（推薦）小學(xué)二年級(jí)作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里的早晨，“森林之王”老虎剛醒時(shí)，就覺(jué)得肚子餓得咕咕叫了，于是就大搖大擺地出去覓食。

　　老虎在森林里不停地穿梭，不一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)一只小兔蹦蹦跳跳地玩耍，頓時(shí)老虎毫不客氣地猛撲過(guò)去，機(jī)靈的小兔拼命的逃跑，老虎在后面窮追不舍�？墒亲返叫『舆�，老虎看見了彎彎的小河，清澈透明的河水，小河邊綠樹成蔭，百花齊放，景色宜人，美極了！老虎已被美麗的景色迷住了。

　　這時(shí)聰明的小兔看見它的好朋友小象可可在河邊玩水，連忙跑過(guò)去向可可求救說(shuō)：“可可快救救我，老虎在后面追趕來(lái)了！你能馱我邊河嗎？”可可說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！你上來(lái)吧！”小兔爬上可可的背，可可訊速地把小兔馱過(guò)了河，并把小兔送到了安全的.地方。小兔對(duì)可可感激地說(shuō)：“謝謝你幫我逃離了虎口！”可可說(shuō)：“不用謝！這是我應(yīng)該做的！”小兔向可可道別后，可可就高興地回家了。

　　好一個(gè)癡迷美景的老虎，等它緩過(guò)神來(lái)時(shí)，小兔已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。老虎只有懊悔地餓著肚子等待下一個(gè)目標(biāo)啦。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　今天，我們辦舉行了包餃子的活動(dòng)。

　　首先，我拿出面團(tuán)，面團(tuán)像胖嘟嘟的水珠，然后我把搟面杖拿了出來(lái)，接著我拽一點(diǎn)面，再撒一點(diǎn)面粉。我把面搓成圓形，再按扁。我又拿起搟面杖去搟餃子，搟餃子的時(shí)候，餃子粘住了搟面杖，像一個(gè)小朋友緊緊捏住媽媽。然后我左手托著餃子皮，右手舀著陷，把餡放在中間，像一群淘氣的小朋友兩手一捏，輕而易舉的就捏好了。餃子有的像美麗的天鵝，有的像大肚子彌勒佛，還有的像淘氣的小朋友。餃子在鍋中有的.像游動(dòng)的小魚兒，有的像波動(dòng)的小帆船，還有得像小腦袋。

　　今天包餃子包的真有趣啊!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　“五一”終于來(lái)臨了，我和父母去了期待已久的棋盤山。

　　進(jìn)入大門，我就迫不及待的沖向攀巖和索道。呀!好高的巖石，仿佛直插云中，但我可不怕，因?yàn)槲沂桥蕩r高手!經(jīng)過(guò)自己的努力，終于攀上了巖石頂端。當(dāng)我兩手抓著繩子，從高空滑下，呼呼的風(fēng)在我耳邊長(zhǎng)嘯而過(guò)時(shí)，我終于體會(huì)到“一覽眾山小”的滋味了。山上綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，像給大山披上了一件綠衣，真令人嘆服。 坐完索道，我又來(lái)到爬山處。入口處那幾根紅色柱子上刻了騰云駕霧的'龍和鳳，在青山翠柏之間顯得格外壯觀。這時(shí)，我猛然看見高不可攀的青山，有些退縮。但轉(zhuǎn)念一想，我來(lái)爬山不就是為了探險(xiǎn)嗎? 剛爬的時(shí)候，山路很平，我毫不費(fèi)力地往上爬。樹林越來(lái)越密了，路也漸漸陡峭了起來(lái)。突然，一塊巨石攔住了我的去路，那塊石頭上寫著三個(gè)大字:“老虎口”!沒(méi)路?不能啊!我可不想半途而廢!于是我開始向旁邊探路。哦!我看到了大佛，原來(lái)是大佛指引我上了這條路呀!

　　終于到了山頂，風(fēng)很大也很爽!忽然，我看見一塊巨石，像棋盤，上面還有幾個(gè)棋子。原來(lái)這就是棋盤山名字的由來(lái)呀! 一路攀爬，一路汗水，風(fēng)景在眼前，也在心中，棋盤山一行，爬山過(guò)索道，鍛煉了膽識(shí)，收獲與欣賞伴我走過(guò)棋盤山!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　這個(gè)周末，爸爸要我們到天門去玩。說(shuō)要帶我去看西湖里的音樂(lè)噴泉，我高興極了。

　　到了天門，吃了晚飯，我們興高采烈地向西湖方向走去。還沒(méi)到西湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見一座美麗的燈塔，像仙境中豪華的宮殿掛在半空中一般。我們穿過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石板路，來(lái)到公園的噴泉廣場(chǎng)。

　　噴泉有兩個(gè)，湖中有一個(gè)大噴泉。噴泉隨著音樂(lè)的高低起伏，時(shí)高時(shí)低，時(shí)起時(shí)落。形狀也是多種多樣，一會(huì)兒像直沖云霄的火箭，一會(huì)兒像展翅飛翔的雄鷹，一會(huì)兒像翩翩起舞的仙女，姿態(tài)萬(wàn)千。噴泉經(jīng)過(guò)五光十色的燈光照耀，顯得十分美麗壯觀，游人紛紛攝影留戀。

　　廣場(chǎng)上的.小噴泉吸引了許多小朋友的圍觀。有些人伸出手去去摸那些從孔眼里噴出來(lái)的水花，感受它帶來(lái)的快樂(lè)。這時(shí)，音樂(lè)慢慢停了下來(lái)，我們幾個(gè)小朋友跑到中央去玩耍。突然音樂(lè)聲響起，從噴眼里噴射出來(lái)的水花，讓我們欣喜若狂，不禁尖叫一聲，歡快地跑了出來(lái)，逗得站在旁邊的大人們也開心的笑了。

　　天色漸漸晚了，我們戀戀不舍地離開了這迷人的西湖公園。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　春天的'腳步悄悄，

　　悄悄地，她笑著走來(lái)——

　　燕子唱起了歌兒

　　——嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，

　　柳樹露出了嫩綠的芽?jī)骸?/p>

　　夏天的腳步悄悄，

　　悄悄地，她笑著走來(lái)——

　　小鴨子唱起了歌兒

　　——嘎嘎，嘎嘎，

　　給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。

　　秋天的腳步悄悄，

　　悄悄地，她笑著走來(lái)——

　　蘋果唱起了歌兒

　　——咔嚓，咔嚓，

　　給人們帶來(lái)豐收。

　　冬天的腳步悄悄，

　　悄悄地，她笑著走來(lái)——

　　雪花唱起了歌兒

　　——咯吱，咯吱，

　　給小朋友帶來(lái)了歡笑。

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