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小學(xué)二年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文6篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級作文 篇1
今天下午,下雪了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課了,我們蜂擁而出,跑到院子里,有的在追逐打鬧,有的在滑雪,還有的在打雪仗,校園里一片歡聲笑語。
雪在眼前飛舞,是那么的美麗、輕盈。那一片片雪花,落在了我們的頭上、身上、衣服上,把我們弄成了“圣誕老人”。
雪落在樹梢,把枯干的枝條裝點成毛茸茸的玉樹瓊枝,如臨仙境般美妙;雪落在地上,像給大地披上晶瑩的新妝。
在北方,一層厚厚的'積雪,就像給小麥蓋了一床抵御寒冷的棉被。下雪還能凍死害蟲。
片片雪花還能帶走空氣中的污染物質(zhì),就像給空氣洗了個澡似的,所以雪有凈化空氣的作用,每一次雪后的空氣都會格外清新。
雪還可以凍死空氣的病菌,讓人們少得病。
雪,不僅美麗,而且還能幫助人們凈化空氣。下雪,是吉祥的象征,“瑞雪兆豐年”嘛。
小學(xué)二年級作文 篇2
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”我愛這詩,更愛那梅,那種山花爛漫時,卻在叢中笑的梅。
家中有株梅樹,真真是上輩子修來的福分。嚴冬時節(jié),鵝毛大雪紛飛,刺骨寒風(fēng)刮在臉上似是被刀刃生生剜下了一塊肉來。在這季節(jié)里,怕是誰也不愿出去,奈何有事,只好全副武裝,打著顫站在門外,被寒風(fēng)刮得生疼,別過臉去,竟在白雪堆積中,瞥見了艷麗無雙的紅梅!本就微弱的幽香此時竟奇跡般飄入鼻子,那幽幽的香氣許久之后還繚繞鼻尖。腳步被吸引了去,定睛一看,才發(fā)現(xiàn)眼前之物竟美得超脫世俗。還真是“此物只應(yīng)天上有,人間難得幾回觀!奔娂姄P揚的大雪飄然而至,未能將梅花的.艷壓下,反倒讓自己成了陪襯,愈發(fā)顯得梅花如那“九天仙女下凡來”,高潔中還夾帶嫵媚,讓人欲罷不能。雪繼續(xù)下,梅卻未屈服,反而更加地挺直腰桿。細看之下,那朵朵精致的梅,仿佛個個是盛裝的公主,大方綻放,優(yōu)雅高貴。美,美得不可褻瀆,好像天生就該如此這般,美得自然,美得張揚,美得舉世無雙!
雪,一改往日純潔可愛的形象,此時張牙舞爪地向梅撲來。梅自是毫不示弱,它既能在嚴寒存活,何懼這區(qū)區(qū)大雪!腰桿,依舊是直的,縱使弱小如螻蟻怎樣?縱使強敵肆虐又怎樣?它何時畏過,懼過?它永恒地擁有那份屬于它的傲骨!狂,傲,是它在逆境中存活下來唯一的根本!所以,它不怕!讓暴風(fēng)雪來得更猛烈些吧!它的這副錚錚鐵骨,永遠存在!多美啊,這梅;多傲啊,這梅;多偉大啊,這梅!梅花,我欣賞你的傲骨,佩服你的傲氣!
