(精)實(shí)用的小學(xué)二年級作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文10篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級作文 篇1
放學(xué)了,小明去上廁所。他剛走進(jìn)廁所就聽見流水的'聲音。于是她上前一看,原來水龍頭沒有擰緊。他想,我?guī)退P(guān)了吧!這樣實(shí)在太浪費(fèi)了。于是他就把水龍頭關(guān)緊了。
可是后來,他又一想,會不會這樣的事情還會發(fā)生呢?經(jīng)過一番思考,終于想出了一個(gè)好辦法。于是他從教室里拿出了一張紙,在紙上面寫下了四個(gè)大字,節(jié)約用水。然后趕緊跑到衛(wèi)生間把紙貼在了,水龍頭對面的墻上,這才露出了笑臉。
小學(xué)二年級作文 篇2
晨起,在床讀英語片刻,起身穿衣。洗面后進(jìn)早飯,三下五除二,背起書包,拿起月票,飛奔車站。十分鐘抵達(dá)學(xué)堂,門開之,一擁而進(jìn)。剛進(jìn)班,書聲響起,放下包,拿起書,讀矣。
一日課時(shí)開始,耳、手、嘴、腦并用。四課下后,腦累之,奔回家,管他三七二十一,拿起碗筷,來一個(gè)白菜燉豆腐,足矣。作業(yè)后,電視片刻,學(xué)時(shí)到,又抓起書包,飛奔車站,車內(nèi)直喘粗氣。又記孔子之言,作業(yè)之詞:“金錢如糞土,仁義如千金……”背之。學(xué)校已到,師站講桌前,說:“同學(xué)們,會背古詩七十首,不會寫詩也會吟!比瑢W(xué),集中精力,放開聲音,高聲朗讀。老師滿意。
數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)我們在數(shù)和符號中穿梭,腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度極快,累也!
四時(shí)五刻散學(xué),作業(yè)布置一大堆,寫矣。家到,放下書包,拿起作業(yè),管他三七二十一,直通寫。晚飯好,滿肚即可,現(xiàn)已八點(diǎn),洗漱畢,上床聽片刻英語,拉燈,眠也。
小學(xué)二年級作文 篇3
今天,我們學(xué)校全體師生一起秋游,目的地是圣亞海洋世界!到了那里,我們先去參觀了海洋館。海洋館好像一艘潛水艇,里面黑漆漆的,一走進(jìn)門,簡直象鉆進(jìn)了老鼠洞,好不容易有了點(diǎn)亮光,我隨著亮光望云,原來是一個(gè)用玻璃做的金字塔,里面游著幾條小魚。這些小魚擺著尾巴,自由自在地游來游云,真惹人喜愛。這時(shí),我不由自主地往左邊看了看,忽然看到一個(gè)圓形的玻璃缸,里面同樣裝滿了小魚。這些小魚中,有紅色的,橙色的`和透明的,真可愛。
不知不覺,我們踏上了電動梯,頭頂上方是拱形大玻璃,里是一條條各種各樣的大魚小魚。嗬,好大一塊云哪!我驚叫道。結(jié)果仔細(xì)一看,哪里是什么云啊,原來是一只大大的老板魚從我的頭頂游過。突然,一只鯊魚游了過來,鯊魚,鯊魚來了!我嚇壞了,可真怕鯊魚會撞破玻璃吃掉我們!可鯊魚卻沒有理我們的意思。甚至連小魚游到它身下它都不管,真奇怪呀。
我們觀看了表演《人魚傳說》后就離開了海洋館。我們又參觀了珊瑚館,去了游樂場,最后戀戀不舍地離開了圣亞海洋世界。
小學(xué)二年級作文 篇4
老師說過,愛的味道有好多。如:友愛、師愛、母愛、父愛、以及我對陌生人的`愛……
自從我轉(zhuǎn)學(xué)后,我就一直想念我的同學(xué)“郭芳玲”。從小我們就在一起玩耍,玩了五六年。
有一次我回老家,她就一下子撲到我身上,嚇了我一大跳。我轉(zhuǎn)身就跑,她后面就跟著我,其實(shí)這是我們常用的一種方法。因?yàn)樗龐寢尦2蛔屗轿壹彝嫠!?/p>
我們要回來了,她說:“你在我家住兩天吧?”“不了!”我說。“再過兩天就要上學(xué)了!
就這樣我們常常打電話,了解一下對方的!
