[合集]小學二年級作文9篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學二年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學二年級作文 篇1

　　仔仔是我們家一只的可愛調(diào)皮地小狗。

　　仔仔全身是黑白相間的'毛，它有四條細長細長的腿，大大的眼睛．它跑的速度極快．它的食量也很大．仔仔總在我吃飯的時候，它跑過來對我：汪汪：的叫。

　　還有我每次回家，它總是在我面前跑來跑去的，非常惹人喜愛．怎么樣你們喜歡嗎？

小學二年級作文 篇2

　　在一片茂密的花叢中，一群小蜜蜂正在采蜜，它們從這朵花蕊鉆出來，又匆匆地鉆到那朵花蕊里去。一只蝴蝶看到了，舞動著美麗的彩裙，飛到花叢中，對一只小蜜蜂說：“喂，你瞎忙什么呀？怎么連頭都不抬一下？”小蜜蜂說：“我正在給花授粉呢！這樣，到了秋天，花兒才能結(jié)出豐碩的'果實��！”

　　蝴蝶笑道：“多美的花兒！你應該像我一樣，看看這五顏六色的花，跳跳動人的芭蕾舞，好好地享受生活，何必這么拼命勞動呢？”小蜜蜂說：“其實，我們幫這些花兒授粉，也是幫我們自己，我們把花粉帶回家，釀成香甜的蜜，到了冬天就不愁沒有吃的，這可是兩全其美的事啊！”

　　蝴蝶不屑地說：“你成天采蜜、勞動，難道不覺得沒意思嗎？你看我們蝴蝶，從來都不勞動，還不是同樣受到人們的贊揚，來和我們一起玩吧！”小蜜蜂答道：“你這樣不行，等到了冬天，你們會挨餓的。”蝴蝶不聽勸，仍就舞動著她漂亮的翅膀，跳著歡快地舞飛走了。

　　轉(zhuǎn)眼，冬天到了。小蜜蜂回到蜂巢里，吃著自己采回來的蜜，可蝴蝶沒有吃的，被活活地餓死了。

小學二年級作文 篇3

　　暑假的一天我和媽媽去鄉(xiāng)下取面，走到大橋上的時候，我突然發(fā)現(xiàn)橋下的水在嘩嘩的'流著，比以前大了許多，我大呼：“媽，快看發(fā)大水了，”媽媽馬上停了下來，我趴在欄桿上向下看去，只見河面上漂浮著許多泡沫，河水已經(jīng)漫過河床，淹沒了農(nóng)民伯伯種的玉米和花生，向遠處望去，都是汪洋一片，只有大楊樹還在挺立著，橋上和兩邊的堤上站滿了人。

　　洪水真是無情呀！這時我的耳邊仿佛傳來老師的聲音：“同學們，千萬別去水邊玩�！�

小學二年級作文 篇4

　　生活離不開痛苦。

　　沒有痛苦，就沒有生活，沒有痛苦，人生就沒有精彩。僅僅擁有幸福的人生是單調(diào)而乏味的，也是不大可能的。只有經(jīng)歷了痛苦，才能感到生活的豐富，才能真正體味到生活的甜、酸、苦、辣。

　　痛苦是一種體驗，也是一種力量。它可以擴闊我們的心胸和氣度，使我們在磨難中成熟、深刻，從而走向成功。所以說，痛苦，是有價值的。它可以磨練我們的意志，砥礪我們的鋒芒，增強我們的`自信，喚起我們的自強。從某種程度來說，痛苦是人們邁向成功的鋪路石，是人生一筆豐富的寶藏。

　　痛苦是一本教科書，需要認真的領(lǐng)悟和把握，確切地說，是需要我們?nèi)ァ吧拼�”。痛苦既然與生俱來，它將伴你走進人生的旅途，要么將你徹底打倒，要么將你高高地撐起。

　　沒有痛苦就沒有幸福，正如沒有寒冷就沒有溫暖，沒有黑暗就沒有光明一樣。越過痛苦，我們就一步步走向歡樂，走向人生的成熟。

　　但愿我能善待痛苦。

小學二年級作文 篇5

　　“來生愿做蝴蝶花，生生世世陪著你”，沫然緊緊的拉著情雪的手，那嘴角里殘存的幾許血絲，也許只能在這顫顫抖抖的風中訴說著這終生不變的誓言。

　　“不要，不要離開我，情雪……”，隨著沫然的一聲嘶叫。情雪微微的合上了雙眼，那昔日的花魘，昨日的點點滴滴，即使再不忍離去，也只能永遠的停留在沫然的腦海里。

　　故事，還要從幾千年前講起。情雪，那時，還只是一只天真無邪的小白狐。

　　不過，在她居住的洞穴旁，倒是長滿了那美麗的蝴蝶花。所以，情雪從小就在蝴蝶花的海洋里長大，自然而然也就對蝴蝶花有很重的感情。因為特別喜歡，所以她有時就情愿自己也化成那蝴蝶花。

