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小學(xué)二年級作文

時間:2023-11-14 14:58:28 小學(xué)二年級作文 我要投稿

小學(xué)二年級作文范例(9篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫崿F(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)二年級作文范例(9篇)

小學(xué)二年級作文 篇1

  中秋節(jié)的時候,爸爸買來好多蘋果和梨,它們吃起來甜甜的,我舍不得吃,把它們放在一個箱子里。很長時間了,它們都沒有被吃完。一天,我在熟睡中,梨和蘋果的吵鬧聲把我吵醒了,只聽見它們再爭吵。梨得意地對蘋果說:“你老了,臉上長了好多皺紋,外皮都爛了,難看死了,我的'小主人看都不敢看你一眼,更不用說吃你了。瞧!我的外皮黃澄澄的,鮮艷無比,多漂亮呀!碧O果聽了哈哈大笑,對梨說:“看你的外表很好看,可里面先爛了,還比不上我來,看東西不能只看外表!崩媛犃,摸著自己的肚子,慚愧地低下了頭。

小學(xué)二年級作文 篇2

  如果媽媽是晶瑩的露水,我就是陽光雨露下的那棵小草;如果媽媽是潺潺流水的小溪,我就是那條快活的小魚;如果媽媽是枝繁葉茂的大樹,我就是那片剛剛吐出嫩芽的葉兒,在媽媽的呵護(hù)下,我健康、自信、快樂。

  媽媽是我的“太陽”,給我無盡無微不至的關(guān)愛!捌痫L(fēng),該添衣!薄岸喑贼~,有營養(yǎng)!薄皩氊,昨晚睡得好嗎?”平凡的話語卻給我猶如冬日陽光暖暖的感覺。

  媽媽是我的“藍(lán)天”,在遼闊的藍(lán)天,我學(xué)很多很多。媽媽對別人總是笑容滿面,我學(xué)會熱情;媽媽對爺爺奶奶問寒問暖,我學(xué)會孝敬;媽媽對工作從不馬虎,我學(xué)會認(rèn)真……

  媽媽是我的“打氣筒”,學(xué)習(xí)生活中媽媽會抓住一切機(jī)會表揚我,表揚我的愛心,表揚我的體貼,表揚我的`堅持。當(dāng)我驕傲自滿時,媽媽成我的“清醒劑”,幫我分析,給我講道理,讓我明白面對自己的錯誤!霸试S犯錯誤,但不允許犯同樣的錯誤”這是媽媽常說的一句話。

  這就是我的媽媽,一個值得驕傲的媽媽。

小學(xué)二年級作文 篇3

  假如風(fēng)有顏色,它和大自然的景象搭配起來,一定是一副美麗的圖畫.

  春天的風(fēng)是綠色的.,它吹綠了樹木,使樹木又變得生機(jī)盎然;它吹綠了小草,使它的生命又有了新的開始;它吹綠了花朵,使花朵又綻放出了笑臉......

  夏天的風(fēng)是蘭色的,看起來舒服多了,仿佛人們已經(jīng)忘記頭上驕陽如火的太陽,炎熱的夏天變得如此涼爽......

  秋天的風(fēng)是金色的,它吹黃了田野,使人們得到一個如此美好的大豐收;它吹黃了樹木,使樹葉變成了一片片金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞.....

  冬天的風(fēng)是銀白色的,它吹白了大地,給大地鋪上了一層銀白色的地毯;它吹白了樹木,好象給樹木鋪上了銀白色的輕紗......

  假如風(fēng)有顏色,那一定是千變?nèi)f化、五彩繽紛,將把世界點綴得如此美麗、如此生動!

小學(xué)二年級作文 篇4

  小時候的我最喜歡的節(jié)日就就是春節(jié),最愛看的節(jié)目就就是春節(jié)聯(lián)歡晚會。對于我來說,沒有什么比這過年七天更樂呵的了:貼春聯(lián),掛福字,包餃子,放鞭炮,一個個忙得不亦悅乎。

  然而,隨著年齡的增長,我漸漸對春節(jié)失去了興趣,人們都在忙,親戚們根本沒有時間聚在一齊。春聯(lián)依舊貼,紅燈照樣掛,鞭炮仍然放,但就是總覺得春節(jié)不就是這么回事,總覺得春節(jié)真的就是越來越?jīng)]有意思,越來越?jīng)]有年味。

  我經(jīng)常想:“如果這樣下去,那么再過幾年,人們也許就要忘記春節(jié)這千年節(jié)日的習(xí)俗了?忘記了春節(jié)作為中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的真正的.味道了?”