小學(xué)二年級作文 篇5
我把她放在我的小床上,每天她都陪著我寫作業(yè)、讀書、看課外書、睡覺。我漸漸的長高了,每天都有一點(diǎn)不一樣,可是她還是老樣子。
春天,小草變綠了,小花園的.月季花開了,柳樹甩著綠色的長辮子,太陽也暖和起來。我把她帶出來,和她一起散步,她笑瞇瞇地看著我,好像在說:“以后常帶我出來散步喲!”
夏天,小草更綠了,月季花開得更艷了。我?guī)鰜砗臀业男∨笥褌兺孀矫圆,你藏我找,玩得可開心了!
時(shí)間悄悄地從我們身邊溜走,一轉(zhuǎn)眼,秋天就到了,樹葉有紅的,黃的,還有一點(diǎn)綠色。我和小熊一起坐在陽臺上,看著外面的風(fēng)景,心里美滋滋的。
冬天,大雪把世界每一個(gè)角落都變成了白色,我把小熊帶出來和她玩,我照著她的樣子堆了一個(gè)“小雪熊”,還給她圍上了一條紅色的圍巾。在白雪地襯托下,小熊的笑容更美了!
我愛我的小熊,我要把她一直留在我身邊。
小學(xué)二年級作文 篇6
今天天氣晴朗,秋風(fēng)吹得我很舒服,我和奶奶、伯娘去了動物園。我進(jìn)入動物園水上世界里,發(fā)現(xiàn)了那里有一個(gè)非常好玩的地方,那里像沙灘一樣,可惜就是沒有椰子裝飾,那里人山人海,我和伯娘在那里玩了一個(gè)多小時(shí)。
突然,管理員說:“無敵海浪十分鐘后開始”。我在那里玩了十分鐘,突然,一個(gè)巨大的海浪向我撲來,我站在淺水區(qū)1.25米的水里時(shí),“嘭”的一聲,我被海浪沖到3.15米遠(yuǎn)的`沙灘上,沙子把我的背磨擦得真疼。
那里非常好玩,我對那里依依不舍,因?yàn)槲乙险n,所以被媽媽掀著耳朵,然后我換完衣服就跟媽媽上課去了。
小學(xué)二年級作文 篇7
今天是個(gè)喜慶的日子。我想你肯定猜不著是什么好日子?那就讓我來告訴你吧!今天是我大姐舉行婚禮的日子。這一天我在心中不知道念叨了多少遍。
一大早,在我的催促下,爸爸媽媽陪著我早早的出了門。走在通往大姐家的路上,紅通通的太陽剛剛露出半個(gè)身子,路邊的小草和鮮花披著露珠,在微風(fēng)的吹動下歡快地扭動著腰姿!她們好像在對我說:“魏凡琦同學(xué),你也帶上我們?nèi)タ纯礋狒[吧!”正在我不知如何是好的時(shí)候,忽然紅通通的太陽一下子蹦出了地平面,緊跟著我們的車飛跑起來!我想,這下好了,太陽公公可以幫我的忙了,就讓他帶著你們和我一起參加大姐的婚禮吧!”
一進(jìn)大姐家門,我就被喜慶的氛圍包圍了起來。大紅的“喜喜”字,五彩繽紛的氣球,每個(gè)人身上的紅色蝴蝶結(jié),這一切好像要把大姐的房間映成紅色的海洋。大姨夫和大姨媽更上喜上眉梢,幸福好像被鑲嵌在了他們的臉上,高興得怎么也合不攏嘴!噼里啪啦,歡慶的'鞭炮響了起來!新郎來接美麗的新娘了。大姐的朋友趕緊把門鎖了起來。新郎上來,紅包發(fā)了一個(gè)又一個(gè),大姐的朋友就是不開門?吹叫吕杀淮蠼愕呐笥央y為得著急的樣子,我笑得前俯后抑!
