小學(xué)二年級(jí)作文10篇[通用]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　春暖花開日子里，小豬和小猴相約在河邊的草坪上跳長(zhǎng)繩。小豬說(shuō)：“跳長(zhǎng)繩要三個(gè)人，可我們只有兩個(gè)人，該怎么辦呢？”小豬靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法，它對(duì)小猴說(shuō)：‘’我們可以把長(zhǎng)繩 的一頭系在樹上�！�’小猴也同意它的.想法。于是，它們就把長(zhǎng)繩系在樹上，開開心心地跳了起來(lái)。

　　這時(shí)，小兔從河對(duì)岸走了過(guò)來(lái)�？匆�(jiàn)小豬和小猴在跳長(zhǎng)繩，它也想和它們一起玩。它便大聲地問(wèn)到：‘’兩位好朋友，我可以一起玩嗎？“小豬和小猴爽快地答應(yīng)了。小兔說(shuō)：‘’但是我前面有一 條河，我該怎么過(guò)河呢？‘’小猴說(shuō)：”這個(gè)好辦�！罢f(shuō)完，小猴和小豬就找來(lái)一塊大木板，把木板架在河上，木板就成了小橋。就這樣，小兔順利地過(guò)了河。于是，它們就高高興興地一起跳長(zhǎng)繩了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　有一天，小豬和小熊在大樹下踢足球。小白豬一不小心把足球踢到了樹杈上。小熊說(shuō)：我們快想想辦法吧�！靶“棕i說(shuō)：“我來(lái)?yè)u樹，讓球掉下來(lái)�！毙⌒苷f(shuō)：“好，試試看吧�！毙“棕i就開始搖了，可是樹一動(dòng)也不動(dòng)。小熊著急了，說(shuō)：“我來(lái)砍樹試試�！�

　　“不行�！毙“棕i反對(duì)了。“為什么？”小熊奇怪地問(wèn)。小白豬說(shuō)：“雖然我們的球踢到了樹上，可我們不能傷害小樹呀！”這時(shí)候大象伯伯走來(lái)了，小豬和小熊把自己正在想辦法拿球的事情告訴了大象伯伯。大象伯伯說(shuō)：“還是我來(lái)幫你們吧�！庇谑�，大象伯伯用長(zhǎng)長(zhǎng)的'鼻子吸住球，把足球拿了下來(lái)。小白豬和小熊蹦著跳著說(shuō)：“還是大象伯伯的辦法好�！�

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　我班有一位男同學(xué)，叫劉昕睿。

　　他理了一個(gè)平頭，皮膚也很白，有一雙炯炯有神的小眼睛，大大的耳朵，聽(tīng)說(shuō)他還會(huì)動(dòng)耳神功呢！他經(jīng)常穿一件橙色和褐色相間的上衣，不過(guò)我有些奇怪：他一個(gè)男孩子卻經(jīng)常穿粉紅色的'秋衣。他還經(jīng)常穿一條藍(lán)色的牛仔褲。

　　他每次都按時(shí)完成作業(yè)。有一天，好多同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，就只二十多個(gè)同學(xué)完成了作業(yè)。然后，黃老師就說(shuō)：“看人家劉昕睿他每年都考全年級(jí)第一，他有一次沒(méi)完成作業(yè)嗎？”我們一起說(shuō)：“沒(méi)有，劉昕睿從來(lái)都是認(rèn)真完成作業(yè)”。

　　我想：看來(lái)以后要向劉昕睿學(xué)學(xué)習(xí)了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　今天傍晚爸爸說(shuō)：“炸土豆餅了！”我一聽(tīng)到土豆餅這幾個(gè)字，就直流口水，我想：土豆餅一定很好吃。于是，我馬上跑去廚房看爸爸怎么做的。