　　情雪一直在用她那凝如滴露的雙眸，看著并打量著這美麗的世界。

　　可還是有一天，一場“災難”打破了這昔日的寧靜。原來，一個好幾天沒飯吃的老獵人上山來狩獵了，而癡情于蝴蝶花的`情雪，卻在老獵人狩獵時，發(fā)了呆，走了神，不幸被老獵人逮個正著。

　　老獵人望著情雪那楚楚可憐的眼神，于心不忍，可是畢竟這家中已經(jīng)貧苦不堪，況且自己的小兒子也已多日未曾盡食糧。

　　獵人望著小狐貍，心里卻想著小兒子，手卻不由的想去觸摸那情雪的頭兒。

　　這時，本受驚嚇的情雪見老獵人無心傷自己，就更加乖巧起來，并伸出舌頭，舔起了那老獵人的手掌。

　　只是那哀怨的眼神，獵人看著想著著，更是狠不下心來，于是便對小狐貍情雪說：“我把你送給我兒子，只要我兒子喜歡，便不再屠你”。

　　獵人很是不放心自己的小兒子沫然，就帶著小狐貍情雪急急忙忙回了家。

　　當把情雪放在籠子里那一剎，沫然那蒼白的臉，一看見小狐貍，就頓時有了笑容。

　　小狐貍看著這小男孩的笑容，也便不再掙扎。獵人見此情況，也甚是歡喜，便隨人愿放出了這只小狐貍。

　　小狐貍來到沫然身邊，蹭了又蹭，舔了又舔，仿佛在告訴這個小男孩，她要去給他找食物。

　　小男孩沫然似乎聽懂了，就央求父親放走了那只小狐貍。

　　小狐貍走了，就在老獵人暗自埋怨小男孩的時候，小狐貍情雪卻銜著一只兔子跑了回來。

　　……

　　日子就這樣過著，小男孩也一天天長大著。不幾年光景，小男孩就出落成了一個英俊少年，可日益相處的情雪卻對沫然卻有了別樣的感覺。

　　但天不遂人愿，情雪終在一次給沫然送食物的路上，被另一個獵人盯上了。

　　情雪流著血，直到生命的最后一刻，跑到了沫然的門口，傾然就倒下了。

　　沫然抱著情雪微微的哭著，這時的老獵人，見這情形，也對小狐貍頓生情誼，便對沫然說：“沫然，送小狐貍回家吧，那不遠的山邊，那一叢叢蝴蝶花開的地方，哪兒就是這小狐貍的家。”

　　沫然送小狐貍回了家，看到那滿山坡的蝴蝶花，還有這小狐貍干癟的嘴唇，沫然就毫不猶豫的劃破了自己胳膊，把鮮血滴盡了小狐貍的嘴中。

　　小狐貍張了張嘴，吮吸著，不一會兒臉上就好像有了些溫色。但那癡癡的眼神，已不再是那狐貍的眼神。

小學二年級作文 篇6

　　以前，我是個愛哭的女孩。媽媽做的飯我不喜歡吃，我會“哇哇”。媽媽不給我買喜歡的東西，我會“哇哇”。媽媽給我指出生活中的毛病，我還是“哇哇”。“哇哇”幾乎成了我的每日必修課。因為我的哭，爸爸媽媽煩心生氣，家里經(jīng)常彌漫著嚴肅緊張的氣氛。生活真的`失去很多快樂。隨著我漸漸長大，我有了一次次的進步，一次次的收獲。更重要的是有了一次次的喜悅！爸爸媽媽每當看到我快樂臉上便會綻放出會意的笑。我也越來越覺得在笑中生活能給人溫暖，給人幸福和力量。

　　爸爸媽媽每天都要工作，做家務，照看弟弟還要輔導我作業(yè)，忙的不可開交，他們真的很辛苦，所以我們要做到:父母呼，應勿緩，父母教，需敬聽……。讓爸媽多一些開心少一些煩惱！還有我親愛的老師們，每天工作都很累。上課時總有調(diào)皮搗蛋的孩子惹她們生氣，看到老師生氣的樣子我很難過。我暗想:我是副班長，所以，我一定要先做到不惹老師生氣，再把別的同學帶好，讓老師開開心心上好每節(jié)課！

