小學(xué)二年級(jí)作文6篇[優(yōu)選]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　在我的記憶里有這樣一個(gè)畫(huà)面，一次的傍晚，我一個(gè)人走在放學(xué)回家的路上，看著那落日的余輝。

　　那天的云很美，一下是葡萄紫的.，一下是金燦燦的，一下是紅彤彤的，一下又是綠油油的。讓我沉醉在著落日的余暉當(dāng)中。我看著這變化多端的云，想起了我自己，我不知道我還會(huì)有怎樣的人生，也不知道我要怎樣從人生的道路上走過(guò)來(lái)。這美麗的天空就讓我回憶在過(guò)去……

　　我懷著壓抑的心情回到家，心中還想著那迷人的天空。那時(shí)還沒(méi)開(kāi)飯，我一個(gè)人沉沉的走到了樓頂。這是我最喜歡來(lái)的地方，因?yàn)橹灰�在這里吹上一陣風(fēng)，我就會(huì)有種自由的感覺(jué)。在這里，我才會(huì)覺(jué)得整個(gè)藍(lán)天都是為我準(zhǔn)備的舞臺(tái)。

　　我跳上了臺(tái)階，坐在上面往下看。我并不怕，也許是因?yàn)榱?xí)慣了，我覺(jué)得在這里很寧?kù)o。沒(méi)有虛假，沒(méi)有殘酷，更沒(méi)有壓力。在這里我不需要偽裝，也不需要堅(jiān)強(qiáng)。我可以得到這短暫的自由與快樂(lè)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　一天下午，小花和小白一起出門(mén)散步。

　　走到一座大橋時(shí)，忽然，小花看到河里一條又肥又大的魚(yú)，它大叫起來(lái)："小白，快看，這里有一條又肥又大的魚(yú)。"小白說(shuō)："真的'嗎？那太好了！"小花心想：如果我把這條魚(yú)捉了，那可以當(dāng)這幾天的美食了。

　　突然，小花不小心"撲通"一聲掉進(jìn)了河里。小花不會(huì)游泳，一直在刨水，眼看著就要淹死了，小白在岸上急得快要哭了，大聲喊"救命呀！救命呀！"

　　一只大白鵝聽(tīng)見(jiàn)了，就趕快游到小花身邊，它讓小花爬到自己的背上來(lái)，小花用盡最后一點(diǎn)力氣爬了上去，小貓終于得救了。

　　小白對(duì)小花說(shuō)："天哪！差點(diǎn)把我的心都摔碎了！不過(guò)，你掉進(jìn)河里的姿勢(shì)好像優(yōu)美的舞姿呢！"大白鵝對(duì)小花說(shuō)："你以后到這里一定要小心哦！"小花說(shuō)："我知道了。"

　　從此，小貓到這里玩耍便知道很小心了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　今天，我回了老家，媽媽給我找了幾只小蝸牛。我決定把它們帶回家好好觀察！

　　晚上，我一回到家，就立刻開(kāi)始觀察蝸牛了。我拿了一張廢紙，輕輕地把蝸牛放在上面。只見(jiàn)蝸牛在紙上慢慢地爬行，而且它走過(guò)的地方會(huì)留下一道道白色的痕跡。我想因?yàn)樗�身上背著一個(gè)殼原因吧，所以它走的很慢很慢。

　　我低下頭仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它的殼上有美麗的花紋，漂亮極了！媽媽說(shuō)：“它的殼上有保護(hù)的能力，當(dāng)它遇到敵人的時(shí)候，它便立刻縮進(jìn)殼里面去，不會(huì)受到侵襲了�！蔽衣�(tīng)了，便自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哇！真厲害！”

　　我又拿了一把手電筒照了照它，因?yàn)槲蚁肟纯此��?一些細(xì)小的花紋，但是他有縮回去了，我這才知道原來(lái)蝸牛是很怕光的。

　　后來(lái)，我好不容易才看到那些細(xì)小的花紋，一道道的像波浪。并發(fā)現(xiàn)它的頭上有兩只細(xì)長(zhǎng)觸角，又看到了頭的下面也有兩只觸角。再仔細(xì)一看，看到了觸角上還有兩只微小的眼睛，有趣極了！

　　小蝸牛真好玩，下次，我得找多一些蝸牛來(lái)看一看！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　20xx廣州亞運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式舉行地點(diǎn)設(shè)在珠江海沁沙島上，位于新廣州的中軸線上，四面環(huán)水，燈光璀璨，舞臺(tái)依島而建，婉如一艘航行在大海的.豪華游輪。