　　我跑過(guò)去的時(shí)候，爸爸已經(jīng)開始蒸土豆了，我問(wèn)：“爸爸，前面的步驟怎么做呀？”爸爸就慢吞吞地跟我說(shuō)：“先把土豆削好皮，再把土豆洗一下，然后，放水在鍋里，把土豆放進(jìn)去蒸上十幾分鐘。”好不容易等到土豆熟了，只見(jiàn)爸爸把土豆拿出來(lái)?yè)v成泥狀，放了一些白糖和干面粉，再把和好的土豆泥搓成一個(gè)個(gè)雞蛋大小的樣子，放在面包糠里，讓它全身裹上一層薄薄的面包糠，最后，壓扁放在油鍋里炸。

　　炸出來(lái)的土豆餅顏色是金黃金黃的`，形狀是扁扁的，土豆餅上面的面包糠像一朵朵小雪花。我咬一口味道真的很不錯(cuò)，香香的，甜甜的，脆脆的。

　　今天真的好開心呀！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　當(dāng)我看見(jiàn)大雁往南飛、螞蟻搬運(yùn)食物時(shí)就知道秋天真的來(lái)了。我騎上自行車往學(xué)校去，我發(fā)現(xiàn)通往學(xué)校的`路滿是枯葉，周圍的樹上只剩下幾片落葉像下了一場(chǎng)樹葉雨，

　　來(lái)到學(xué)校，我見(jiàn)到幾位值日生在一旁打掃黃色枯葉。我往下看了看，發(fā)現(xiàn)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“黑色腰帶”?原來(lái)是螞蟻軍團(tuán)啊!

　　上課鈴響了我匆忙地走進(jìn)教室。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　我喜歡閱讀，尤其是在下午的時(shí)候，我更愛(ài)閱讀，因?yàn)槟菚r(shí)候會(huì)有一陣一陣徐徐的微風(fēng)吹進(jìn)房間，讓我感覺(jué)自己跌進(jìn)奇妙的書中世界了！

　　在張曼娟寫的《我是光芒》這本書里，我看到一個(gè)班級(jí)為了要幫助一所山上的小學(xué)購(gòu)買棒球用具，而不畏辛苦的準(zhǔn)備參加一場(chǎng)比賽，奪得冠軍并獲得獎(jiǎng)金。但沒(méi)想到，班上有一個(gè)同學(xué)突然要轉(zhuǎn)學(xué)去其他學(xué)校，不能參加比賽，這讓同學(xué)們感到十分傷心、難過(guò)、困惑……這本書讓我領(lǐng)悟到：當(dāng)你一心想完成某件事時(shí)，整個(gè)宇宙會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫助你達(dá)成。

　　《我的名字叫希望》這本書，描述九二一大地震時(shí)，有一對(duì)姐弟被困在房子里兩天，都還沒(méi)獲救，直到第三天，才終于被救難人員找到，大家都感到很開心！看完這本書，讓我了解到：我們應(yīng)該要有恒心，尤其要有自信心。

　　讀書，會(huì)帶給我很大的樂(lè)趣，尤其是在讀朋友或家人推薦的書時(shí)，更是讓我產(chǎn)生濃濃的興趣。當(dāng)我在看書時(shí)，便會(huì)絲毫不理會(huì)外在繁雜的事物，沉浸在書的樂(lè)趣中，是一件很美的事。讀書，可以幫助我們提高知識(shí)，還可以增廣見(jiàn)聞，更可以增加和別人聊天的話題，就像孟德斯鳩說(shuō)的：“喜歡讀書，就等于把生活中的`寂寞時(shí)光換成巨大的享受時(shí)刻�！�

　　讀書若只為了功利目的而讀，所得到的快樂(lè)絕對(duì)比不上純粹讀書快樂(lè)。我希望，每個(gè)人都可以盡情享受讀書的樂(lè)趣。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

　　今天,我發(fā)現(xiàn)了一件神奇的事,我的抽屜竟然可以穿越。這跟電視里的一模一樣。這引起我的好奇心，我打開抽屜跳了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了20xx年。