  但就是,今年的除夕夜徹底改變了我的想法。

  這天大年三十,我一大早就和父母去姥姥家,我的親人都聚到了那里。大家一齊貼春聯(lián),掛福字,忙碌中隱隱透著一股年味。

  中午,大家都聚到一齊吃飯,大家暢談這一年里的趣事和收獲。共同暢想完美的未來。大家一個個敞開心胸,開懷大笑,所有的矛盾都在笑聲中化解了。這時還有人在樓下放了一串象征辟邪的鞭炮。我從飯的香味中感到了一股濃濃的年味。

  下午,大家高興地架起麻將桌,玩起了麻將。輸錢贏錢不重要,重要的就是情緒。大家一邊玩著麻將,一邊談?wù)。我們小孩打開電視,所有的節(jié)目都和過年有關(guān),越發(fā)讓我感到了濃重的年味。

  晚上,我們?nèi)易陔娨暀C(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會。時不時響起一陣陣笑聲,大家笑的前仰后合。趁著過年的鐘聲還沒有到來,我們下樓去放鞭炮,樓下也有人在放鞭炮,我們的和別人的鞭炮在空中交繪出一幅美麗的圖畫。從鞭炮的火藥味中我嗅出一股濃厚的年味。

  最令人激動的時刻來了!離新年的鐘聲只有10秒了!9-8-7-6-5-4-3-2-1!大家互相拜年,給親友發(fā)信息,打電話祝福,一家老小其樂融融。

  我很高興,因為由此能夠看出,人們并沒有摒棄千年的傳統(tǒng),依然能夠感覺到過年的“年味”,那就就是一家老小的團(tuán)團(tuán)圓圓。

小學(xué)二年級作文 篇5

  我家養(yǎng)了兩只可愛的小白兔。它們圓圓的頭上長了兩只長長的大耳朵,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像兩根小天線。兩只水汪汪的眼睛像兩顆紅寶石。紅鼻子下面有兩顆又堅硬又牢固的牙齒。四肢短而壯,跑得很快。尾巴短短的`,像兩個小絨球。我給它們都取了名字。一個叫天心,意思是天天開心;一個叫天樂,意思是天天快樂。

  兩只小兔子是一對好朋友。要是吃飯了,它們兩就一起吃,有的時候還相互謙讓呢!我每天放學(xué)回家都要給小白兔喂草。

  有一次,兩只可愛的小白兔,突然從籠子里鉆出來。我可急壞了,和外婆追了好長時間也沒有抓到這兩只調(diào)皮的兔子。這時,外公從田里回來幫忙才抓住了。小兔子回到家就被關(guān)進(jìn)了籠子。我生氣低拍拍它們的腦袋,說:“小調(diào)皮是不是想出去散散心呀!可把人急死了!”可它們好像一點也沒有悔改的意思,悠閑地吃著青草,東張西望。

  沒過多久,小兔子又跑出去了。這次可沒那么幸運了。聽說是被人捉去吃掉了。放學(xué)回到家,我看著空空的兔籠子,傷心地哭了起來。

小學(xué)二年級作文 篇6

  星期五下午,老師布置了一項實踐作業(yè)——泡雞蛋。

  晚上,我拿出兩個碗,把兩個雞蛋分別裝在兩個碗里,因為我個子不夠高,所以請媽媽幫忙把白醋倒進(jìn)碗里,我真盼望快快看到實驗的結(jié)果!

  好不容易過去了半個小時,我迫一急待地跑去觀察雞蛋,發(fā)現(xiàn)泡在白醋里的雞蛋正在“吐泡泡”,而且在一點一點地向上;泡在水里的雞蛋卻紋絲不動,一點反應(yīng)也沒有。

  星期六早晨,我一醒來就飛快地跑進(jìn)廚房。發(fā)現(xiàn)泡在白醋里的雞蛋已經(jīng)浮到了水面,雖然殼還是比較硬,但正一點一點地被白醋冷腐蝕掉。泡在水里雞蛋好像在睡大覺,仍然一點動靜也沒有。

  中午,我再次跑去觀察,發(fā)現(xiàn)白醋泡的雞蛋殼從“硬骨頭”變成了“軟皮球”,泡大水里的'雞蛋呢,不用說了,還是一點反應(yīng)也沒有。

  這是為什么呢?媽媽告訴我,雞蛋殼里的碳酸鈣會和二氧化碳產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),這些凝聚在蛋殼周圍的氣體泡泡會不斷破裂,從而使雞蛋慢慢地旋轉(zhuǎn)起來并“吐出泡泡”,化學(xué)反應(yīng)使雞蛋的密度小于水,所以雞蛋就慢慢浮起來,隨著反應(yīng)的不斷進(jìn)行,蛋殼也漸漸地變軟了。

  哦,原來是這么回事,我又增長了點見識。

小學(xué)二年級作文 篇7

  今天上午,我爸爸給我煮了一個大雞蛋,我雙手輕輕捏雞蛋的殼就被我的手捏破了,這時我的心里有了一個好奇心:“生的雞蛋可以被我捏破嗎?”

