實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文[熱門]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
一場(chǎng)大雨后,陰沉沉的天空在漸漸放晴,路上的行人也多了起來。
慢慢的,天邊出現(xiàn)了一道彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,這七種顏色構(gòu)成了一道美麗的彩虹。庭院中花朵的花瓣上,還停留著幾顆露珠。像珍珠一樣晶瑩剔透,在風(fēng)中搖擺著,顯得生機(jī)勃勃。
泥濘的道路被雨水沖刷得干干凈凈,像涂上了一層潤滑油。路上的行人越來越多了,原來安靜的公園也變得熱鬧起來了,到處都是小朋友的歡笑和老人們聊天的聲音。
站在公園的'湖邊,可以看見一群小魚在清澈見底的水中自由自在的游著,好像在為這場(chǎng)雨而高興。雨后的空氣清新極了,深吸一口,空氣中還帶著泥土的芳香。樹上的鳥兒唧唧喳喳的叫著,似乎在為這雨后的美麗景色而慶祝。
我喜歡雨后的花朵、雨后的道路、雨后那美麗的彩虹,我喜歡這雨后美麗的景色!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
皎潔的明月驅(qū)散了夏日的炎熱與于朝陽,許多人已經(jīng)早早的睡覺了,咦?森林怎么這么熱鬧?哦,我記起來了,今天是樹林里一年一度的音樂會(huì)。 走進(jìn)森林,夜晚的森林別有一番美麗!天空中無數(shù)的小星星眨著眼睛聚在月亮姐姐身旁,仿佛誰也不愿錯(cuò)過這場(chǎng)盛況空前的音樂會(huì)。一只只螢火蟲提著燈籠,在會(huì)場(chǎng)上飛來飛去,把音樂會(huì)點(diǎn)綴得光彩奪目。小河里的`荷花都開了,好像也來參加這個(gè)音樂會(huì)。只見動(dòng)物們坐在“嘻嘻嘻”笑的座位菇上,個(gè)個(gè)笑足顏開,我找了一個(gè)位置坐下來,等待著音樂會(huì)的開幕。 “沙——沙——沙——‘嘎——嘎——嘎伴著美妙的樂曲,森林著名主持人——小草妹妹和鴨子弟弟出來了。小草妹妹大聲說道:‘我宣布森林音樂會(huì)現(xiàn)在開始!”先請(qǐng)著名合唱團(tuán)——青蛙合唱團(tuán)為我們演唱<美麗的家鄉(xiāng)》 說著一只只青蛙站上了荷葉臺(tái)上亮相了“呱呱呱——呱呱呱——呱呱呱”一旁的小白兔可帶勁兒了,拿著小樹枝在烏龜殼上“咚咚咚”地敲起了大鼓,為小青蛙伴奏。小青蛙唱完之后連蹦帶跳的跳下了舞臺(tái)。 下面由新世紀(jì)歌舞團(tuán)為大家表演《原始森林那是我原來的家》” 接著一群蝴蝶在花海中翩翩起舞,七彩螢火蟲飛舞在天空中,尾部閃著七彩的光芒,蟈蟈一家拉著小提琴,毛毛蟲笨手笨腳的彈著鋼琴蝴蝶扇動(dòng)翅膀嗡嗡嗡——嗡嗡嗡——她們晃動(dòng)身子,一扭一扭,飛來飛去,展現(xiàn)著優(yōu)美的舞姿。一陣風(fēng)吹過大樹也發(fā)出了咯咯咯的掌聲。 直到深夜,我才和動(dòng)物們依依不舍地離開了森林小區(qū),這真是如詩如醉的“夢(mèng)境”啊!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
青蛙跳出井以后,看見天很大,藍(lán)藍(lán)的天上漂著白云,金色的太陽,放出萬丈光芒。他大聲的說:“原來我真的.錯(cuò)了!原先我總以為天就井口那么大!
