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有趣的發(fā)現(xiàn)作文
有趣的發(fā)現(xiàn)作文1
今天，我在老家的一棵枯樹的根上看見了許多木耳。我很奇怪，就問媽媽：“為什么木耳要長在枯樹的根上呢？”媽媽回答道：“這是因為飽子細胞隨風飄落在枯樹根上,在枯樹根上有大量的水份,而且此處的環(huán)境又陰涼、又潮濕,孢子很喜歡這樣的地方,所以飽子細胞就在這兒安了家."然后我又問媽媽:"如果我們把這些木耳放大在水里,過一會兒木耳會變成什么樣子?"媽媽說:"我也不知道,還是讓我們來做個小試驗吧!"我摘了幾朵木耳放在裝有水的盆子里,過了一會兒我來看的時候,發(fā)現(xiàn)那些木耳比原來大很多,而且還變得軟綿綿的`了.我把觀察的結果告訴媽媽,媽媽夸我觀察得很仔細.
有趣的發(fā)現(xiàn)作文2
很多小朋友都喜歡吃菱角，我也喜歡吃。一直以來我都以為菱角是樹上結的，今年暑假的一次旅行，讓我知道菱角不是樹上結的。
今年暑假，媽媽帶我去鄉(xiāng)下外婆家，外婆家后門有一個水塘，水塘里漂著一種綠色植物，它層層疊疊的葉瓣，像盛開的花朵，一朵挨著一朵。水塘上面像鋪了一層綠色的被子。外婆坐在小船里，用手撈起一朵翻開，上面長了兩個帶刺的圓鼓鼓的'果子，我一看，這不就是菱角嘛！外婆挨個地翻開，每一朵上面幾乎都會有。不一會兒，就摘了滿滿一盆。外婆掰開一個嫩綠色的菱角，里面露出了白白的果肉，放在嘴里，清香中帶著甜味的菱角，讓我吃了還想吃，原來菱角不僅可以生吃，而且還特別好吃。
這個暑假讓我認識了菱角原來是水中生長的，也讓我知道了，原來走進大自然會讓我學會很多東西。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文3
同學們，你們知道有一種叫“西瓜蟲”的小蟲子嗎？它為什么會有這么有趣的名字呢？現(xiàn)在，就讓我來告訴你們吧。
一天，我和媽媽在小區(qū)的花園里跑步，我累了，就坐在花壇邊上休息。突然，一個扁扁的，橢圓形的小東西朝著我爬了過來，嚇得我直叫媽媽。
媽媽聽到我的叫喊聲，急忙跑了過來。我指著地上的小蟲子，聲音顫抖地說：“怕……怕……”媽媽看了看，笑著說：“沒事的，它是一只西瓜蟲。”媽媽一邊說一邊找來一根細細的小樹枝，把它翻了個身，讓它來個腳朝天。這時，有趣的'一幕出現(xiàn)了：只見小蟲子的頭卷向腳、腳卷向頭，把細細的小腳都藏了起來，變成了一個光光的小圓球。媽媽說：“看，它像不像圓圓的‘小西瓜’就呀？”
回到家里，我上網查了查西瓜蟲的資料。原來，西瓜蟲的學名叫鼠婦，俗稱潮蟲，分布在全國各地。它的身長一般10——14mm，體寬5——6mm。身體是灰褐色的長橢圓形。它的繁殖和生長能力都很強。它還有一個與眾不同的本領——假死，也就是指它受到驚嚇后會立即卷縮成西瓜狀來裝死，就像我在花園里見到的那樣。
西瓜蟲多出現(xiàn)在陰暗潮濕的墻角或石頭、土塊下，以晚上清晨活動最盛，陰天也出來活動。
西瓜蟲喜歡吃油菜、小白菜、番茄黃瓜等葉片及食用菌，是一種害蟲。所以，想要防止它的出沒，就要噴灑一些農藥。
常言說得好：生活處處有學問。想不到一只小小的蟲子也有這么多有趣的事，看來，平時還得多觀察、多學習才行！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文4
臘月里的一天，媽媽買了幾株像洋蔥一樣的東東。我好奇地問媽媽：“這是什么東西呀？”媽媽說：“這叫水仙花�！闭f完，媽媽把它小心翼翼地放進一個小盆子里，又向小盆子里倒了些水，然后端到了窗臺上。我又疑惑不解的問：“媽媽，為什么不往花盆里裝些泥土呢？”媽媽聽了，便說：“因為水仙花只用清水就可以養(yǎng)活呀！”太有趣了，竟有不需要泥土就能長大開花的植物，于是我仔細觀察了它一下。