  好奇心讓我要一探究竟,于是我打開冰箱拿出了一個生的雞蛋放在手心里用力的捏來捏去,可是雞蛋卻一點裂痕都沒有。我氣的火冒三丈,正當(dāng)我要把雞蛋放回冰箱的時候,又有一個想法出現(xiàn)在我的腦海里:“我只把雞蛋放在手掌心里捏,可如果我換一個方法可能就可以把雞蛋捏破。”我把雞蛋換了一個方法拿來捏,果然不出我所料,我只用力捏了兩下雞蛋就爆出了蛋黃和蛋清,我很好奇為什么把雞蛋放在手心里捏不破,可是換了一個方法就捏破了?我用爸爸的手機(jī)找出了答案,因為雞蛋是圓的而且是放在手掌心里,手指的所作的'力集中到掌心而抵消,當(dāng)然如果握不好,用力一壓就裂了,就像在鍋邊磕碰一下雞蛋就會碎一樣,那是因為它的受力不均勻。

  一個小小的雞蛋,卻可以讓我明白這么多的道理。通過這個雞蛋我明白了只要我們仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)非常多的秘密,這個實驗讓我知道了實驗只在親身體會才知道其中的道理。

小學(xué)二年級作文 篇8

  看到這個題目,你一定很奇怪,這是哪個朝代的“皇帝”,我怎么沒聽說過。

  唉喲!我的肚子都笑痛了,當(dāng)然沒有,這是我生病的時候,媽媽給我取的“綽號”。

  想知道怎么來的?別急,聽我慢慢說—— 暑假的一天,我不小心發(fā)燒了,不出汗,總是感覺冷。媽媽很著急,爸爸說:“沒關(guān)系,出了汗燒就退了。”

  我問:“怎么出汗呀?”他們一起說:“捂!捂啊!”

  我就照做了,把厚厚的毛巾被裹在身上。

  這時,外婆進(jìn)來,看到我說:“你中暑呀!大熱天,捂這么厚的被子干嗎?”

  媽媽說:“她是汗捂帝!就是用捂,然后出汗的.皇帝!比堑么蠹倚澚搜

  這個名字就是這樣出來的,現(xiàn)在有的時候他們還叫我“汗捂帝”。后來我喊爸爸“帝爸”,就是“汗捂帝的”,喊媽媽“太猴”,因為媽媽屬猴,又是“汗捂帝”的媽媽,取“太后”的近音。

  聽聽,是不是很有趣。

小學(xué)二年級作文 篇9

  一走進(jìn)我們小區(qū)就能看到如茵的草坪,五顏六色的花草點綴其間,使不大的小院充滿蓬勃的生機(jī)。還有那挺拔的雪松、成行的小木、蓬勃的桂花樹、潔白的玉蘭……都錯落有致地分布在小區(qū)里,把小院裝扮得精致而美麗。我喜愛小區(qū)的一草一木,由衷地喜愛小區(qū)里的塔柏!

  塔柏的樹形像寶塔,也像一把尖尖的傘。它是很普通的'一種樹,卻有著不平常的特點——它的葉子四季常青。春天,塔柏就像衛(wèi)士一樣站成一排,保護(hù)著小朋友。夏天,暴風(fēng)雨在頑強(qiáng)的塔柏面前只能發(fā)出無可奈何的嘆息聲了。秋天,許多樹木的葉子都變黃、脫落了,可塔柏卻非常倔強(qiáng),挺拔著身軀,舉起一片濃綠,為小區(qū)增添了一份活力與生機(jī)。冬天,塔柏戴上潔白的雪花,就更美麗了。瘋狂的北風(fēng)一次次沖撞著它,但它一點也不畏懼,總是倔強(qiáng)地挺直身軀,北風(fēng)只好繞道而行了。

  我喜歡塔柏,喜歡它的生機(jī)勃勃,更喜歡它堅韌不拔的精神。它是我學(xué)習(xí)的榜樣。

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