小學(xué)二年級(jí)作文（集錦10篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我家養(yǎng)了一條可愛的小金魚。
它全身都是紅的，光線照過來特別好看。他的嘴不停的吞水，仿佛水里有吃不完的美食，看它的樣子好像從來沒有吃飽過。它太貪吃了，所以給點(diǎn)魚食就能把它釣上來，好多魚上了釣魚人的當(dāng)。它有兩只黑寶石般的`大眼睛，鑲嵌在腦袋上，目不轉(zhuǎn)睛地注視著一切。它還有一條輕巧的小尾巴，它的尾巴一擺一擺的。魚的尾巴是用來掌握方向的。
小金魚可調(diào)皮了。記得有一次我在旁邊看它，發(fā)現(xiàn)它一動(dòng)不動(dòng)突然猛地跳出來，濺了一地水珠。我連忙捂住它，把它放回魚缸里。原來它一動(dòng)不動(dòng)是準(zhǔn)備跳水��！小金魚看著我，好像對(duì)我說：謝謝你把我放回水里，要不讓我就沒命了。
小金魚是我生活中的好朋友，我們每個(gè)人都要愛惜動(dòng)物，保護(hù)大自然。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)發(fā)明家，還有的人想當(dāng)設(shè)計(jì)師……但我卻想當(dāng)一個(gè)普普通通的人民教師。
如果我是一名教師，我要為孩子們照亮前進(jìn)的.路。他們作文不會(huì)寫，我就會(huì)把“提綱”告訴大家，還會(huì)給他們念許多范文，讓他們從中受到啟發(fā)。我會(huì)日復(fù)一日，如同母親一樣精心教導(dǎo)他們，讓他們漸漸懂得怎么預(yù)習(xí)課文、做課堂筆記……我要讓那樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言，點(diǎn)燃他們的文學(xué)夢(mèng)。
如果我是一名教師，我絕不會(huì)要求孩子們門門功課都考滿分，只要他們盡力就行了。只要他們同樣的錯(cuò)誤不犯兩次就行了。
如果我是一名教師，我會(huì)告訴孩子們：“其實(shí)，寫好作文并不難，難就難在你們是不是認(rèn)真、用心去看、去觀察、去思考。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你們多動(dòng)手、勤練筆，就會(huì)寫出一篇精彩的作文來�！�
如果我是一名教師……
我相信，這個(gè)美麗的愿望在不久的將來就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我家住文井街252號(hào)二樓，家里有爸爸、媽媽和我，爸爸是警察，媽媽也是警察。
三室兩廳的房子里有我粉紅色的房間，還有大客廳，客廳的'前面是電視。右邊、左邊、后面都是大大的沙發(fā)，最后面還有爸爸和媽媽的寢室，寢室中央有一個(gè)大床，右邊有一間是廁所，左邊有兩扇窗戶，爸爸和媽媽的房間就這樣簡(jiǎn)單。我家還有一個(gè)廚房，廚房外面有一個(gè)飯廳。廚房后面有一個(gè)電腦房，我有不清楚的問題，媽媽就在電腦上給我查，電腦房后面有一個(gè)天井。
這就是我的家，溫暖美麗的家，我們都愛這個(gè)家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
媽媽，我……”，話到了嘴邊，卻不敢開口。媽媽多少年來，您對(duì)我的關(guān)愛，我一直記在心里。卻從來都沒對(duì)您說過，但是今天我要借文字來感激您對(duì)我的關(guān)愛�。�
媽媽，可能您已忘記了。但，我是絕對(duì)不會(huì)忘記那天下午的那件事：星期天，早已做完作業(yè)的我，向您請(qǐng)求讓我出去玩一會(huì)，您毫不猶豫的'答應(yīng)了。我高興極了，心想：終于可以出去玩了��！“嘭”我邁著輕盈的腳步，向花園跑去。小伙伴們見到我，就像一大群母雞見到小雞一樣過來抱住我，我心里高興極了，說：“我們一起來玩做迷藏吧！”“好”正當(dāng)我藏好時(shí)，大拇指一不小心，被一根鐵絲刮了一條大口，不一會(huì)血一滴一滴落了下來，我快要哭了，準(zhǔn)備回家找媽媽，可一想，如果讓媽媽知道了，就不準(zhǔn)我出來玩了呀，“怎么辦，怎么辦！”我都急哭了，像瘋子一樣在哪亂轉(zhuǎn)，心想：不管了，不能出來玩，就不能出來玩，難道不能出來玩，要比這傷口還要重要嗎？我邊哭邊跑回家，“咚咚咚，咚咚咚”媽媽開了門，看見我哭了，說：“怎么了，寶貝？”我一時(shí)痛得都說不出話來了，便用右手指了指左手的大拇指，“哎呀”我一聽就知道媽媽要罵我了，心里說：我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，來吧！可誰(shuí)知媽媽并沒有罵我，而是說：“走，我們快去醫(yī)院”在路上，我看見了媽媽的一顆顆汗珠，落了下來，眼淚就不知不覺地在我臉上滑落。