青蛙發(fā)現(xiàn)地也很大,地上有綠綠的樹、青青的草、彩色的小花,美麗極了。
青蛙看到天上有幾只小鳥飛來飛去,在水里有幾只鴨子游來游去,在地上有幾只小兔跳來跳去,草原那邊跑來一群羊在咩咩叫,真是有趣極了。
青蛙看見池溏里有很多青蛙在玩,他很快的跳過去,和他們交了朋友,并說:“我再也不回井里了!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我出生在一個(gè)溫馨、和諧的家庭里。這個(gè)家庭里有我的胖爸爸、瘦媽媽和我這個(gè)小不點(diǎn)。
我的胖爸爸有一雙充滿智慧的眼睛、一把烏黑濃厚的頭發(fā)和一對(duì)白里透紅的大耳朵,還有那紅通通的臉蛋。爸爸平時(shí)吃很多東西,例如豬皮、豬腳、豬肉、臘味等等……爸爸吃飽飯后從不散步,只是坐在沙灘椅上看電視、吃瓜子、吃零食。到了深夜才睡覺,所以爸爸越來越胖,我們就叫他胖爸爸了。
現(xiàn)在我來介紹我的'瘦媽媽。我的瘦媽媽是個(gè)愛勞動(dòng)的人,每當(dāng)星期六和星期天她都會(huì)留在家里搞衛(wèi)生、做家務(wù)。每天晚上媽媽都像一只勤勞的螞蟻一樣,洗碗、擦桌、洗衣服……她都把自己當(dāng)機(jī)器人了,一點(diǎn)兒休息時(shí)間也沒有,實(shí)在太辛苦了。
最后就來介紹一下我自己。我的身材很瘦,個(gè)頭也很矮小,在班里的高度是倒數(shù)的。雖然我經(jīng)常吃雞腿、雞翅、雞爪、牛扒,但一直都長不高。我喜歡畫畫、玩電子游戲和騎自行車。我之所以喜歡這三種活動(dòng),是因?yàn)楫嫯嬆軌虻锚?jiǎng)、玩電子游戲能給我?guī)頍o窮的樂趣、騎自行車能放松一下自己的心情。
爸爸主要就是為家賺錢,媽媽就做家務(wù)、打理事情,而我就好好讀書 、 “精忠報(bào)國”。最后就形成了一個(gè)幸福、溫馨的家庭。
我非常愛這個(gè)充滿幸福、充滿溫馨的家庭。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
星期六早晨,媽媽說:“今天我?guī)闳ダ和妫魑膸椭。”我高興的一蹦三尺高:“好。
媽媽騎車的速度可真快,不一會(huì)兒,我們就到了利群。利群的東西可真多呀!有水果、蔬菜……最讓我喜歡的還是零食區(qū),這里有我最喜歡的奧利奧、小王子餅干……就在我挑的眼花繚亂的時(shí)候,突然,貨架的另一頭傳來了小男孩的`哭聲。我抬頭一看,原來是一個(gè)三四歲的小弟弟不小心摔倒了。只見他趴在地上,一邊哇哇大哭,一邊嘴里不停地喊道:“媽媽,媽媽……”
我趕緊放下手中的餅干,飛快地跑過去,輕輕的扶他起來,還說:“不哭,不哭!边@個(gè)時(shí)候,一個(gè)阿姨焦急地跑了過來,抱起孩子,嘴里不停地說:“媽媽來了,媽媽來了!”小弟弟立刻就不哭了。阿姨看看我,溫柔地對(duì)小弟弟說:“小姐姐把你扶起來,你快謝謝小姐姐!毙〉艿軗P(yáng)起紅彤彤的小臉蛋,奶聲奶氣地說:“謝謝小姐姐!蔽叶疾缓靡馑剂耍乙贿呎f:“不用謝。”一邊回頭看了媽媽一眼,媽媽用贊許的目光向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我開心極了!原來幫助別人是一件令人多么快樂的事。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
想要做到美,有個(gè)過程,那就是:想要美的人就先需要探索美,如果不先去探索美的存在,那你怎樣找到美呢?其次是創(chuàng)造美,你知道了美的存在,而又被她迷著,還不快去創(chuàng)造、發(fā)揚(yáng)那種美呢?接下來你是否應(yīng)該傳遞美呢?世界上有了你的美會(huì)更加美好,此時(shí)此刻,你應(yīng)該很想把這種美發(fā)揚(yáng)光大、傳遞下去吧!最后,你該和全城市、全國、全世界的'人民,共同享受和諧美!