　　一個笑容，能帶來兩個三個四個五個……一大片的笑容。它會感染會復制會催化。它是年輕態(tài)健康品。溫暖心靈，和諧世界，這就是笑的魔力

　　媽媽說:“笑起來的樣子最美”。我愿意做個最美的女孩！同學們，你們想不想呢？

小學二年級作文 篇7

　　記得在某一個春天里，我和小伙伴在草地上玩。突然雷聲大作，接著下起了雨。我們躲到屋檐下，同伴說：“我去拿雨傘”。我贊成的點了點頭。

　　他剛剛跑進家門，我就被一個沒用的空盒子砸中了，這時我好象聽見春天的`使者－－燕子在說：“撿一撿吧！我們的地球媽媽正面臨著你們?nèi)祟惱�圾的嚴重污染”。去拿雨傘的小伙伴跑了回來，說：“我家的雨傘壞了”。我笑著點了點頭，并用手指向天上的彩虹，這時雨已經(jīng)停了。我從家里拿出四個環(huán)保袋，彎下腰撿起了垃圾，伙伴們從我手里拿去了環(huán)保袋，和我一起撿起了很多易拉罐、空盒子、煙頭等�？晌抑�道我們做得還很不夠，因為還有許許多多的垃圾等著我們?nèi)デ謇怼?/p>

　　地球媽媽還有重重危機。我們一定要保護大自然，保護我們的地球媽媽。

小學二年級作文 篇8

　　"櫻花啊，櫻花啊，陽春三月晴空下。"這是日本的民歌，里面贊美的就是日本國花"櫻花"。

　　說起櫻花，我家對面就有四五株，櫻花樹不高，也不粗。櫻花是春天三月份開的，我家對面的那四五株櫻樹個挨個兒的整整齊齊地"排成"一列，繁花似錦，像粉紅色的云霞；有的花謝了，樹枝上又抽出片片鮮嫩欲滴的樹葉，每一片都好像剛從樹杈上吐出來，春風還沒把它們喚醒似的。

　　櫻花的葉子邊是齒輪形的，仿佛它要用那鋸子般的身體來保護盛開的櫻花。

　　櫻花的花蒂像個小喇叭，一個花蒂可以開出兩朵或三朵花兒。

　　每朵花有五個花瓣兒，花瓣像桃子，黃色的花柱上頂著像小絨球似的花蕊。櫻花在含苞待放時是粉紅色的，綻開后是淺粉色的，等到完全開了就搖身一變，變成白色的.了。櫻花園內(nèi)春風徐徐吹拂，謝落的花瓣隨風飄揚，像是偏偏起舞的蝴蝶，又似天女散花。真是美極了！

　　櫻花開放的時間很短暫，但它給大地帶來了春天的氣息！

小學二年級作文 篇9

　　我現(xiàn)在最喜歡的體育運動就是游泳。我會蛙泳，自由泳和仰泳。你們知道我為什么喜歡游泳嗎？

　　這跟我小時候的一個小故事有關(guān)。當年我才四五歲。剛剛會在水里撲騰。有一次我去游泳，突然，我想到水深區(qū)游泳。于是我就征求媽媽的意見。媽媽說那樣很危險的，但是最后在我的再三請求下她還是同意了。我高興的去了深水區(qū)。不知怎么我游著游著，撲通一聲我的手一滑就掉到水里了……

　　從此，我就開始學游泳。一年級的暑假，我來到了樓下的 游泳池，開始學習游泳。教練讓我先憋氣。我一開始不敢把頭扎進水里，想逃避。但后來想想，如果我放棄的話，我又會像以前一樣掉到水里的。所以我決心一定要把游泳學會。于是我開始刻苦的練習，專心的上每一節(jié)游泳課，慢慢的，腳已經(jīng)可以自如的在水里劃來劃去了。只是我的手還不聽使喚，一個勁的亂劃，搞得自己東倒西歪的.。后來教練給了我一塊背在背上的板子。我終于可以自由自在的在水里游來游去了。再后來，教練慢慢的把板子摘了下來。我現(xiàn)在終于真的學會游泳了。

　　這就是我學蛙泳的過程，學其他泳姿的時候也會遇到困難，但當我遇到時，我會對自己說：“你可以的”。就走過來了，當我學游泳學到一定程度時，我覺得那就是一種快樂，而不只是保護自己了！

【小學二年級作文】相關(guān)文章：

小學二年級作文04-08

小學二年級作文06-10

小學二年級作文【經(jīng)典】07-31

小學二年級作文【精選】07-31

小學二年級作文（經(jīng)典）08-10

小學二年級作文（精選）08-05

小學二年級作文(精選)08-17

（經(jīng)典）小學二年級作文08-21

【經(jīng)典】小學二年級作文08-14

（精選）小學二年級作文08-15