實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
幾天前的那場大雪,留下了very厚的雪,我心想:打雪仗打過了,該干些什么呢?正在此時(shí),姐姐說:“咱倆去堆雪人吧?”
“這是個(gè)好辦法!我毫不猶豫的答應(yīng)了!”所以,我們姐弟倆就開始堆雪人了。
首先得收集許多雪,我一想既然要收集雪那我就那個(gè)盆子裝雪,老姐負(fù)責(zé)做雪人,當(dāng)然我也要幫忙!
我立馬就去我家車庫里面拿了一個(gè)大盆子,裝滿了雪。倒在要堆雪人那片地方的旁邊,姐姐“工作”。我也“工作”——立刻又去收集雪。我看了看,收集的`差不多了我也就去幫我老姐“堆”了!
我們一起堆雪人的下半身,下半身很簡單只堆成圓錐體就ok了。不一會(huì),在我們姐弟倆的齊心協(xié)力下終于把下半身堆好了。最主要的還是上半身,上半身必須是圓的,所以,我們把手套去掉因?yàn)榇髦痔啄蟛怀珊軋A的。
知道我們?yōu)槭裁窗褍蓚(gè)人的手套都脫下嗎?是因?yàn)橐獪?zhǔn)備備份,害怕第一個(gè)雪球破碎了。
上半身終于弄好了,我要去尋找做雪人的眼睛、胳膊、鼻子的材料。費(fèi)了一番周折后終于在廚房里搜集了全部的材料,最后交給姐姐讓她來完成這個(gè)任務(wù)。
這個(gè)雪人終于做好了,我們看著我們的勞動(dòng)成果,不禁笑了……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
今天一大早,我就起床了,吃完早飯,我就背著昨天媽媽在超市給我買的零食,高高興興地去上學(xué),到了學(xué)校,我一進(jìn)班就看見同學(xué)們個(gè)個(gè)小瞇瞇的。過了一會(huì)兒,老師進(jìn)來了,老師讓我們排好隊(duì),準(zhǔn)備出發(fā)。到了田野,我看見麥苗綠油油的,油菜花金黃金黃的,五顏六色的`小野花也開了,美麗極了。我們拿出背包里的報(bào)紙,鋪在地上,把許多好吃的零食和飲料拿出來,和同學(xué)們一起分享,我把我最喜歡吃的果凍分給同學(xué)們吃,她們也把最好吃的分給我吃,吃完零食后,我們就玩丟手絹,玩的可開心了。
突然,老師喊到,站隊(duì)了,站隊(duì)了,我們依依不舍的回家了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我的房間一直以來都是由媽媽幫我整理的,看著媽媽一天累的精疲力盡,還要幫我整理房間,心里真是過意不去。以前我人小,不但幫不上忙,還常常幫倒忙,現(xiàn)在我長大了,我的房間該是我做主的時(shí)候了。
我把團(tuán)成一團(tuán)的被子鋪開,仔細(xì)的折疊好,雖然比不得解放軍叔叔的“豆腐干”,也算是像個(gè)樣了。我把疊好的杯子放在床中央,把床單的四角拉直、捋平,把枕頭放好。剛才凌亂的床一下子變得非常整潔,讓人看了非常舒服。接下來該整理我的.寫字臺(tái)了。我把散亂在寫字臺(tái)上的筆分好類別,分別放在不同的筆筒里,然后把各種本子理整齊放進(jìn)抽屜。我拿了抹布把臺(tái)燈、寫字臺(tái)、椅子等認(rèn)真擦干凈,又拿來笤帚、拖把把地板整得干干凈凈。
嘿嘿!瞧著我煥然一新的房間,我得意的笑了。哎呀,忘了一個(gè)地方了,我拉開衣櫥門,被我翻得亂七八糟的衣服褲子橫七豎八的呈現(xiàn)在我眼前。我立即動(dòng)手把它們疊好、分類放開。做完這些,我已經(jīng)是累得精疲力盡了。
我靠在房門口,看著眼前我的“成就”,想著媽媽這么多年為我的操勞,我的房間終于是我做主了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
快樂,是結(jié)交新朋友,
快樂,是獨(dú)自漫步郊野;
快樂,是看到媽媽甜甜的微笑,
快樂,是別人真誠的感激。
快樂,是一支冰淇淋,
也可以是一場球賽;
快樂,是一陣風(fēng),也可以是一個(gè)微笑,
快樂,是一種感覺,
只要用心去體會(huì),
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都很快樂!
快樂,是一聲溫暖的'問候,
快樂,是一次不經(jīng)意的攙扶;
快樂,是為朋友的進(jìn)步而喝彩,
快樂,是同學(xué)之間真誠的批評(píng)。
真正的快樂是與人同樂!
