小學(xué)二年級(jí)作文匯編[7篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　雨隨著春天的呼喚又悄悄地來(lái)了，而且來(lái)的次數(shù)也越來(lái)越頻密了。

　　上午，本來(lái)很光亮的天空突然被扯上了一塊黑色的幕布，溫暖的太陽(yáng)被遮上了，雪白的云朵被嚇跑了，一切都籠罩在黑暗中。接著，“嘩嘩嘩”春雨來(lái)了，雖然前奏沒(méi)有優(yōu)美的旋律，迷人的畫(huà)面，但卻來(lái)得那么忽然，那么活潑，那么瀟灑。頓時(shí)，眼前所有的景物都被用水珠串成的透明的雨簾蒙上了，雨中的一切都顯得影綽朦朧。春雨喚醒了自然界的生物，給了它們重生的力量，夢(mèng)想的翅膀。雨水沖刷著樹(shù)木，為它們洗滌灰塵。樹(shù)木們愉快地接受春雨的洗禮，黛綠的葉子經(jīng)過(guò)洗刷，變得翠色（se）欲流。各色的美麗鮮花揮著手迎接春雨的來(lái)臨，雨水慢慢地滴到花朵的心里，沾上了水珠的`鮮花飽滿，更加燦爛地綻放了。青草奮力探出小腦袋，不斷生長(zhǎng)，春雨看見(jiàn)了，輕輕地?fù)崦�著小草的腦袋，給它們戴上了一串晶瑩的珠鏈，閃閃發(fā)光�；▓@里的每一個(gè)生命，春雨都給它們帶來(lái)了禮物，滋潤(rùn)了它們的心田。她欣慰地笑了。

　　我撐著雨傘，徜徉在花園的小徑上，欣賞著雨中的美景，觀察著雨中的花園，偶爾伸出手撥動(dòng)雨簾，水珠跳躍在我手指之間，滴水的聲音形成了一首春天的交響曲，輕悠動(dòng)人，我深深陶醉了。

　　我愛(ài)春天，我更愛(ài)春天的雨！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　在我們的森林里，有一只小猴子，它特別愛(ài)學(xué)習(xí)。

　　瞧，小猴子正認(rèn)真的坐在小白兔的'旁邊學(xué)習(xí)寫(xiě)作文呀！小白兔一邊講解如何寫(xiě)作，一邊舉例說(shuō)明，小猴子都認(rèn)真的記在心里。

　　不一會(huì)兒，小猴子又向大公雞學(xué)習(xí)唱歌了。大公雞拿著大喇叭已經(jīng)唱了起來(lái)，小猴子也跟著有模有樣的張大嘴巴唱了起來(lái)。還真的挺好聽(tīng)的喲！

　　太陽(yáng)開(kāi)始西下了，小猴子已經(jīng)跟在山羊大叔的身后學(xué)習(xí)跑步了，為了一年一度的運(yùn)動(dòng)大會(huì)，小猴子學(xué)的可認(rèn)真了。

　　小猴子的愛(ài)學(xué)習(xí)精神值得我們大家學(xué)習(xí)��！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　今天,我起的格外的早。稍微清醒一下我就陪媽媽出去跑步。早晨的空氣非常清新，我的困意一下子消失了。

　　這時(shí)幾縷日出的余光照在了我的臉上，暖和了全身。我順著看了過(guò)去。只見(jiàn)早晨的太陽(yáng)特別的低，特別紅，特別大而不刺眼。紅光周?chē)�白白的云彩也被那剛剛升起的太�?yáng)染紅了。過(guò)了一會(huì)這些紅云彩有些擋不住太陽(yáng)又飄走了。我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的日出日落卻從來(lái)不知道早晨的太陽(yáng)是這么的美麗。

