實用的小學二年級作文[共5篇]
在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的小學二年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學二年級作文 篇1
1二年級想象作文 : 小鹿花花和烏龜聰聰
在皎1著,越想越傷感,這不,聰聰已經(jīng)哭得像淚人一樣了!“嗚嗚嗚嗚……”的抽泣聲在整個森林里輕輕地回蕩。
聰聰?shù)目蘼晜鞯搅撕门笥研÷够ɑǖ亩淅。“聰聰為什么哭呢?我得去探個究竟!”小鹿花花自言自語道。說著,順著哭聲找到了聰聰。
“聰聰,你為什么哭呢?”小鹿問道。
“我剛才幻想著奔跑的滋味是什么……樣子的,我好想……好想奔……奔跑!”聰聰哽咽道。
“哦!原來是這樣啊!不如你爬上我的背,我?guī)阋黄鸨寂!”花花溫柔地說。
“謝謝你!”聰聰感激地說。然后爬上了花花的`背上。
花花帶著聰聰快速地奔跑起來,一路上,風姐姐輕輕地撫摸著聰聰?shù)念^。聰聰感到好幸福哦!
2二年級想象作文 :小貓變矮了
很久很久以前,有一只好吃懶做,驕傲自大滿世界找伙伴比身高的小貓咪咪。貓媽媽看著驕傲自大的孩子,不知所措,一直想找個機會好好教育教育它。
在一個萬物蘇醒的春天,貓媽媽看著自家門口滿樹盛開的桃花,又看看旁邊一棵棵迎風搖曳,精神抖擻的小樹苗,它突發(fā)奇想,想讓咪咪和小樹苗比長身高。于是,把咪咪叫了過來,告訴它媽媽的想法,咪咪一聽,馬上來勁了,心里暗暗想,這有什么,比就比,誰怕誰呀!我還從來沒有輸過呢?就這樣,貓媽媽讓咪咪站好又在小樹苗上做了個記號,然后約定好明年的今天來看結(jié)果,咪咪沒有等媽媽完全做好記號,著急得又像往常一樣回家看電視去了,媽媽看著它得背影直搖頭,小樹苗看著傷心得貓媽媽,決定這次好好幫幫它,一定要讓咪咪嘗嘗失敗的滋味。就這樣,一年很快就過去了,咪咪還是以前那副德性,而小樹苗憑著自己的努力,又加上陽光的照拂,雨露的滋潤,終于長成了又壯又高的`桃樹。貓媽媽和咪咪到了約定的時間,早早的來到了桃園,桃樹看著滿面笑容的咪咪,心里暗暗地想,小家伙,等一下比了,你就笑不起來了。
果然,站在桃樹下的咪咪,臉色一會兒青一會兒紫,嘴里急急巴巴地喊著,怎么可能比我高那么多,我怎么會變矮了,它哭著拉起媽媽的手問,為什么會這樣,快告訴我。貓媽媽看著咪咪晴轉(zhuǎn)多云的臉,又哭得那么傷心,它知道這次的失敗,給了它真正的打擊。于是,貓媽媽把咪咪輕輕地摟進了懷里,語重心長地問道,孩子,你是不是已經(jīng)知道了自己錯在哪兒了,要不然你不會哭得那么傷心,咪咪點了點頭,好了,知錯就改你還是媽媽的好孩子。你只要改掉以前的好吃懶做,驕傲自大,做個善良,勤勞,謙虛,樂于助人的小貓,你還是人見人愛的咪咪。
咪咪聽了媽媽的話,半信半疑的抬起了頭,閃著淚汪汪的眼睛問道,我真的可以嗎?恩,當然可以。不信,你瞧!桃樹阿姨也在向你點頭微笑呢?咪咪看著取勝的桃樹,真的沒有驕傲,反而鼓勵它,夸獎它。咪咪終于醒悟了,它堅定得告訴媽媽,我一定不會讓你失望,好好改正。好孩子,媽媽相信你。于是,貓媽媽和咪咪就高高興興地回家了。
小學二年級作文 篇2
記得有一次母親節(jié)。我走在回家的路上,心想:今天晚上我一定要給媽媽洗腳!