探索美,就像那浩瀚的太空中無處不在的星星,然而,探索美就相當(dāng)于看星星那么容易。關(guān)鍵,是你自己!
創(chuàng)造美,不是只是那些世界冠軍等人的平臺(tái),也可以是我們普通人或者有夢(mèng)想而正在努力的人創(chuàng)造美的足跡。因?yàn)槿酥灰α,就沒有高低之分了!
傳遞美,在偉大的世界上,總是會(huì)有人,不會(huì)創(chuàng)造美,身為會(huì)創(chuàng)造美的我們,應(yīng)該讓世界更美好,讓國家更幸福,甚至達(dá)到讓城市更幸福!去認(rèn)真教那些不會(huì)創(chuàng)造美的人,變成會(huì)創(chuàng)造美的人!
和諧美,團(tuán)結(jié)就是力量,然而,和諧的力量是最大的!一起加油努力吧!
美的力量非常強(qiáng)大,你把握好了嗎?探索美,創(chuàng)造美,傳遞美,和諧美,請(qǐng)大家做到這關(guān)系密切的四點(diǎn),并把這四種美好好好發(fā)揮,傳遞、發(fā)揚(yáng)光大出去吧!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
接在冬的后頭,春趕來了。
南來的小燕子春的氣息趕集來到山間。樹上的藍(lán)雀“唧唧喳喳”地唱著動(dòng)聽哥兒!淺藍(lán)的天空漂浮著幾朵白云;小溪水嘩嘩啦啦地流向田野、奔向大河。俊俏的小姑娘趕著小鴨子來到小溪邊,陶醉在充滿花香的山間里。
春,在花、草、樹木中穿梭著。春,像插花能手,把朵嬌艷多姿、各異的鮮花插滿山間,那粉得像霞的桃花,白得像云的玉蘭花;白里透紅的櫻桃花。有扇面型的,圓形的;有單層的,也有雙層的;有零星散落的,有花團(tuán)錦簇的'……山間彌漫著濃濃的花香,熏人心扉。
春吹奏出動(dòng)聽的春曲,吹冬的嚴(yán)寒,吹綠了樹木,吹紅了山野。瞧,小草伸了伸懶腰沖破泥土鉆了,眨巴著眼睛看這迷人的世界;柳樹伸長了枝條在溪水里隨波蕩漾,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,羞答答的長辮子小姑娘站在溪邊梳理著秀發(fā)。春是大地的“管家”把大地裝扮得秀麗。
這爛漫的春能人嗎?
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
走近博庫書城,一陣悠揚(yáng)的二胡聲傳來。雖是在露天表演,但沒有任何的喧囂,不像別的街頭樂隊(duì),一吵就是一整天,而且聲音堪比拖拉機(jī)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽那琴聲,像一只蝴蝶,在風(fēng)中飄忽不定地飛舞著。雖然一旁的街市人聲鼎沸,但還是無法掩蓋過二胡老人那無拘無束,悠揚(yáng)的琴聲。
走近看,他是一位年近花甲的老人。手中的二胡在不定地左右搖擺,他臉上的皺紋是飽經(jīng)風(fēng)霜的標(biāo)志。我正翻著我的錢包,打算往他的鋼碗里放上一塊錢,但我的包中錢就沒有放下手。
大概又過了幾周吧,我再度來到了博庫書城的`門口,想連上次的一起給,但他已經(jīng)不在了,我好奇地向門衛(wèi)打聽,但連門衛(wèi)也一無所知。
看完書后,我又聽見了那熟悉的二胡聲,我一看,又是那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。我默默地將錢放下,準(zhǔn)備離開時(shí),我聽到了一聲發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”。
如今,也許他已經(jīng)不在博庫書城門口演奏了,但他的琴聲依舊回蕩在我的心里。
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