【優(yōu)】小學(xué)二年級(jí)作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
在我心里，有這么一堂課，他讓我從膽怯到勇敢，它被我珍藏在心中，久久無(wú)法忘卻。
那節(jié)課是我在二年級(jí)時(shí)上的，那時(shí)的我十分膽怯，一直不敢回答老師的問(wèn)題，因?yàn)楹ε麓疱e(cuò)了會(huì)被老師罰和責(zé)罵，害怕被同學(xué)嘲笑。
那一天老師提出問(wèn)題后，我腦海里浮出了一個(gè)答案，但由于害怕我只好縮在角落里等別人回答。我向四周看了看，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都是你看看我，我看看你，希望別人能答出來(lái)。由于沒(méi)人回答問(wèn)題，所有人又害怕發(fā)出聲音被老師注意而讓自己回答，所以教室里十分安靜，靜得連根針掉在地上都聽得見聲音。老師左右看看，想找一個(gè)回答問(wèn)題的.同學(xué)，我趕緊避開老師的視線�！皬堄铉銇�(lái)試試。”在如此安靜的狀態(tài)下，老師的聲音顯得那么的如雷貫耳。老師剛說(shuō)完，我便下意識(shí)地站了起來(lái)，我心想：只能硬著頭皮上了。于是我把剛才想到的答案說(shuō)了出來(lái)，可誰(shuí)知，我剛剛說(shuō)完答案，老師便說(shuō)：“張宇琦說(shuō)得很好�！苯又囗懫鹆死坐Q般的掌聲，我緩緩坐下——原來(lái)，回答問(wèn)題這么輕松。
雖然，回答老師的問(wèn)題對(duì)于大家來(lái)說(shuō)十分簡(jiǎn)單，但對(duì)于那是膽怯的我來(lái)說(shuō)卻非常困難，如果老師沒(méi)有喊我，我也不一定有勇氣去回答那個(gè)問(wèn)題。
從那以后，我知道了，要勇躍回答老師的問(wèn)題，就算答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，老師并不會(huì)罰和責(zé)罵同學(xué)們也不會(huì)嘲笑。接下來(lái)的三年級(jí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)可以主動(dòng)并準(zhǔn)確地回答老師的問(wèn)題了，但我依然不會(huì)忘記那堂課，因?yàn)槭撬刮覍W(xué)會(huì)了勇敢！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我有個(gè)很奇葩的怪癖——愛聞汽油味兒。
這個(gè)怪癖起源于六歲那年，一天，媽媽開車帶我去玩，中途說(shuō)汽車沒(méi)油了，要去加油站加油。我奇怪地問(wèn)：“媽媽，加油站是什么東西啊？是喊加油的`嗎？”
媽媽哭笑不得，好不容易才吐出一句：“加油站是給車加油的地方，有了油，汽車才能動(dòng)�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里充滿了疑惑：那加的是什么油？炒菜用的油嗎？”
開始加油了，媽媽連忙喊我：“女兒，快捂住鼻子�！�
干嘛？我捂住了鼻子。但好奇心驅(qū)使我偷偷地松開了手。一陣特殊的味道傳了過(guò)來(lái)，怎么跟炒菜的油有點(diǎn)像？
“媽媽，這油好香啊，是食用油吧？以后我在家里給你加油好不好？”
邊上爆發(fā)出一陣大笑聲，媽媽有點(diǎn)尷尬地看著我：“卓瑤，這個(gè)不是食用油，是石油，有毒的，以后不準(zhǔn)聞，不然會(huì)中毒的�！�
我不甘心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槲铱匆妱e人也沒(méi)有捂住鼻子啊。而且我一直覺(jué)得汽油很香，為什么別人會(huì)說(shuō)汽油臭呢？
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我還是喜歡和媽媽去加油站加油，媽媽現(xiàn)在還都讓我?guī)退_票呢！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我有許多同學(xué)，但最喜歡的還是XXX。
XXX長(zhǎng)著一雙像春水的眼睛，笑時(shí)瞇成了一條縫。我和她住在同一個(gè)小區(qū)，因此成了形影不離的好朋友。
記得有一次，品社老師讓我們帶一些交通安全卡。我和XXX都帶了許多。于是同學(xué)們都圍了起來(lái)，伸著手先向我要。我又點(diǎn)小氣，不肯借。于是同學(xué)們就都向XXX要。她先給了幾個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)不夠了。于是XXX就兩張一人地發(fā)了出去。周圍的同學(xué)也慢慢地散開了�？煲险n時(shí)，最后也只剩下一個(gè)同學(xué)。XXX手里的'卡片也只剩一張了。他們倆都像熱鍋上的螞蟻，干著急�！霸趺崔k？借給你我就沒(méi)有了，可是給了我那你又怎么辦呢？”只聽見XXX焦急地說(shuō)。最后，XXX把那張卡片給了同學(xué)。
