（薦）小學(xué)二年級(jí)作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　珍惜時(shí)間“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”�！肮怅幩萍�，日月如梭”。。。。。。這一句家喻戶曉的名言，全部都是關(guān)于珍惜時(shí)間的。由此可見(jiàn)時(shí)間是世上最珍貴的東西。

　　可是，依然許多人覺(jué)得時(shí)間是最無(wú)用的'東西，不信，那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。在我們班里，依然有許許多多白白浪費(fèi)掉的人，有些同學(xué)在放學(xué)后，沒(méi)有按時(shí)回家而是在學(xué)校旁的小賣(mài)部流連忘返，即使口袋里沒(méi)有幾個(gè)錢(qián)，也在街上東游西逛，甚至到游戲機(jī)室打電腦。晚上看電視，作業(yè)馬虎潦草學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，再不珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，怎樣能考上好的中學(xué)呢?同學(xué)們，時(shí)間就是生命！

　　請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，從我做起，從現(xiàn)在做起，把握好身邊的一分一秒！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　一天，小青去野外游玩，他一邊走，一邊唱，忽然聽(tīng)見(jiàn)池塘邊有幾只小動(dòng)物在呱呱叫，小青很奇怪，連忙跑過(guò)去一看，只見(jiàn)池塘邊有好幾只可愛(ài)的小青蛙在唱歌呢！

　　小青捉了幾只漂亮的小青蛙高興地回到家，坐在沙發(fā)上，一邊美滋滋地想著可愛(ài)的'小青蛙，一邊打開(kāi)收音機(jī)。這時(shí)，播音員人說(shuō)：“青蛙是益蟲(chóng)，能吃害蟲(chóng)，對(duì)莊稼有益，所以，我們要保護(hù)青蛙。”

　　小青聽(tīng)了再也坐不住了，連忙跑過(guò)去，一邊看看他帶回來(lái)的小青蛙，一邊跟小青蛙說(shuō)：“可愛(ài)的小青蛙，我很喜歡你們，可是為了保護(hù)莊稼，我決定放你們回家吧�！�

　　小青拿起裝著小青蛙的魚(yú)缸往外跑，跑到池塘邊，他對(duì)小青蛙們說(shuō)：“好朋友，再見(jiàn)！”然后就把小青蛙放到池塘里，小青蛙在一片“呱呱”聲中快樂(lè)地游走了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　花信風(fēng)

　　坐在陽(yáng)光里望著天空發(fā)呆

　　藍(lán)天流了下來(lái)

　　淚，

　　流了下來(lái)

　　呼吸著前河的靜謐

　　放牧著懷戀的歌聲

　　把溫暖的身影陷入角落里

　　聆聽(tīng)大地那繽紛的黑白

　　凝視山尖那恣意的`鋒芒

　　哦，

　　風(fēng)來(lái)了

　　山在流動(dòng)

　　血在奔騰

　　生靈在感應(yīng)

　　我卻在彷徨

　　這，

　　又是哪一番風(fēng)呢？

　　又是哪一番花開(kāi)，花落？

　　一番梅花

　　二番山茶

　　三番水仙花

　　......

　　番番掠過(guò)我的心

　　番番喚醒沉睡的花

　　額，

　　心口隱隱的叫喚

　　枯萎著

　　我錯(cuò)過(guò)了

　　這一番又一番的風(fēng)

　　從歲月深處吹來(lái)的花信風(fēng)

　　最輕的紙面里

　　最淺的光陰上

　　我煮上一首詩(shī)

　　醞釀飄香

　　綿延在雨后的陽(yáng)光里

　　引來(lái)花信風(fēng)

　　二十四番風(fēng)

　　二十四個(gè)約定

　　下一番，

　　能否驚醒我心底的渴望？

　　嗯，對(duì)！

　　花信風(fēng)

　　風(fēng)信花

　　花，

　　信風(fēng)~~~~

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　我的校園是美的，是干凈的，是充滿著歡聲笑語(yǔ)和朗朗書(shū)聲的。

　　清晨，堅(jiān)定的踏向通往學(xué)校的階梯，迎來(lái)了新的一天，新的挑戰(zhàn)。進(jìn)入校園，便迎面吹來(lái)陣陣清風(fēng)，還飄蕩著許許的清香，仔細(xì)聞聞，噢，原來(lái)是那桂花香呀！真是讓人陶醉在其中。邁著輕快的步伐走向我的教室，似乎來(lái)得有點(diǎn)晚了，有的班級(jí)已經(jīng)開(kāi)始晨讀了，聽(tīng)著他們的書(shū)包朗誦聲，讓我不禁加快了步伐向教室走去，進(jìn)入教室門(mén)，飛快放下了書(shū)包，坐下讀書(shū)。終于，上午過(guò)去了。

　　下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的沖了出去，原本安靜的校園一下子熱鬧了起來(lái)，有的在討論著問(wèn)題，有的在背書(shū)，有的在打掃著衛(wèi)生，一個(gè)個(gè)都在做著自己的事情，分配得井然有序，讓學(xué)習(xí)的`氛圍提高了不少。在這氛圍下，想不努力都難。

　　我喜歡我的校園，但我希望能夠開(kāi)展更多的活動(dòng)，多多少少能讓大家放松一下，讓大家能夠找到屬于自己的樂(lè)趣。學(xué)校中的植物能夠盡快補(bǔ)上，美化校園。還可以多舉辦一些比賽，讓學(xué)習(xí)氛圍更加活躍，使同學(xué)們能夠積極向上，一步一步扎實(shí)的邁向?qū)儆谧约旱娜松�道路�?/p>

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　該死的星期六還是來(lái)了，你一定很奇怪吧？別急，讓我來(lái)慢慢地告訴你吧！

　　那是上個(gè)星期的事情了，一天，老師發(fā)給我們每人一張小紙條，上面寫(xiě)著為了預(yù)防小兒麻疹，讓我們星期六去醫(yī)院打針。我一聽(tīng)要打針就害怕，心怦怦地跳個(gè)不停。不瞞大家，我這個(gè)人什么都不怕就是怕打針。

　　這天中午，媽媽硬拽著我來(lái)到醫(yī)院。醫(yī)院很大很大，里面的人很多很多。我緊緊地抓著媽媽的手，手心直冒汗……媽媽好像明白了我的.心事，問(wèn)我最喜歡誰(shuí)？我說(shuō)：“我最喜歡海力布”。媽媽又說(shuō)你喜歡他的什么呢？我毫不猶豫地回答，當(dāng)然是他的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。你能做到嗎？媽媽接著問(wèn)，“我能！”頓時(shí)，好像有一種力量讓我變得堅(jiān)強(qiáng)了，我勇敢地向醫(yī)生走去……

　　今天，我開(kāi)心極了，我是一個(gè)勇敢地小男子漢了！

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