只見水仙花最下面是一根根長長的像胡須一樣的根，中間是一個個圓鼓鼓的球球，最上面是像韭菜一樣葉子。我還忍不住摸了水仙花中間的圓鼓鼓的球球，硬硬的。我還是有不明白：到底為什么水仙花只用清水就可以養(yǎng)活呢？媽媽好像看出了我的心思，說：“用心觀察，等花凋謝了你就知道了�！�
盼哪盼哪，水仙花終于綻放出了那小星星般的小花，再過了一段時間后，水仙花漸漸凋謝了。
有一天，媽媽準備把凋謝了的水仙花扔掉，可突然想到了什么，立刻對我說：“兒子，你觀察觀察，看看水仙花和以前相比有什么變化？”我聽了，立刻跑過去看了看、摸了摸，“呀，以前還大大的`、鼓鼓的小球球現(xiàn)在變成了癟癟的、軟軟的了！”我驚奇地說。這時，我才恍然大悟，原來水仙花不需要栽在泥土的原因是它自己的球球里儲備了很多營養(yǎng)物質。正是因為這，所以水仙花枯萎的時候小球球里的營養(yǎng)物質全都提供給了葉和花，然后小球球里沒有了營養(yǎng)物質，它自然就癟了。
啊，我終于發(fā)現(xiàn)水仙花為什么只用水就可以養(yǎng)活的秘密了。水仙花真是自力更生的模范��！我的發(fā)現(xiàn)太有趣了！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文5
前幾天的語文測試，我把情深義重的“義”字寫成了“意”，就因為這一個錯別字，讓我與100分擦肩而過，我很懊惱，不明白為什么在這里“義”不能寫成“意”，通過查字典，我知道了這兩個字語音雖相同，但字形、意思都不相同，所以不能混著用。同時，我還發(fā)現(xiàn)了一個有趣的問題，那就是，我們的生活中經常會出現(xiàn)同音字，如果運用不好這些同音字，會鬧出很多的笑語。
比如說，有一個人姓杜，名“子騰”，結果別人一念他的名字，就成了“肚子疼”。還有一個說的是一位先生到飯店吃鈑，他拿起一塊肉就吃，服務員見了就說：“這個要蘸著吃。”這位先生聽了，立刻就站了起來吃，原來他把“蘸”字聽成了“站”字，服務員見他站起來就問：“先生，您有什么事嗎？”先生說：“沒有”，服務員說：“那您坐下吧�！边@個先生就坐下來了，剛要吃肉，服務員又說了：“這個要蘸著吃�！比绱藥追@位先生生氣了說：“到底要站著吃，還是坐著吃？”
同音字，雖然不好區(qū)分，會弄出很多的笑話，但是它卻是我們民族智慧的象征，運用好同音字，可以增加不少的生活樂趣，比如說過年吃年夜飯時少不了要吃年糕，就是因為“糕”和“高”同音，希望借此討個吉利。還有人們常說的歇后語、腦筋急轉彎等，都是根據(jù)同音不同字的特點來編的。
通過這個有趣的發(fā)現(xiàn)，我知道了我們的.祖先是多么的聰明，我們的漢字是多么的豐富，我一定要學好漢字，正確使用好漢字。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文6
語文，它無處不在：躲藏在人山人海的街頭；游戲在廣闊無邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個角落都留有語文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。
我原來認為，語文語文，顧名思義，就是只有在語文課上學到的東西，那才叫做語文，后來有一件事改變了我對語文的看法。
那天休息日，我百般無聊，便從書柜上隨意抽出一本小說就看了起來，那是一本我認為很不錯的小說�？粗粗�，突然一激動，在書上就做起筆記來。
完成后，我伸了伸懶腰，仔細看一看，驚叫了一聲。真沒想到，在我做的筆記上，居然看到了，在語文中能出現(xiàn)的字眼，什么比喻句啦，擬人句啦，排比句啦等等。我當時很吃驚，不對勁呀，這些明擺著是語文的東西，怎么會跑到我記的筆記中去了？難道說做筆記也離不開語文嗎？在廣闊一些，生活處處都有語文嗎？