上課了，老師問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有帶卡片呀？”教師里只有XXX站了起來(lái)。老師批評(píng)了她，她的臉像個(gè)大蘋果，什么也沒(méi)有說(shuō)，就坐了下來(lái)。
下了課，我跑去問(wèn)她：“你為什么不向老師說(shuō)明原因呢？”“沒(méi)事的，大不了我還可以畫嘛！”聽了這句話，我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有借給她一張卡，讓她被老師批評(píng)了。我從心底里佩服XXX:她真是一個(gè)關(guān)愛同學(xué)的中隊(duì)委。
這就是我們班的中隊(duì)委，一個(gè)關(guān)愛他人的好學(xué)生。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
在一場(chǎng)春雨中，春姑娘提著她的小籃子，悄悄地來(lái)到了人間。
春姑娘把籃子里的復(fù)活藥，撒在那些已經(jīng)落光葉子的樹、枯萎的花兒、枯黃的小草上方，霎時(shí)光，世界萬(wàn)物復(fù)蘇，生氣勃勃，到處充滿了愉快的氣象、春天的`氣息。人們相互祝福著。
花兒競(jìng)相開放，小草從泥土中鉆了出來(lái)，一片片茂盛的樹林里，小鳥放開歌喉，盡情地、愉快地歌誦春天。聽，誰(shuí)在唱歌？原先是河水姑娘在唱歌，她感激春姑娘，是她，讓河水上的冰融化了，“叮咚，叮咚”，河水姑娘一路高歌，奔向大海。
春姑娘吹了一口氣，孩子們拿著風(fēng)箏出來(lái)放，蔚藍(lán)的天空被風(fēng)箏點(diǎn)綴得五彩繽紛。
田地里，農(nóng)民忙著播種。油菜花、櫻桃花、桃花都開了。
蜜蜂、蝴蝶在花中盡情地飛舞著，享受著春天的快樂(lè)。
街上，人們穿得各式各樣。有穿春裝的，有穿連衣裙的，有穿運(yùn)動(dòng)服的，有穿襯衣的，有穿t 恤衫的……
春天，給大地萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)勃勃和美麗，我們要好好珍惜春天的景色。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
電視里的氣象預(yù)報(bào)說(shuō):"周末有寒流來(lái)襲，溫度將會(huì)下降到攝氏十度以下，請(qǐng)大家注意保暖。"寒流一波接著一波來(lái)，天氣一天比一天冷，身上的衣服也穿得一天比一多，可是，還是擋不住刺骨的寒意。
幸好寒風(fēng)凜冽的周末不用上課，我可以躲在溫暖的.棉被里和周公玩游戲。一直到媽媽來(lái)叫我起床，并幫我準(zhǔn)備了一個(gè)熱水袋后，我才心不甘情不愿的從被窩里爬出來(lái)。
窗外北風(fēng)呼呼的吹，雖然窗戶關(guān)戶得緊緊的，可是寒意還是從縫細(xì)中鉆了進(jìn)來(lái)來(lái)。路邊的花草、樹木都沉睡了，街道上顯得很冷清，只有兩個(gè)縮著身體像縮頭烏龜似的行人在寒風(fēng)中趕路。
天寒地凍的時(shí)候，最好是媽媽煮了火鍋，全家人圍在爐邊，一邊吃一邊聊天。鍋?zhàn)永餄L燙的湯，不斷的冒出白煙，不但趕走了寒意，還在我心中留下了既溫暖又溫馨的感覺(jué)。
寒流一來(lái)，大地就顯得死氣沉沉的，大家也好像失去了活力似的，一點(diǎn)生氣也沒(méi)有。我不喜歡這種昏昏暗暗、濕濕冷冷的感覺(jué)，希望寒流快點(diǎn)離開，讓溫暖的太陽(yáng)趕快出來(lái)，喚醒沉睡的大地，恢復(fù)熱鬧的氣息。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
大家好，我叫水葫蘆，我是一種水生觀賞植物，又名鳳眼蓬。我的老家在南美洲，我的足跡已經(jīng)遍及了五十多個(gè)國(guó)家。我穿著一件碧綠的衣裳，自由自在地漂浮在水面上。我夏季開花，花兒為藍(lán)紫色，可好看了。我不僅好看，而且中用。我是一種很好很可口很天然的飼料。我可以幫助人類凈化污水，分解有毒物質(zhì)，保障人體健康。
可話雖這么說(shuō)，我也有苦惱。由于我過(guò)度繁殖，兩個(gè)星期就能繁殖出成千上萬(wàn)棵我的`同胞，所以造成了河道堵塞，導(dǎo)致其他水生植物死亡。因此近來(lái)被稱之為“毒草”危害環(huán)境的“大毒草�！�
哎！都是亞洲人不了解我，在南美洲的時(shí)侯，因?yàn)槲矣?00百多種天敵，所以才不會(huì)過(guò)度繁殖。可一到了亞洲我就沒(méi)有了天敵，所以才會(huì)過(guò)度繁殖。
哎！我來(lái)到了亞洲，我又該何去何從？
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