹枝編成了花環(huán)戴在頭上。

　　正在冬眠的小動(dòng)物都蘇醒過來了，有蟒蛇，有刺猬，有烏龜，有青蛙。當(dāng)時(shí)青蛙還睡得很香，這時(shí)一聲春雷把青蛙紛呈叫醒了，它伸了個(gè)懶腰，就從泥土里爬出來了。

　　因?yàn)樘鞖庠谥饾u溫暖，所以小朋友的衣服也在減少。

　　春天是植物喜歡的季節(jié)，也是動(dòng)物喜歡的季節(jié)，春天多美好啊!

小學(xué)二年級作文 篇5

　　我叫龔弋冕，一個(gè)活潑開朗的小男生，我今年十一歲了。我有一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的'光芒，還有一對精致的眉毛，映襯出我眼睛更大了。

　　我最大的愛好就是游泳。經(jīng)過幾年堅(jiān)持練習(xí)，我在聯(lián)盛泳游館組織的比賽中，獲得過第四名的好成績。

　　我活潑開朗，樂于幫助別人。記得有一次，我和媽媽一起去超市，在去超市的路上，我看見一個(gè)杵著拐杖的盲人老奶奶猶豫著不敢過馬路，我就馬上跑過去說：“老奶奶，路上車水馬龍，不如我服你過馬路吧�！泵と死夏棠陶f：“好啊!謝謝你了!你真是一個(gè)好孩子!”說完，我就扶著盲人老奶奶小心翼翼的過了馬路，媽媽夸我說：“你真棒!”

　　“金無足赤人無完人”，不可能每個(gè)人都是完美的。我也缺點(diǎn)，那就是有時(shí)喜歡發(fā)脾氣，還有些粗心大意，不過我以后會(huì)改正的。

　　你愿意和我做好朋友嗎?希望你的好友名單上也能有我的名字。

小學(xué)二年級作文 篇6

　　我有兩只小烏龜，是我從家鄉(xiāng)的池塘中捉來的。我給它們?nèi)×藘蓚�(gè)好聽的名字：叮叮和當(dāng)當(dāng)。它們的頭小小的，靠近眼睛的部分還有幾條黃色的花紋。它們有四只小爪子，爪子上有紋路。開始還不算鋒利，隨著年齡的增長，爪子會(huì)變得越來越鋒利。最明顯的'特征就是殼了，殼上也有花紋，把殼平均分成了十三塊。兩只烏龜一只殼是黑色的，而另一只卻是棕色的。

　　盡管長相差不多，但是它們的性格卻截然不同。叮叮性子暴躁，好攻擊，經(jīng)常去搶當(dāng)當(dāng)?shù)氖澄�；而�?dāng)當(dāng)?shù)男愿駝t較為溫順，凡事都慢半拍，讓著叮叮。我為它們買了個(gè)大大的烏龜缸，作為它們的新家。

　　安好了家，自然就要喂食了。先倒了些烏龜食進(jìn)去，由于它們以前生活在河里，所以并不知道我給它們的是什么。叮叮膽大，搶先湊過來聞聞，它那雙滴溜溜的小眼睛里透出好奇的光芒。叮叮想做“第一個(gè)吃螃蟹的人”，于是長大嘴巴“啊嗚”一口吞下。嗯，真香！當(dāng)當(dāng)見狀，也湊過來吃了一顆。它們越吃越愛吃，最后竟把我的手也當(dāng)成了烏龜食，來咬了我一下！討厭！

　　吃飽喝足，它們就會(huì)拉便便。等它們拉完，我會(huì)給它們換水。先把它倆捉到缸外，放到事先準(zhǔn)備好的水盆里讓它們自由自在地游會(huì)兒泳。趁它們鍛煉身體的時(shí)候，我就負(fù)責(zé)清潔打掃它們的家。換好水，把小烏龜們重新放回它們的家里，兩個(gè)小調(diào)皮總會(huì)用小爪子撓撓我，好像在說“謝謝啦”。

　　后來，由于出了點(diǎn)狀況，當(dāng)當(dāng)離開了我們，但那份友誼會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心田。

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