最大的快樂是給人快樂!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
星期天,媽媽對(duì)我說:“明天會(huì)下雪哦!”聽到這話,我心里充滿了期待。
第二天,我睡起來,推開窗子,就看到一個(gè)白茫茫的世界。松樹的葉子像一根根銀針,房頂像一個(gè)滑滑梯,大地就像蓋上了厚厚的`大棉被。
我穿上紅棉襖,戴著手套,穿著棉鞋,興奮地跑出家門。我看見小紅也準(zhǔn)備去玩雪,她穿著黃色的褲子,白色的棉鞋,戴著藍(lán)色的耳套,還坐著雪橇。我們商量了一下,決定去堆雪人。
來到公園,我們看到有的人在打雪仗,有的人在滑雪,還有的人在雪地上畫畫。
我們抓起一把雪,捏了一個(gè)雪球,然后在地上滾了起來,雪球越滾越大。等到雪球足夠大的時(shí)候,我們倆把雪球固定在地上,作為雪人的身子。然后,我們按照同樣的方法又做了一個(gè)小雪球,然后把小雪球疊加到大雪球上面,當(dāng)做雪人的腦袋。接著,我用石頭給雪人做了眼睛,拿胡蘿卜做了雪人的鼻子,還用鐵桶、圍巾、紐扣裝扮了它。
我們堆的雪人很好看,我和小紅都很開心!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
“又是一年芳草綠,依然十里杏花紅!20xx年春節(jié)到了,家家戶戶都要貼上大紅的“!弊,印有“年年有魚”“大吉大利”等字樣的紅紙兒。對(duì)了,有的還會(huì)貼上花式多樣的窗花呢。
除夕這天,奶奶家也要貼春聯(lián)了!見叔叔忙得都來不及喝口水,我也迫不及待地加入到了貼春聯(lián)的行列中。“先貼紅紙啰!”爸爸提醒道。
我先輕輕地撕下一張張薄薄的紅紙,一層層整齊地?cái)[放在桌子上,再用膠棒均勻地涂抹在紅紙的背面,然后由“小郵遞員”——我的弟弟送到爸爸和叔叔那兒,最后由他倆小心翼翼地將紅紙貼在門框上方的邊沿上。在我們的`分工合作下,不一會(huì)兒,我們就貼完了紅紙。
接下來,我們要貼大大的、紅紅的“福”字了。只見叔叔麻利地在“!弊直趁尜N上雙面膠帶,再撕掉膠紙,最后仔細(xì)地?cái)[正、對(duì)齊、抹平,一張“福”字貼好了!就這樣,不大一會(huì)功夫,院門上、大門上、房門上、客廳里、廚房里……到處都貼上了大大的“!弊。
貼對(duì)聯(lián)的步驟和貼“!弊值牟畈欢啵贿^多了一個(gè)辨認(rèn)上下聯(lián)的過程。這可難不倒我,因?yàn)槔蠋熢缇徒唤o我們一個(gè)秘訣:上聯(lián)的最后一個(gè)字一般都是第三聲。用這個(gè)辦法,我很快分好了幾幅對(duì)聯(lián)的上下聯(lián),讓叔叔和爸爸順利地貼好。
“咦,這副對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)兩句的最后一個(gè)字怎么都不是第三聲呢?”我轉(zhuǎn)念又想:“今年是馬年,蛇字開頭的一句應(yīng)該在前……”就這樣,我巧妙地分開了上聯(lián)和下聯(lián)。
貼好了所有的春聯(lián),家里頓時(shí)洋溢著濃濃的新年氣息!讓我們一起來迎接萬馬奔騰的20xx馬年的到來吧!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
今天,我在圖書上看到一個(gè)問題:一個(gè)人家,他家的大女兒提出要買燒烤,可是攤主一直扇扇子,煙霧飄啊飄,小女兒聞不慣,就往后退,一輛車“嘣”的一聲,把小女兒車禍了,這是要怪誰?
我問鄰居的芹芹,她想了想,說:“肯定要怪姐姐了,誰叫他要賣燒烤的!”
我問弟弟,他大聲地回答:“哼!肯定司機(jī),這場災(zāi)禍可是司機(jī)造成死傷的`!
我問同學(xué)高雅秦,她回答:“應(yīng)該怪?jǐn)傊靼!人家顧客想吃燒烤沒錯(cuò)呀!司機(jī)開車也沒錯(cuò)!就是他的煙霧造成的!”
我一直疑惑不解,想去問“智多星”——?dú)g歡。
歡歡想了5分鐘,回答:“恩……我覺得應(yīng)該嘛……怪……所有人!”她把“所有人”的語氣加重了。我也覺得。
果然,第二期的書本發(fā)下來了,答案:怪所有人,你答對(duì)了嗎?
我真開心!我的預(yù)想是對(duì)的。
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