小學(xué)二年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)位于聞名中外的泰山腳下---新泰。這里是物產(chǎn)豐富,風(fēng)景秀麗的煤城。
辛勤的礦工叔叔,日夜不停地開采者地下寶藏,一列列滿載著原煤的火車,源源不斷地為祖國各地輸送烏黑發(fā)亮的原煤。
煤是工農(nóng)業(yè)不了缺少的燃料,煤的作用非常大,可以發(fā)電,可以取暖。用處可多啦!敬愛的礦工叔叔們,你們是開采光明奉獻溫暖的使者,為人類做出了巨大的貢獻,你們是最可愛的人。
美麗的新泰,不僅煤炭資源豐富,風(fēng)景也非常美麗。新泰的'青云湖公園,布滿了許多花草樹木,綠油油的草坪,像一塊塊綠色的地毯。最美的還是青云湖的水,我常常坐在湖邊,靜靜地望著湖面。清清的湖水倒映著美麗的鮮花,碧綠的田野。一條條小魚在水中游來游去,好像在嬉笑,打鬧著,吸引了許許多多的游客。
作為新泰人,為家鄉(xiāng)擁有富饒的寶藏和美麗的景色感到驕傲和自豪,我要好好學(xué)習(xí),長大了,要把家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗。
小學(xué)二年級作文 篇4
小學(xué)生們剛接觸到寫作,寫出來的內(nèi)容往往是很簡單很平淡。我們要在尊重他們創(chuàng)造性的思維上,適當(dāng)?shù)膶λ麄冞M行寫作方面的的指導(dǎo)。作文水平的提高需要過程,我們不要過分追求。
二年級作文教學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生邁入作文大門的關(guān)鍵一步。走好了這一步,就會使學(xué)生對作文產(chǎn)生興趣,激發(fā)靈感,寫作時才會游刃有余,得心應(yīng)手。對于二年級作文,要求不要太高。他們的作文就是將自己看到的、聽到的、感覺到的、想到的用文字記錄下來。在人學(xué)會說話的同時就可以說是在口頭作文了。上學(xué)時初學(xué)的寫作,最開始是口頭作文——用嘴說出來的。當(dāng)學(xué)會了寫字,能夠?qū)⒄f的用文字記錄下來了,就真正學(xué)會了寫作文。二年級作文教學(xué)指的是如何將學(xué)生平日里想說的話清楚寫下來。生活是寫作的源泉,學(xué)生的生活越豐富,作文內(nèi)容越充實。大膽引導(dǎo)學(xué)生接觸自然、社會,讓學(xué)生從所見所聞所經(jīng)歷的事用自己的話表達出來。然后逐步發(fā)展到所思所感。不要急于求成。二年級小孩天真、活潑、敢問、敢說,在這個年齡段有著培養(yǎng)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)的意識的良好基礎(chǔ),我們教師如果在課堂中,確實放飛了學(xué)生的心靈,讓學(xué)生真正成為了課堂的主人,作文課堂將真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的天堂。反之,學(xué)生則會對作文產(chǎn)生畏難情緒,毫無靈感可言。
一、根據(jù)學(xué)生的特點,啟發(fā)多思。
兒童在未入學(xué)之前就具備了較為豐富的思維能力。他們對陌的事物往往充滿了天真的想象。對周圍的事物往往喜歡問“為什么”,二年級作文教學(xué)應(yīng)緊緊抓住兒童的這一特點,拓開兒童的思維,培養(yǎng)兒童多想,多思。激發(fā)兒童的求知欲,讓兒童去觀察事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。有效地培養(yǎng)兒童的思維,提高作文興趣。首先,根據(jù)兒童的生活小景有效的設(shè)置訓(xùn)練,因勢利導(dǎo)地解決"誰做什么","誰是什么","誰怎么樣"等較為簡單的問題,引導(dǎo)兒童對事物的簡單思維。其次,通過實物,引導(dǎo)兒童觀察其外貌、了解其構(gòu)造及作用,提高兒童觀察事物的能力。培養(yǎng)兒童對事物的形象思維能力。第三,利用兒童喜歡的圖片,讓他們欣賞,啟發(fā)兒童積極思維,讓兒童的思維能力得以培養(yǎng)。
