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小學(xué)二年級作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文 篇1
奶奶家有一只可愛的小貓咪。它耳朵尖，鼻子黑，圓圓的眼睛像一對大玻璃球，嘴巴兩邊的胡子一抖一抖的，全身毛茸茸的，一道黃一道白。有時候，它把身子團成一團，真像個花絨róng球。
小貓咪很講衛(wèi)生，每次都去門外的`角落里小便。我真喜歡這可愛的小貓咪。
小學(xué)二年級作文 篇2
我有一個特別漂亮的存錢罐，它是爸爸給我買的。
存錢罐是一只小豬，圓都都、胖乎乎的，可愛極了。它全身都是粉紅色的，身體兩側(cè)都刻著四個字：“招財進寶”。身體的下面有四條粗短的腿，后面有一根卷起的`尾巴。身體下面有一條小逢，是放錢的地方。身體的前面有一雙明亮的眼睛，時時刻刻盯著我手里的零花錢。大大的鼻子下面有一張笑得十分開心的小嘴，還有一對豎起來的大耳朵，好象在聽音樂。
每當我有錢的時候，就立刻把它放進去，一放進去小豬就笑得更開心了。
小學(xué)二年級作文 篇3
當我傷心時，有一雙手，會撫摸我，安慰我，叫我不要難過；當我開心時，有一雙手，會擁抱我，與我度過快樂的一天；當我的肚子餓的咕嚕咕嚕叫時，有一雙手， 會為我煮出一盤一盤美味又可口的食物，讓我的肚子吃得飽飽的。那一雙手，就是媽媽的手。
當我還是小孩子時，媽媽就會用她的巧手，來幫我洗澡、穿衣服、包尿布…等等，使得媽媽忙得不可開交呢！當我哇哇大哭時，媽媽就會用她的巧手，來拍拍我，叫 我不要再哭了。當媽媽用她的.巧手來幫我洗澡時，總是會有一種溫馨的感覺，讓我開心的度過每一天。 當我生病發(fā)燒時，媽媽好像是用她的巧手，為我去除身體的細菌似的，讓我覺得媽媽好像一位天使。媽媽也會用她的巧手，撫摸我，讓我的心情變得很輕松。 媽媽的手是一雙萬能又靈巧的手，當她的手變得很粗糙時，我就要幫媽媽分擔家事，讓她不要那么辛苦了。
我希望媽媽可以永遠健健康康，不要有任何的煩惱。
小學(xué)二年級作文 篇4
大家好，我叫“薛劉妍”今年快10歲了，我的生肖是“馬”。在西街學(xué)校，三（5）班學(xué)習(xí)。
你們都要自己的愛好吧！我也有自己的愛好。如：畫畫、唱歌、彈琴、看名偵探柯南、滑冰……說起滑冰，我最喜歡的愛好就是“滑冰”，因為滑冰可以鍛煉身體，身體的`協(xié)調(diào)能力也可以提高。我針對滑冰還有個夢想，就是我可以跳出美妙的旋律上的“彩虹羽翼”他可以跳的很高，周圍還有很多彩色的光，璀璨奪目，漂亮極了！
我的愛好還有許多，等待這以后介紹吧！
小學(xué)二年級作文 篇5
一個人，都有自己的秘密，也許是個人隱私；也許是成為別人的笑柄；也許是蘊含著悲哀。我的秘密其實是我的第一個名字。噓！
聽我慢慢道來。
在1998年9月22日，我便出生了，我終于來到了這個千變?nèi)f化的世界。后一天（9月23日），也不知爸爸是從哪兒來的興趣，突然冒出一個名字——文宣！
他告訴我，從我降世的那一天，他就覺得我的文科一定很不錯，我不知是他的預(yù)感還是他的直覺。于是，小小的我就取名為蔣文宣。
其實這些都純屬巧合。在老家的一天，我的腦海里忽然閃過一個念頭：歲月如歌，看看小時候的我長得怎樣，多么有意思�。�
