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小學(xué)二年級作文

時間:2024-02-26 11:42:56 小學(xué)二年級作文 我要投稿

小學(xué)二年級作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)二年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級作文

小學(xué)二年級作文 篇1

  遼闊無邊的大海,煙波浩淼的湖泊,奔騰不息的江河,雄偉壯麗的冰川,潺潺流動的泉水……正是這些形形色色的水,把我們?nèi)祟惖募覉@打扮得分外美麗,給地球帶來了勃勃的`生機。

  水,孕育了地球上的生命、人類的文明,曾聽父母說過"人三天不吃飯沒事兒,可是要是三天不喝水,生命可能就會出現(xiàn)危險。"雖然有些夸張,但是它足以說明人們的生命與生活真真正正地是離不開水呀!

  還記得汶川大地震地時候,當(dāng)救護人員把一位大哥哥救出來地時候,大哥哥的一句"我想喝可樂"震撼了全人類的心。難以想象,沒有水的日子,世界將會變成什么模樣!

  人們把水看作是大自然給人類的無償贈品,盡情的使用它、享用它。但是進入20世紀(jì)中葉以后,水開始成了稀缺品,而且是無可替代的稀缺品!越來越多的城市發(fā)出了缺水的告急聲!1977年聯(lián)合國水會議發(fā)出警告:水不久將成為一個深刻的社會危機,繼續(xù)石油危機之后的下一個危機便是水。

  我國云南等省市正遭遇著旱災(zāi),電視上人們渴望喝到水的鏡頭總是歷歷在目:一個滿臉溝壑的老爺爺雙手捧著一個碗向老天求水;一群本應(yīng)該天真爛漫的孩子此時卻個個眉頭緊鎖,手提小桶排隊等候在一個水并不多水井旁……這不正是對水的渴望嗎?而我們卻還在浪費水資源、破壞水資源,難道這不是等于在犯罪嗎?

  面對水的挑戰(zhàn),我們必須清醒地認識到:水資源是有限的,世界上沒有任何東西可以代替水!歷史上,有多少地方,由于水源的枯竭,綠洲變成沙漠,城市變成廢墟。例如:塔克拉瑪干大沙漠中的樓蘭古城廢墟、毛烏素沙漠中的統(tǒng)萬城廢墟就是見證。一個曾是古絲綢之路上的繁華商城,一個曾是顯赫一時的夏國都城,由于沒有了水,現(xiàn)在都淹沒在流沙之中。一個地方?jīng)]有了水,人們可以遷往他鄉(xiāng),可是如果地球上所有干凈的水都被弄臟耗盡,人們又該遷向何方?

  純潔明凈的水呀,讓它永駐在遼闊無邊的大海吧!長留在煙波浩淼的湖泊吧!涌流在奔騰不息的江河江河吧!歡騰在潺潺流動的泉水中吧……

  我深信,只要我們珍惜、愛護水資源。不斷廣開水源,我們就不必再為缺水而發(fā)愁,世界的明天一定會更美好!

小學(xué)二年級作文 篇2

  在小主人壁櫥上的花瓶里,插著一束精致的塑料牡丹花,雪白的花朵,遠遠看去和真花沒有什么兩樣,非常漂亮。塑料花很驕傲,覺得自己的嬌艷沒人比得過,很了不起。

  這時,窗外一朵茉莉正在盛開著,微風(fēng)一吹,散發(fā)出陣陣濃郁的芳香,引來了幾只蜜蜂和蝴蝶正圍著它載歌載舞呢!

  “野花哪有我好看?”塑料花心想,今天就決定跟茉莉比一比。

  于是塑料花就驕傲地對茉莉說:“你的確很香,可是你不過是朵野花罷了,活不了幾天就會凋謝,哪比得上我花容月貌,又能永久保持青春呢?”

  “聽你這么一說,我突然覺得時間更珍貴了。我要爭分奪秒讓香氣散發(fā)在空氣中,讓我用有限的'生命來美化小主人窗前這片天地,讓見到我的人都能心情舒暢。”

  陽光下,茉莉隨著微風(fēng)輕輕搖曳,白色的小花朵在那一瞬間,顯得那么明媚可人,有哪塊是塑料花可以能比得上的呢?