晚上,我從衛(wèi)生間端了一盆溫水到媽媽身前說:”媽媽,今天是母親節(jié)。為了感謝您生下我、撫養(yǎng)我。今天我來給您洗一次腳吧!”媽媽說:“好!”
我?guī)蛬寢屆摿艘m子。試了水溫。我說:“媽媽,水不會很燙!”媽媽把腳放下來了。
我先幫媽媽上面,再幫媽媽洗了側(cè)面,然后幫媽媽洗了腳心。最后幫媽媽擦了腳。
我對媽媽說:“媽媽,洗好了!眿寢屨f:“洗的真好!”
我把水倒掉了,媽媽親了我一口。
我對媽媽說:“媽媽,我以后還會幫您洗腳的!”媽媽說:“好。
母親節(jié),媽媽過的.很開心,我的心里暖暖的。
小學二年級作文 篇3
今天天氣晴朗我們學校舉行春季運動會,開幕式上的表演很精彩!
我今天的比賽項目是200米跑步,我的號碼是“1025”,我被分在了第三組的第五跑道上比賽。裁判員的`槍聲“砰”的一響我就趕緊跑了起來,可是跑著跑著我就沒有勁兒了,所以我就跑了個最后一名,我好傷心呀,希望我明天的比賽項目可以給我們班爭奪分數(shù)。
下午媽媽來接我,我告訴她我跑了個最后一名,媽媽鼓勵我說:“只要堅持跑完就是勝利者,下次加油哦!”今天的運動會好開心呀!
小學二年級作文 篇4
敬愛的老師:
您好,我們已經(jīng)相處二年的美好時光,在這里,可以找您熟悉身影,也可以找到您情切面孔。
老師您記得那次嗎?在一天的上午您本來就要腿痛的病,平時都是站半節(jié)課、坐半節(jié)課,可是這一天您在講一篇重點課文時竟然連續(xù)站了2節(jié)課,我們看了都很心痛,老師不知道怎么報答您。
還有一次,我們班出現(xiàn)打架事件,您沒有披頭蓋臉臭罵他們一頓,而是心平氣和地給他們講道理,讓他們明白為什么不打架。使我們大家知道您是一位教導有方、語重心長、和藹可親的好老師。
我們總覺得應該,可是老師不喜歡我們花錢買的禮物如:教師節(jié)送給老師的音樂盒、平安夜送給老師的蘋果,圣誕節(jié)送給老師的賀卡。有一天,我走在路上,突然眼睛一亮想;我們不一定總用物質(zhì)上的`東西來報老師,我們心里應該有一顆感恩的心,來回報老師,可以考出一個好成績、也可以幫老師分擔工作。
我們大家就這樣做著,發(fā)現(xiàn)老師臉上伏起欣慰的微笑。
老師,我愛你,你永遠是我們心中的好老師,祝您工作順利。
您的學生:**
小學二年級作文 篇5
這天上午,我和媽媽去大街上玩。路上,我看到大街兩旁的樹上已經(jīng)長出了綠色的樹葉。那樹葉綠得可愛,讓我看了都覺得十分高興。我跟著媽媽繼續(xù)往前走。
走著走著,我看到河邊有一個捕魚的人在那里抓魚。我走過去看到那個捕魚的人邊上放著一只木桶,桶里有半桶水,水里有幾條魚在游。啊,那幾條魚真就是可愛,它們在水里不停地游來游去,好像要想游出那只木桶去尋找自由。我想那么可愛的魚被留在木桶里面真可惜!我想學過的課文上面告訴我要愛護小動物。怎樣辦?對呀,我能夠出錢把魚從漁人手里買過來,然后,我再把它們放回河里讓它們能夠得到自由了。于就是,我就向漁人詢問,買下這幾條魚要多少錢。他說:“你出五元錢就全部拿去吧!”我說:“好!”于就是,我向媽媽要了五元錢給了漁人。之后,我拿起木桶向河邊走去。我把木桶往河里傾倒。那幾條魚,立刻往河里游去。它們爭先恐后地向遠方游去了。我對著它們遠去的`影子說:“好魚兒,你們快游吧!游得越遠越好。同時,你們還要機靈些,可別再讓漁人給抓住了。愿你們永遠快活,永遠自由!”
然后,我把木桶裝了半桶水,還給了漁人。之后,我拉著媽媽的手繼續(xù)往大街上走去。
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