二、訓(xùn)練學(xué)生說話,為寫作奠基基礎(chǔ)。
在對學(xué)生作文的準備中,應(yīng)啟發(fā)學(xué)生多說。首先應(yīng)抓好兒童說話的層次訓(xùn)練.其次要抓好兒童說話順序的訓(xùn)練。說話的訓(xùn)練應(yīng)該遵循由簡單到復(fù)雜,由句到段的規(guī)律。對于二年級學(xué)生來說,一般進行最基本的說話層次訓(xùn)練,使學(xué)生弄明先說什么,再說什么,最后說什么。從時間上可以按先后順序訓(xùn)練,從距離上可以遠近順序訓(xùn)練,從方位上可以按上下、左右、高低、內(nèi)外的順序訓(xùn)練,從事物的形狀上可以按大小、長短、方圓的順序訓(xùn)練等等。兒童每天接觸的事物很多,其中總有使他們感受最深的事。如何指導(dǎo)兒童用語言把自己所接觸的事物有所側(cè)重地表達出來,這是指導(dǎo)兒童習(xí)作的難點所在。首先,應(yīng)指導(dǎo)兒童恰當(dāng)?shù)亟鉀Q"今天做了哪些事,主要做了哪些事"等一類問題?上冉Y(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際,讓學(xué)生每天練說一句簡單的、完整的話。其次,根據(jù)兒童的特點,設(shè)置情景,輔導(dǎo)兒童抓住最典型的,最突出的,使人難忘的情景,啟發(fā)他們多說。然后將說出的話用文字表達出來就是一篇作文了。
三、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,為寫作提供題材。
在尋找寫作素材時,應(yīng)先教給孩子們觀察的方法和途徑。按照方法細致觀察一種動物或植物。觀察靜止狀態(tài)的事物要按空間順序。從上到下或從下到上,從外至里或從里至外,或按東西南北方位,依次進行觀察,觀察動態(tài)時,往往要按時間順序觀察。弄清楚“先怎么樣,后怎么樣,結(jié)果怎么樣”再按這樣的順序記下來。讓學(xué)生有意識地去觀察和分析。一旦學(xué)生有了正確的認識就會產(chǎn)生對事物的態(tài)度和感情。也就萌發(fā)出表達的意識。然后將觀察到的或聯(lián)想到的用自己的話把它表達出來。懂得了怎樣觀察,還需要給學(xué)生提供可觀察樂于觀察的生活資源。一個人想要傾訴的時候,必是感受非常深刻的時候。只有在這個基礎(chǔ)上指導(dǎo)寫作,才能有效地提高學(xué)生的認識水平和文字表達能力。這樣訓(xùn)練后,學(xué)生一方面知道了如何去觀察事物,另一方面體會到寫作其實不難,甚至是件很快樂的事情?吹揭黄謹(shù)較多的文章,他們內(nèi)心的驕傲和喜悅會情不自禁地表現(xiàn)在臉上。有了這樣的訓(xùn)練做基礎(chǔ),學(xué)生既消除了對作文的恐懼心理,又掌握了觀察的方法。其次就是多指導(dǎo)學(xué)生寫觀察日記養(yǎng)成常寫日記的習(xí)慣。經(jīng)常寫日記是提高學(xué)生作文水平的有效途徑。也許有人認為這是中高年級的作文訓(xùn)練方式,對二年級來說困難太大了,學(xué)生有很多字不會寫等等。通過實踐,我發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)二年級學(xué)生寫日記不僅可行,而且收效良好。指導(dǎo)學(xué)生寫觀察日記,首先要指導(dǎo)觀察。開始可以布置觀察同一個內(nèi)容。例如:讓學(xué)生養(yǎng)蠶,觀察蠶的生長經(jīng)過;春天讓學(xué)生觀察果樹開花的情況;秋天讓學(xué)生觀察樹葉
的變化等等。在觀察的基礎(chǔ)上寫觀察日記。開始要求不能太高,一句話、幾句話、一段話都可以。只要把觀察結(jié)果寫下來,做到語句通順連貫就行了。不會寫的字,可以寫拼音,另外可以提前教學(xué)查字典。
四、根據(jù)學(xué)生的性格特征,培養(yǎng)寫作興趣。