　　表演舞臺(tái)融合了高科技元素，四面風(fēng)帆實(shí)際是四面超大電子顯示屏，地面升降舞臺(tái)一時(shí)置于水上，一時(shí)升起干透，表演如神奇般的仙境，完全演繹了廣州嶺南水鄉(xiāng)文化和東方古老絲綢之路的歷史。這真是歷史的第一次，最具創(chuàng)意，也為亞運(yùn)知識(shí)庫(kù)增加了元素。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　在生活中，人難免會(huì)有失去的，當(dāng)時(shí)去的時(shí)候，你痛苦又有何用？會(huì)不如有微笑來(lái)面對(duì)。

　　這篇課文講的就是科學(xué)家霍金，再一次次病痛中，他卻沒(méi)有倒下，反而樂(lè)觀的對(duì)待生活，在一個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束之際，一位女記者問(wèn)了一個(gè)錐痛霍金的問(wèn)題，但他卻樂(lè)觀的回答了，而我佩服這個(gè)為生活強(qiáng)者。

　　學(xué)了課文，讓我想到了桑蘭的'故事，1998年7月21日，桑蘭在美國(guó)的跳馬決賽中受傷了，17歲，是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的黃金時(shí)光，但是一個(gè)意外的事讓她永遠(yuǎn)不能參加比賽，永遠(yuǎn)不能站起來(lái)，然而桑蘭讓我們看到的不是悲痛的表情，也不是絕望的哭泣，她以驚人的毅力，堅(jiān)韌不拔的拼搏精神戰(zhàn)勝病魔，重新鼓起了人生的風(fēng)帆�，F(xiàn)在，桑蘭以頑強(qiáng)的毅力使用電腦，有英語(yǔ)會(huì)話，使自己成為對(duì)社會(huì)有用的人。是的，桑蘭之所以能戰(zhàn)勝命運(yùn)，是因?yàn)樗�向她一定還有其他身體的功能用微笑面對(duì)一切。如果她怨恨命運(yùn)讓它失去的太多了，那就不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，而是平平凡凡的殘疾人罷了。

　　我還在報(bào)紙上看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)70歲的日本老人，拿著一幅祖?zhèn)鞯漠?huà)要鑒定一下。他說(shuō)：“他父親說(shuō)這是一幅數(shù)百萬(wàn)的寶物自己也不懂藝術(shù)就讓別人鑒定一下，可是結(jié)果揭曉，這幅畫(huà)只是一幅假品而已，主持人問(wèn)老先生：“你一定很難過(guò)吧？來(lái)自鄉(xiāng)下的老先生說(shuō)“��！這樣也好，這樣就不會(huì)有人來(lái)偷了！”是啊!有時(shí)失去也比擁有更加輕松。

　　失去也未必是件禍?zhǔn)�，有時(shí)失去也能領(lǐng)略到更多美麗。當(dāng)然，在我擁有的時(shí)候一定要珍惜，即使失去了也不要唉聲嘆氣，只有樂(lè)觀積極，向上才能解決問(wèn)題，記住，遇到痛苦是我們要換一個(gè)角度去看待，用微笑看待一切。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，短暫而又快樂(lè)的寒假時(shí)光還時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。最有趣的，就是元宵節(jié)晚上去西津渡看燈會(huì)了。

　　那天晚上，我們一家來(lái)到西津渡，哇，好多燈��！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，流光溢彩，是一片燈的海洋。在燈光的映照下，后面的云臺(tái)山像是籠罩在云霧之中。山頂上，一座晶瑩的寶塔高高聳立，熠熠生輝，好壯觀的景象！

　　那里的燈五花八門(mén)，有金元寶、有人物、有喜羊羊、還有京劇臉譜……其中給我印象最深的要數(shù)荷花燈和救生紅船了。

　　荷花燈是最大的一個(gè)燈，差不多有三層樓高。四根十多米高的立柱架著一朵碩大的荷花，迎面的兩根柱子上寫(xiě)著一副對(duì)聯(lián)：春江花月西津渡，龍馬江風(fēng)云臺(tái)春。粉紅的花瓣美麗動(dòng)人，下面有幾片碧綠的`荷葉，托著巨大的花朵，端莊而生動(dòng)。

　　我覺(jué)得最好看的一組燈是——救生紅船。整個(gè)船身是鮮艷的大紅色，船頭貼著一幅威風(fēng)凜凜的虎頭，船上豎著兩個(gè)帆，上面分別寫(xiě)著四個(gè)大字，一面是：一帆風(fēng)順，另一面是：馬到成功。船身下，是藍(lán)色的波浪。紅船在一朵朵浪花的簇?fù)硐�，仿佛在乘風(fēng)破浪，奮力前行！

　　看完花燈，我戀戀不舍地離開(kāi)了西津渡。夜里，我做了一個(gè)非常有趣的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)提著花燈的彩衣童子，騎著高大的白馬，沿著古老的石板路，向山上的寶塔走去。

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