大姐在房間里干什么呢?我真想進(jìn)去看一看?稍趺茨苓M(jìn)去呢?那么多人陪著新郎喊了半天都進(jìn)不去,此時(shí)我若走正門肯定也進(jìn)不去。正在我著急不知怎么辦的時(shí)候,突然,我發(fā)現(xiàn)大姐隔壁房間的門虛掩著,我趁大家都不注意悄悄走了進(jìn)去。一進(jìn)門,我喜出望外,原來這個(gè)房間通往陽臺,正好連著大姐房間的后窗戶。我捏手捏腳走了過去。誰也沒有發(fā)現(xiàn),我暗暗竊喜。當(dāng)我剛把腳踩上一個(gè)飲料箱想拉天大姐房間的窗戶,胡隆一聲,箱子倒了。原來是我太高興,沒仔細(xì)觀察,競?cè)徊攘艘粋(gè)空箱子!安缓茫腥!”大姐房間馬上傳來了警惕的說話聲。我轉(zhuǎn)身就跑,“是魏凡琦”,大姐房間里隨后傳出了歡快的笑聲。
在司儀的主持下,婚禮的各種儀式舉行的非常熱鬧!大約過了一個(gè)小時(shí),大姐像仙女一樣,在一大幫人的簇?fù)硐,懷著既喜悅又不舍的心情,在新郎的攙扶下上了漂亮的室馬車。
接大姐的車隊(duì)慢慢走遠(yuǎn)了。我說:“爸爸,婚禮結(jié)束了,我們回家吧!”站在一傍的媽媽卻笑著對我說:“孩子,別著急,熱鬧的婚禮這才剛剛開始哪!到了中午,人會更多,那時(shí)侯才叫熱鬧哪!”聽了媽媽的話,傍邊的大人們又一次哈哈大笑了起來。“嘿!他們是在笑我哪?還是在笑媽媽哪!管他哪,反正中午又要熱鬧了,同時(shí)一定會有很多我喜歡吃的好東西!辈挥X中,我又在為中午的早點(diǎn)到來算起了時(shí)間!
小學(xué)二年級作文 篇8
我們每一個(gè)人都應(yīng)該有著自己不同的理想、夢很想,但是,有的一些人為自己的'理想、夢很想去努力、去奮斗。一直到理想和夢很想實(shí)現(xiàn)。而有的一些人只是空很想,就像在做白日夢一樣,不去為自己的理想、夢很想去努力、去奮斗!
我只是一個(gè)小學(xué)生,但腦子里卻有一肚子幻很想。
我很想當(dāng)一名科學(xué)家,為世界和平和環(huán)境改善做貢獻(xiàn)。首先我很想發(fā)明一個(gè)可以過濾任何東西的機(jī)器,江河水重新變得清澈見底,讓魚兒從此可以快樂的生活。
然后我還很想發(fā)明一種種子,只要澆水便可以在一秒之內(nèi)變成一顆參天大樹,這樣便可以讓沙漠變成森林。
我還有很多的夢很想,在這里就不一一列舉了。雖然我現(xiàn)在只是一名小學(xué)生,暫時(shí)無法實(shí)現(xiàn),但是我會努力學(xué)習(xí)長大后再實(shí)現(xiàn)我的夢很想。
小學(xué)二年級作文 篇9
一天晚上,媽媽準(zhǔn)備了豐盛的晚餐,等她的兒子和她的丈夫一起回來吃。這時(shí)她的丈夫回來了,她便問:“孩子呢?”她的丈夫說:“不知道,不過好像在他的書房里,因?yàn)槲铱此罱恢痹诳匆槐緯。”“那你快去找他會來吃飯。”她說。父親推開書房的.門,看見他的兒子正爬在地上,便說:“兒子吃飯了。”“哦”兒子說。當(dāng)兒子走出了書房,他想:什么書那么吸引我的兒子呢?他一看,原來是《三毛流浪記》的漫畫書呀!
當(dāng)兒子到了廚房,他媽問他:“你爸呢?”“好像在我的書房里!眱鹤诱f!澳悄憧斓綍咳フ夷惆郑蝗荒憔蛣e想吃飯。”她說。兒子走到了書房,對爸爸說:“爸爸,我的地肚子餓死了,你快回去吧!
”說完,爸爸放下書,和我一起去廚房吃飯了。名師點(diǎn)評:文章講述了一家三口的對話,故事中的媽媽讓爸爸叫兒子吃飯,三個(gè)人之間分別進(jìn)行一些對話。文章的語言很通順,層次也很分明。不過這篇文章情節(jié)比較普通,主題不夠明確,讓讀者看不懂小作者想傳達(dá)什么道理!澳悄憧烊フ宜麜䜩沓燥垺敝械摹皶备臑椤盎亍。“我的地肚子餓死了”改為“我的肚子餓了”。“說完,爸爸放下書,和我一起去廚房吃飯了”中的“我”建議改為“兒子”。
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