小學(xué)二年級作文 篇3

  因為我的小提琴考試考的.好的好。媽媽獎勵我兩只可愛的小烏龜。

  我十分喜愛它們,烏龜?shù)念^呈三角形,一雙小眼睛里透出黑黑的亮光。一張扁而大的嘴,脖子能伸能縮,

  一會去看它們。過了幾天它

  一天,我把盆子故意傾斜,這下有趣的事情發(fā)生了。很快就爬到了盆子的上方,大烏龜自己在上面好像感到很無趣,又訊速地爬了上去,接著又往下滑?匆娺@種情景,我和媽媽哈哈大笑。

  怎么樣,我家的小烏龜可愛吧!

小學(xué)二年級作文 篇4

  午后,突然電閃雷鳴,一道道閃電劃破天空,就像一條火蛇在空中飛舞,一陣陣?yán)茁曊鸲@。雨點像斷線的珍珠撒落在地上,原來雨點寶寶是一個愛哭的小娃娃,藍天媽媽一讓他寫作業(yè),他就哇哇地哭。小雨點越哭越傷心,斷線的珍珠變成一掛掛珠簾越下越大。

  暴雨過后,太陽公公出來了。澄凈的天空中浮現(xiàn)出一道七彩虹。那是無數(shù)細小的雨滴聚在一起,簇擁在陽光的輝映下便成了詩句中的彩練。街上的人們都興奮不已,紛紛拿出相機保留這美好的時刻,它給人們帶來了無限歡樂。

  彩虹應(yīng)該算是最美的,它包含著生活的各種顏色,有太陽的紅色,麥子的'黃色,海洋的藍色、樹葉的綠色

  彩虹慢慢消失了,它融化在天空中,也融化到我們每個人的心里,成為一個永遠不會凝固的夢。我喜歡彩虹。

小學(xué)二年級作文 篇5

  想要做到美,有個過程,那就是:想要美的人就先需要探索美,如果不先去探索美的存在,那你怎樣找到美呢?其次是創(chuàng)造美,你知道了美的存在,而又被她迷著,還不快去創(chuàng)造、發(fā)揚那種美呢?接下來你是否應(yīng)該傳遞美呢?世界上有了你的美會更加美好,此時此刻,你應(yīng)該很想把這種美發(fā)揚光大、傳遞下去吧!最后,你該和全城市、全國、全世界的`人民,共同享受和諧美!

  探索美,就像那浩瀚的太空中無處不在的星星,然而,探索美就相當(dāng)于看星星那么容易。關(guān)鍵,是你自己!

  創(chuàng)造美,不是只是那些世界冠軍等人的平臺,也可以是我們普通人或者有夢想而正在努力的人創(chuàng)造美的足跡。因為人只要努力了,就沒有高低之分了!

  傳遞美,在偉大的世界上,總是會有人,不會創(chuàng)造美,身為會創(chuàng)造美的我們,應(yīng)該讓世界更美好,讓國家更幸福,甚至達到讓城市更幸福!去認真教那些不會創(chuàng)造美的人,變成會創(chuàng)造美的人!

  和諧美,團結(jié)就是力量,然而,和諧的力量是最大的!一起加油努力吧!

  美的力量非常強大,你把握好了嗎?探索美,創(chuàng)造美,傳遞美,和諧美,請大家做到這關(guān)系密切的四點,并把這四種美好好好發(fā)揮,傳遞、發(fā)揚光大出去吧!

小學(xué)二年級作文 篇6

  荷花人人都喜歡,不光由于它那婀娜多姿的身態(tài),還由于那荷葉把荷花襯托得那么美。

  從遠處看那魅力壯觀的荷花,真是一朵比一朵美麗。真像害羞的少女不愿意露出臉給我們看。

  從近處看那嬌艷多姿的荷花,真是多姿多彩。有的荷花是全開放的',有的荷花是半開放的,有的荷花還是花骨朵呢!還有的荷花已經(jīng)凋謝了,留下小小的蓮蓬供人食用。

  荷葉也是非常的美,那么碧綠。綠色的荷葉加上粉里透著點白的荷花,顯得那么搭配,那么的幽靜。一陣風(fēng)拂過,荷葉就漾起波紋,好看得很呢!池塘里的水靜靜的流淌著,荷葉也隨著河水的動搖擺動起來。一切顯得都那么的合適,那么的美觀。

  我愛你,嬌艷多姿的荷花!

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