　　這時(shí)我再仔細(xì)的`觀察，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)變了。變得比剛才刺眼了，升得也越來(lái)越高了，旭日變成了大家平時(shí)見(jiàn)到的正在燃燒的太陽(yáng)。�。∪粘稣婷姥�！但是我的疑問(wèn)也隨著這句話發(fā)出來(lái)，剛剛升起的太陽(yáng)，為什么會(huì)那么大、那么美呢？我?guī)е�疑�?wèn)上網(wǎng)查閱了資料，才知道。原來(lái)每當(dāng)日出日落的時(shí)候，地球和太陽(yáng)的距離有所縮小，造成太陽(yáng)升起時(shí)看起來(lái)比較大的原因是光線折射。當(dāng)太陽(yáng)位于地平線附近時(shí)，太陽(yáng)光受大氣折射的影響要強(qiáng)烈些，因此日出和日落的時(shí)候顯得太陽(yáng)比較大。，所以日出和日落的太陽(yáng)就顯得比中午的太陽(yáng)更美了。

　　原來(lái)自然界中有那么多的奧秘呀，我要不斷的去探究。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　今天，我們真要寫(xiě)作業(yè)，突然電話想了。

　　我們馬上接了電話，原來(lái)是哥哥姐姐要來(lái)。過(guò)了不久他們來(lái)了，他們先上樓打開(kāi)電腦完了起來(lái)。慢慢的我們也被迷住了，我們就這樣寫(xiě)。

　　可是我還沒(méi)寫(xiě)完媽媽就來(lái)了。那是我寫(xiě)到九點(diǎn)才寫(xiě)完，媽媽為我們提出：寫(xiě)完老師布置得以后，再把英語(yǔ)書(shū)上所有的單詞抄寫(xiě)一遍。這樣我們就寫(xiě)到了十點(diǎn)。

　　這可真是悲哀，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　今天下午放學(xué)后，爸爸來(lái)接我回家�；氐郊�，我第一件事就是寫(xiě)作業(yè)。于是，我就寫(xiě)起了數(shù)學(xué)作業(yè)。

　　當(dāng)我寫(xiě)得津津有味的`時(shí)候，突然我有一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題不會(huì)做，我左思右想，反復(fù)地算，也算不對(duì)。這到底是怎么回事呢？心想：算了，明天問(wèn)問(wèn)同學(xué)吧。忽然，我又想起媽媽平時(shí)對(duì)我常說(shuō)的一句話，不要怕困難，要敢于克服困難。于是，我又從草稿紙上把算式重列了一遍，仔細(xì)地尋找錯(cuò)誤。原來(lái)，是我的算式列錯(cuò)了，所以引起后面的算式也錯(cuò)了。

　　然后，我又把算式改正了過(guò)來(lái)，有算了一遍，算式果然不錯(cuò)，這道數(shù)學(xué)應(yīng)用題被我給算出來(lái)了。我心里非常高興。

　　通過(guò)這件事，使我明白了一個(gè)道理，只要認(rèn)真去思考，就能什么事情都能成功。還讓我明白了一句話“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　我是一個(gè)好孩子，我有一雙水靈靈的.眼睛，鼻梁不高，身體很健康。

　　我的愛(ài)好是：下棋。運(yùn)動(dòng)。看書(shū)，愛(ài)看的書(shū)有：手斧男孩。四大名著。和等等的故事書(shū)。學(xué)校有的同學(xué)說(shuō)我樂(lè)于助人。

　　有一次，我和媽媽去打乒幫球，我們打得正起勁時(shí)一個(gè)小孩摔倒了，我打球拍放了下來(lái)，急忙扶起了他，阿姨夸我是個(gè)好孩子。

　　以后這好習(xí)慣我要繼續(xù)養(yǎng)成，樂(lè)于助人，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小標(biāo)兵。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

　　今天，我們?cè)谕婺每ㄆ�的游戲。游戲�?guī)則是：用手套戴在手上，然后把手套來(lái)抓卡片。一開(kāi)始我緊張極了，輪到我了，我拿起手套抓卡片，我抓到了。原來(lái)真容易呀！我們這隊(duì)輸了，第五隊(duì)贏，我真生氣，第二輪和第三輪我這隊(duì)都沒(méi)贏，陳老師吹口哨了，我覺(jué)得每次都輸，都不好，我就努力，可就是抓不到，氣得我心都跳出來(lái)的感覺(jué)呀！以后我要努力了呀！

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