媽媽，到現(xiàn)在，我只是想對(duì)您說一句話。那就是：“媽媽，我愛您，我永遠(yuǎn)都愛您。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
從前，在一幢美麗的房子下面有一個(gè)半圓形的洞，洞里住著一只頑皮可愛的小老鼠貝貝。
有一天放學(xué)后，小老鼠貝貝回到家，坐在小椅子上做作業(yè)。它覺得屋子里的光線有點(diǎn)暗，它想，上次體檢的時(shí)候醫(yī)生說我再不愛護(hù)眼睛就要近視啦！它又想，如果我有一盞和吉利蛋老鼠一樣的吊燈那該多好��！小老鼠貝貝決定用這個(gè)月的零花錢給家里買一盞吊燈，為家里帶來光明。
它就跑到哈利.波特島，看到了一棵茂盛的蘋果樹。
樹上的蘋果在太陽(yáng)的'照耀下顯得閃閃發(fā)亮。小老鼠貝貝以為那個(gè)就是吊燈，想把它摘下來�？墒乔懊嬗幸粭l河，怎么過去呢？小老鼠貝貝靈機(jī)一動(dòng)，就用它鋒利的牙齒咬一棵小樹，很快把那棵樹咬倒了，正好倒在河中間。它就像走鋼絲一樣小心翼翼地走在那棵小樹上，終于順利地達(dá)到了河對(duì)面，爬上了蘋果樹，把蘋果摘了下來。
回到家，天漸漸黑了，小老鼠貝貝把蘋果裝了上去后，奇怪地說：“咦？怎么不亮呀？”
這回可急壞了小老鼠貝貝。
它急急忙忙地找來了螢火蟲電工，螢火蟲看了卻哈哈大笑說：“小老鼠呀小老鼠，這可是水果中的一種，叫蘋果，又不是什么吊燈！”小老鼠貝貝恍然大悟，拍了拍腦門說：“都怪我在上物理課時(shí)睡著了，沒有聽清楚吊燈的特點(diǎn)，看來我還得再上街跑一趟�！�
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
鏡子里的人是誰(shuí)？扎著一根長(zhǎng)長(zhǎng)“小尾巴”，皮膚嘛！同學(xué)們說，微黑，一個(gè)櫻桃小嘴。那，這是誰(shuí)呢？就是我呀！
媽媽說我是一個(gè)“啃書”的好手。我特愛看書，睡覺前都要看，否則我要哭的。說到看書，我最喜歡的還是受到大家（本班）簇?fù)淼摹恫槔砭攀馈�，�?nèi)容豐富，賦予想象，我至今已經(jīng)看了8本。
老師說我是個(gè)粗心鬼。我的缺點(diǎn)中最嚴(yán)重的還是粗心了，這個(gè)粗心害我數(shù)學(xué)考差，寫字寫錯(cuò)，算題算錯(cuò)……天哪！我招誰(shuí)惹出個(gè)粗心的壞毛病呀。
爸爸說我是王綿綿。你知道我的外號(hào)叫啥嗎？就叫王綿綿。鬧鐘響了，我偏綿一會(huì)兒，穿衣服的.時(shí)候也得7~8分鐘（只有衣服和褲子）。出門時(shí)我一綿一綿，慢慢地把鞋穿好，才出發(fā)得了�，F(xiàn)在知道這個(gè)外號(hào)的來歷了吧！
我還是個(gè)“周末補(bǔ)課狂”。周末我最想的就是補(bǔ)課了，畫畫、寫作文、跳舞、學(xué)英語(yǔ)都是我自己喜歡，四個(gè)半天都沒有了呢！
怎么，了解這一點(diǎn)就行了呀？跟我做朋友，你會(huì)了解我更多。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
我們的小區(qū)有花園、有停車場(chǎng)、有小亭子，尤其是變幻無(wú)常的噴泉，更給她添加了幾分靈異色彩。
小區(qū)的噴泉千姿百態(tài)，有時(shí)它像發(fā)狂的'海嘯，有時(shí)它像平靜的波浪，有時(shí)它像有規(guī)律的合唱團(tuán)，有時(shí)它像瘋唱的搖滾團(tuán)。
小區(qū)的噴泉瞬息萬(wàn)變，剛還是堅(jiān)韌無(wú)縫的鋼針，一剎那變成了松松軟軟的面條。剛剛是一朵綻開的花朵，瞬間變成了高低不平的礁石。你可以站在木頭做的小橋上看著噴泉，還真是有些懷古風(fēng)味。
真是讓人流連忘返��！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