在教學(xué)中我們不難發(fā)現(xiàn),孩子們常常喜歡在書本上、草稿紙上、黑板上甚至在書桌上、墻壁上寫寫畫畫,從心理學(xué)角度來看,這是一種“自我表白”的早期行為。所以我尊重二年級兒童作文的這一心理特點,了解他們作文的心理效應(yīng),科學(xué)地進行早期作文教學(xué),注意培養(yǎng)二年級學(xué)生的寫作興趣。例如:針對孩子們對游戲特別感興趣的特點,我就先組織學(xué)生做“找朋友”、“丟手帕”、“跑飛車”等有趣的游戲,然后再組織他們練習(xí)說話、寫話。孩子們有了生活素材,說起話來就興致勃勃、爭先恐后,寫起話來,也具體生動、真實感人。對兒童習(xí)作興趣的培養(yǎng),主要靠鼓勵,有了鼓勵,兒童的思維興趣才容易興起。兒童基本上都具有遇事愛問的特點,但是如何培養(yǎng)他們的興趣,把他們的`所見所聞用語言較為完整地、有條理地、有所側(cè)重地表達出來,這是指導(dǎo)小學(xué)二年級習(xí)作非常關(guān)鍵的一步,每次作文講評應(yīng)以總結(jié)成績?yōu)橹鳎寂苍u及批改符號應(yīng)富于色彩,使兒童知道自己在不斷地進步。培養(yǎng)兒童的習(xí)作興趣。一般來說,多數(shù)學(xué)生對習(xí)作有畏難情緒,興趣性很淡薄,為此幫助兒童提高習(xí)作興趣非常重要。對于二年級來說,應(yīng)采取循序漸進的辦法。多寫能不斷地提高兒童的習(xí)作能力,一天一練,認真寫日記。開始以寫句為主,兼以寫段,輔導(dǎo)學(xué)生寫一句話日記。然后以寫段為主,兼以寫篇,輔導(dǎo)學(xué)生寫片段日記。逐步達到以寫篇為然主,
輔導(dǎo)兒童寫有情節(jié)的日記。做到多練,按制訂的教學(xué)計劃,指導(dǎo)兒童集中練筆。練筆的方式很多,在教師指導(dǎo)下的學(xué)生自由作文是最佳練筆方式。二年級學(xué)生作文時要充分發(fā)揮家長的支持和配合作用。隨著學(xué)生年齡的增長和閱歷的豐富,社會生活已不再局限于家里和學(xué)校等地方了。他們自主成為社會角色中的一員了。此時,學(xué)校和家庭可以有意識地開展一些社會活動,讓學(xué)生去親身體驗。如參觀訪問、游歷探險、街談巷依等。這些對于他們邁出人生第一步乃至一輩子都可能產(chǎn)生深遠的影響。
五、培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,積累寫作素材。
學(xué)生的作文更強調(diào)積累、內(nèi)化,而閱讀是最好的積累。對于二年級的孩子因為識字不多,閱讀的能力有限。隨著拼讀能力的提高,識字量的增加,學(xué)生基本能獨立閱讀了,教師應(yīng)重視對學(xué)生進行課外閱讀的指導(dǎo),培養(yǎng)他們的課外閱讀習(xí)慣,可指定一些學(xué)生喜歡的讀物讓他們?nèi)ピ囍喿x,從而激發(fā)他們的閱讀興趣,開闊他們的視野,陶冶他們的情操。同時注意評價監(jiān)督,讓學(xué)生體會閱讀的成就,體驗閱讀的快樂,為寫作提供必要的素材。并最終達到提高閱讀與寫作能力的目的。
小學(xué)二年級作文 篇5
昨天晚上,我做了一個奇怪的夢。我夢見我的筆盒被打開了,里面的文具“呼啦”一下子全部跑了出來,鉛筆在唱歌,筆擦在跳舞,尺子在翻跟斗。
過了一會兒,我的語文書邁著輕快地步子從書包里出來了,它給我跳了一首小天鵝舞曲,緊接著數(shù)學(xué)書,音樂書、品德書、美術(shù)書也都從書包里出來,各自表演著精彩無比的`節(jié)目。
突然,我的臺燈斷電了,書桌一片漆黑,文具們大呼小叫起來,我一下子被吵醒了,發(fā)現(xiàn)我還躺在床上,才明白剛才是在做了個夢。
小學(xué)二年級作文 篇6
我的家人有:爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。
爺爺已經(jīng)八十一歲了,他最喜歡做的事是看球賽,尤其是棒球比賽。而奶奶喜歡的事是做善事,她說做完善事的感覺最棒了,還要我們?nèi)乙黄鹱錾剖。爸爸最喜歡做的事是騎自行車,他每次都騎得很遠,大概一次會騎七十公里左右。媽媽喜歡做的事是看連續(xù)劇(尤其是韓劇),每次看到一半不是笑得人仰馬翻,就是看到眼淚都流出來了。妹妹喜歡做的`事是畫畫,她雖然畫得很丑,但還是因為常常畫,最近也越畫越好了。
這就是我的家人,我好喜歡你們,希望你們永遠平安健康、事事如意。
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