于是，我就翻起那布滿灰塵的《照片登記本》。哦，那張被媽媽抱在懷里的竟然是自己！
我難以相信自己的.眼睛。那瞇成縫的眼睛，白皙的臉龐，纖細的手指，真是可愛。當我翻到記錄表（一開始我以為是登記照片的內(nèi)容的），映入眼簾的卻是幾個大字——“蔣文宣成長記錄表”我當時嚇了一大跳：蔣文宣？我難道不叫蔣凝濤嗎？怎么……我心里不知在想些什么，我又一次瞥了一眼，可是父母名卻對得上號呀！
難道……我不敢多想，心早已冷了一大截，一大截。
我一回到家，問了爸爸到底是怎么一回事。原來，我有兩個名字——蔣文宣和蔣凝濤，在我三四歲的時候，那“蔣文宣”這名字就“失效”了，改為“蔣凝濤”。因為爸爸總覺得“蔣文宣”這名字沒有波浪的氣勢！
這是個秘密，如果不是那次巧合，恐怕我一輩子都難以知道我第一個名字！
小學(xué)二年級作文 篇6
今年暑假，因為我還不會游泳，爸爸媽媽就給我報了一個游泳班讓我學(xué)蛙泳。
教練一開始叫我們趴在邊上坐蹬腿練習(xí)，擺正我們的姿勢。一開始，我覺得很不習(xí)慣，但經(jīng)過幾堂課老師的精心輔導(dǎo)后，我就慢慢的掌握了蹬腿的要領(lǐng)，也就習(xí)慣了。
教練又叫我們進行漂浮加蹬腿的`練習(xí)。起先，教練還叫我們拿浮板練習(xí)。但后來，隨著我們技術(shù)的長進，教練就不讓我們拿浮板了。讓我們直接游蛙泳。一開始，我的蹬腿還蹬不好，多虧有教練的悉心幫助，我才漸漸習(xí)慣了好的方法。
教練讓我們?nèi)ド钏畢^(qū)游，而且是不拿浮板的。很多同學(xué)都很怕。但我和一個大哥哥沒有怕。我又到了很遠的地方，又游回來。這時，我才發(fā)覺，我已經(jīng)在不知不覺中喜歡上游泳這項運動了。我已經(jīng)不懼怕在深水區(qū)游了，我戰(zhàn)勝了深水！
我們的游泳班里也有許多花絮，比如說，有兩個最小的學(xué)員，都很怕游泳。他們當中一個號淘大哭，還有一個則用智取，他說：“教練你拉我！教練你拉我！”教練就用泳鏡拉著他游完了全程。這兩個學(xué)員可愛吧？
游泳真的很好玩！
小學(xué)二年級作文 篇7
九月金秋的早晨，陽光灑滿大地。
你聽，“嘰嘰——喳喳”“咕咕——啾啾”早起的小鳥在林間在枝頭，歌唱它們的金秋，它們美麗的清晨呢。
你瞧，柳樹間蹦蹦跳跳的黃黃羽毛的小鳥多么可愛，叫什么名字呢？告訴你吧：它叫黃鸝鳥。你在聽他倆不停地鳴叫，在說什么呢？哈哈，告訴你吧，在說“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”哈哈，它們在早讀背詩呢！
“嘿，兩位小姑娘在背詩，為什么不到老師窗前去朗誦呢？”哈，誰在說話？原來是從天而降的白鷺大哥在半空中說，“是你們的詩把我喚下來的�！卑樥f，“今天可是教師節(jié)呀！”
“教師節(jié)，這詩不就是老師教的嗎？噢，明白了，白鷺哥哥，我們這就去教語文的陳老師窗前祝賀吧�！毙∫稽c的`黃鸝從樹梢跳到大點的黃鸝跟前說。
“是呀，要是陳老師不教的話，小孩子怎么知道杜甫這首詩呢？又怎么知道我們黃鸝鳥呢！”
“說的對”小黃鸝眨眨眼接著說，“老師一教，我們原來不起眼的黃鸝，現(xiàn)在傳遍天下，就連那些可怕的獵人，對我們也不輕易舉槍瞄準了�！�
“對，因為他們的孩子會這首詩。”
他倆駕著清風(fēng)，一路歡歌，輕快地飛到老師窗邊時，只聽見：“陳老師，祝你節(jié)日快樂！感謝你對我們的教育！”
“哇，有人搶先啦！”大黃鸝吃驚地說，他倆趕緊落在最靠窗的枝頭，向里一看，只見幾位小朋友，正把筆記本和鋼筆，哦，還有一個卡通藍貓恭恭敬敬地遞給陳老師呢。
看到這情景，他倆興奮地忍不住唱到：兩只黃鸝鳴翠柳，金秋祝福教師節(jié)！
聽到黃鸝清脆的鳴叫，滿臉笑容的陳老師，側(cè)過頭望著枝頭在微笑著。她的笑容是那么的燦爛，她的眼睛是那么明亮美麗，就像這秋天金色的陽光。
小學(xué)二年級作文 篇8
秋游那天，老師帶領(lǐng)同學(xué)們到長沙市南郊公園玩，我們玩的可開心啦！
我最喜歡海盜船了，我在上面時很緊張，海盜船動了！它搖搖晃晃的，非常刺激。我們還玩了浪卷珍珠，也很刺激。要去玩別的項目去了，我在想：又有什么刺激的東西。誰知真的.來到了歡樂谷，那里有很多好玩的東西……不知不覺的就到了中午，我吃了兩碗飯。
要回家了，我非常興奮，我永遠都不會忘記這一次秋游。
小學(xué)二年級作文 篇9
我走在最前面，漸漸地我看見一株株楊梅樹。
我迫不及待地跑過去，心想：楊梅一定又大又甜又好吃。想著就流口水，結(jié)果，十分，不，是十二分的失望。楊梅有的沒成熟，有的沒有長大，還有的.半熟半爛。旭秋阿姨說：“今年雨下的太多了，楊梅不甜！”我走到楊梅樹下，手一伸一縮一個楊梅。我吃了一下，酸多甜少。我想：肉是紅的汁怎么是紫色的？旭秋阿姨拿了一個楊梅鉤給我，我不知怎樣用，我就打楊梅，因為我曾經(jīng)打過高爾夫球，所以楊梅被我打出三米遠。媽媽說：“不是這樣用的�！蔽矣钟勉^子把樹枝鉤的咯咯響，楊梅也三個一伙，五個一群的掉到地上，只有幾個掉到了袋子里。媽看看我，搖了搖頭說：“還是用手摘好�！蔽矣峙赖綐錁渡险藥讉�，還想爬高，可惜我的手已經(jīng)夠不著了。
我看別人在上面的山坡上摘楊梅，我也想上去摘，可是怎么才能爬上去呢？想著我就開始爬了。剛開始，每一步都會滑一下，但是我也開始看見好的又豐滿的楊梅，我又摘下一個吃了，甜甜蜜蜜。到了上面我又和上面的小女孩比賽摘楊梅。我左一撲右一撲摘了一個楊梅，真有趣�？墒牵镁安婚L，玩了一會兒，天公不作美，刮了幾陣大風(fēng)，下起了漂潑大雨，大家都成了落湯雞哦，還有個來吃午飯的，哈哈那些剩飯全都成了泡飯哈哈！
大家回到了車里，立即笑成一團，原來我頭上有一個楊梅，媽媽給我吃了一個楊梅“啊，真好吃！”
小學(xué)二年級作文 篇10
我有一個表姐，她叫張雅菲，她已經(jīng)上二年級了。她長著長而黑亮地頭發(fā)，有一雙小小的眼睛，總是看著腫腫的.，黑黑的皮膚，個子矮矮的。媽媽說姐姐生下來才三斤二兩。
她喜歡體育方面的運動，比如跑步。有一次，我和她比賽跑步，我們定在那個白車后面是終點，我比她跑得慢了一點，她的身體很靈活，她就這么一跳，就比我快那么一步。
她愛玩拼東西。還有一次，她到我家玩兒我和她一起玩拼圖類的玩具，以前我總是比他快，可現(xiàn)在她那靈巧的雙手怎么就比我拼的還要快。我一定要趕上她。
我很喜歡跟她一起玩。
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