四季之中，你喜歡什么花呢？是亭亭玉立的荷花？是千姿百態(tài)的菊花？還是冰清玉潔的木蘭？如果你問我，我會(huì)毫不猶豫回答是梅花。你知道為什么嗎？讓我和你說說吧！
小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白色，那就是梅花。雖然纏撓在梅花周圍的只有淡淡的清香，卻讓人聞著很舒心。
一種冬天開放的花；一種在雪中才顯得美麗的花；一種在寒冷。困難壓不倒的花；一種在冬雪之中傲然挺起的花。正這樣，我更喜歡梅花了。
五月份，是春與夏交接的季節(jié)。陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅。迎春花和木蘭花才剛剛開放，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵。這一切，都像人們所說的一樣，春夏之中是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。她給人的感覺是綠的。然而，冬天，這季節(jié)是世界最沒有生氣的季節(jié)，給人們的'感覺是無(wú)邊無(wú)垠的白。雪花鋪天蓋地，席卷而來。那些花兒們，也許只剩下枯葉吧！不再有往日的嬌艷，只能悲哀地等待死神的到來。而此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，在這雪中傲然挺立著。在風(fēng)雪中怒放，充滿了生機(jī)，仍憑風(fēng)雪吹打……
聽了我的介紹，我想你也應(yīng)該喜歡梅花了吧！它在風(fēng)雪中傲然挺立，它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)。你覺得呢？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
“君不見長(zhǎng)江之水天上來，奔騰到海不復(fù)回，君不見高堂明鏡悲自發(fā)，朝如青絲暮成雪……”很小，很小，你的名字就在耳邊纏繞；很小，很小，就在地圖上尋找你的身影；多想，多想，手捧著彩虹，踏著雨滴去迎接微笑的你。
愿我蒼白的翅膀，能掠過透明的天空，看到你博大的胸懷，隨著你的.心跳飛到海角天涯。黃河，您好！請(qǐng)?jiān)试S我向你進(jìn)行自我介紹，我是你的兒女，中華先民西侯度人、炎黃子孫的后人，黃河水在我的身上默默無(wú)言的流淌，你的波濤在我的心底蕩漾，你的激情在我的靈魂深處激蕩，而你的文明則被我們傳承吟唱，從《詩(shī)經(jīng)》、唐詩(shī)宋詞，從《史記》到《黃河大合唱》，我們處處可以窺見你的身姿，時(shí)時(shí)可以感受你的文明。你的博大，令我甘愿將自己的自私放下，看見你的浩浩蕩蕩，我情愿將煩惱拋向遠(yuǎn)方，你的春夏秋冬變換著我夢(mèng)的色彩，你的澎湃洶涌表現(xiàn)著你的勇敢。
我聽你在訴說遠(yuǎn)古的情懷，看你在盡顯華夏的氣魄。理想在這里自由的呼吸，情感在這里豪邁的飛揚(yáng)。黃河，你給我?guī)淼恼鸷吃催h(yuǎn)流長(zhǎng)，多想，多想，雙手捧著彩虹，踏著雨滴迎著微笑的你。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇10
學(xué)習(xí)，對(duì)有些人來說意味著白天死記硬背，晚上挑燈夜讀，天天如此，枯燥乏味。而對(duì)我而言，卻有無(wú)窮的樂趣。
清晨，帶領(lǐng)著同學(xué)門讀讀英語(yǔ)，背著單詞，使人快樂無(wú)比；白天，聽著老師的講課聲，在知識(shí)的'海洋里游著，渾身舒暢；晚上，做完作業(yè)，看看書，書里有許多古怪的事情，有各種各樣的知識(shí)，讓我取之不盡、用之不竭，回味無(wú)窮！
最快樂的就要算做難題了。記得一個(gè)夏天的晚上，我呆在一個(gè)大蒸籠房里，我對(duì)著一道題思索著，一串文字，幾個(gè)數(shù)字看看很簡(jiǎn)單，可里面卻有許多奧秘。時(shí)鐘走著，像一個(gè)巡邏兵，催促著我，我的眼皮開始打架起來，猶如千斤巨石，我用x方法解，終于做出了！要不是爸爸提醒我11點(diǎn)，我還不罷休呢！
天天學(xué)習(xí)，給我?guī)砹嗽S多樂趣，我都沉浸在歡樂之中，我愛學(xué)習(xí)！
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