　　隨著科技的發(fā)展，這里的東西都變得十分發(fā)達(dá)。跟往常一樣，我早上去上學(xué)，很神奇的事情發(fā)生了，教室跟以前完全不一樣。

　　教室的門不需要門把手。只要輕輕按一下指紋，門就打開了。進(jìn)來(lái)之后，我看到桌子和椅子都是折疊式的，怎么也打不開。上面有一個(gè)指紋鎖，只要把手放上去，桌椅就能打開了。桌面像計(jì)算機(jī)屏幕一樣，只要觸動(dòng)屏幕，選擇這節(jié)課的課程，知識(shí)點(diǎn)就出來(lái)了。

　　上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到了位置上。這時(shí)，老師來(lái)上課了。我發(fā)現(xiàn)老師不再是普通人了，都是機(jī)器人。但是他們說(shuō)的話都是普通話。墻壁也開始了它的`工作，保持室內(nèi)恒溫，冬暖夏涼。老師在講課時(shí)黑板上就會(huì)出現(xiàn)今天要學(xué)的內(nèi)容。

　　放學(xué)了，老師手一揮，黑板上的字都消失了，掃把和拖把也開始自動(dòng)打掃衛(wèi)生。

　　未來(lái)的教室真神奇，令我印象深刻。我多么渴望這一天早點(diǎn)到來(lái)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

　　寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄來(lái)到了我們身邊。

　　你瞧！山坡上那金黃色的油菜花盛開了，真像一片金黃色的地毯。油菜花旁邊有一些迎春花，春風(fēng)一吹，迎春花的枝條真像小女孩的辮子搖啊搖。花壇里各種各樣的花也競(jìng)相開放，有粉紅的桃花，雪白的梨花，火紅的杜鵑花，紅的似霞，白的`似雪�；ㄏ汴囮�，撲鼻而來(lái)，引來(lái)了小蝴蝶和小蜜蜂。它們有的唱歌，有的跳舞，還有的在采蜜。

　　山坡下解凍的溪水叮叮咚咚，唱著美妙的歌流向遠(yuǎn)方。小魚兒們從水里探出頭來(lái)，欣賞著四周美麗的景物。溪邊的柳樹抽出了嫩綠的枝條，春風(fēng)姑娘一吹，好像在給柳樹梳頭了。小鳥也飛回來(lái)了，站在柳樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“我們終于飛回來(lái)了！”

　　春天就像一幅栩栩如生的圖畫，永遠(yuǎn)的印在我的腦海里。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇9

　　我家的兔子真可愛(ài)，它穿著一件白色的外套，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的'耳朵格外引人注目，身體圓溜溜的。我給它取名跳跳。

　　暑假里，我把跳跳帶到了老家涂廠。剛把它放出來(lái)，它就鉆到車底下去，害得我和妹妹費(fèi)了九牛二虎之力才把它抓出來(lái)！小兔可真淘氣！

　　暑假回來(lái)后，我和媽媽一起幫它洗澡。洗完澡，它凍得直發(fā)抖。后來(lái)，我到網(wǎng)上查了一下才知道：兔子是不能洗澡的，洗澡后容易受凍死去。當(dāng)時(shí)我嚇得都哭了，還是爸爸聰明，馬上把它放到浴室，開起暖燈，吹起熱風(fēng)。可是，小兔子很害怕電吹風(fēng)的聲音，老想逃走。我們整整花了30分鐘，才用吹風(fēng)機(jī)把它身上吹干了。幸虧跳跳命大，加上我們努力的“搶救”，它才算沒(méi)有凍死。

　　以后，我不會(huì)再給兔子洗澡了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇10

　　我有一個(gè)好媽媽。她有一張圓圓的臉，柳葉般的眉毛下面鑲嵌著一雙又大又圓的眼睛，看起來(lái)，有神級(jí)了！

　　我的媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。平時(shí)無(wú)論她有多忙，她都會(huì)放下手里的事情來(lái)給我輔導(dǎo)功課，每當(dāng)我遇到不會(huì)做的.題時(shí)，她不是直接告訴我答案，而是有耐心的給我講方法，等我聽(tīng)完后，她會(huì)讓我再給她講一遍，最后，她還會(huì)給我出一道類似的題，并且告訴我要學(xué)會(huì)舉一反三。

　　這就是我的媽媽，一個(gè)非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)的好媽媽。

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