我問媽媽：“是不是生活處處都有語文呢？”媽媽的回答很富有詩意：“語文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進了你的生活。也就是說，生活處處有語文。”我聽了媽媽的話，陷入了深深地思考。
語文是我們中國的國語，也就是說語文是中國人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文就自然而然的走進了我們的'生活。
當你讀書看報時，你想沒想過語文在幫你進行心靈的傳遞；當你和別人談話時，你想沒想過語文在幫你表達你的意思；當你寫日記或作文時，你想沒想過語文在幫你傳遞你的感情？
語文好似因特網一般，它用一條條細長的絲線把生活的細節(jié)串起來，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語文，生活中就處處有語文了。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文7
今天我和媽媽出去玩。在路上媽媽給我買了一串糖葫蘆，吃的時候不小心一小塊糖掉到了地上。不一會兒我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻來了，它發(fā)現(xiàn)了掉到地上的`這塊糖，它在糖周圍轉了幾圈，好像知道了它是一塊美食，就急急忙忙去找同伴了。不一會兒就看到五、六只螞蟻都朝著糖的方向來了，它們在糖周圍來回轉，像是在研究怎樣運回家，可能是覺得幾個人的力量不夠。又有一只走了，然后來了十幾只螞蟻，最后它們終于齊心協(xié)力運走了。
這就是我今天最有趣的發(fā)現(xiàn)。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文8
我家樓下有幾棵美麗的芙蓉樹。
秋天到了，芙蓉樹開花了。芙蓉樹上的芙蓉花有很多種顏色，比如紅色的，粉色的，白色的。紅色的像一團團的火焰，粉色的像一個個穿著粉裙子的'花姑娘，白色的像白色的紗裙，真是五彩繽紛，姹紫嫣紅呀！
我發(fā)現(xiàn)早晨我上學的時候芙蓉樹上開的花白色的最多，白花是那樣的純潔，花瓣細嫩。中午吃飯的時候芙蓉樹上開的花粉色的最多，粉花是那樣的嬌貴，花瓣潤滑。下午放學的時候紅顏色的最多了。為什么上午白色開得最多，中午粉色的最多，下午紅色的最多呢？我上網查了查資料，原來我家樓下的芙蓉花是綿葵科的木芙蓉。它的顏色會隨著一天氣溫、光照的不同發(fā)生變化，可真是一日三變��！芙蓉花就像時裝模特，不停地展示著美麗的衣裳。
大自然中有許多的美，要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)大自然中的美，要是不留心觀察就不會發(fā)現(xiàn)它們，所以我們在生活中需要善于去發(fā)現(xiàn)，去感受，去體驗，這樣生活就會越來越美好。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文9
有一次，媽媽帶我到清江職高上班，媽媽上課去了，我和胡欣然在操場上捉蝸牛�！爸鞂庫o，這里有好多蝸牛�！蔽一剡^頭來，原來是胡欣然在叫我，我走過去，果然那里有很多蝸牛，我抓起一只，這 時，小蝸牛縮起來了，就只有一個蝸牛殼了，過了一會兒，小蝸牛探出頭來，這時蝸牛殼里有了一條小生命，我仔細觀察，看見小蝸牛有細細的觸角，我很好奇，用手摸了摸，小蝸牛像含羞草一樣把觸 角縮了進去，不過一會兒又出來了，哈哈，想不到小蝸牛也很奇妙，我以后還要細心觀察呀！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文10
一個星期六的下午，照例，我和媽媽一起去佳音上英語。不同的是，這一次上課，我發(fā)現(xiàn)了一處有趣的現(xiàn)象。
那一天，我和同學們在入神地聽著課。正當老師講到最關鍵的地方的時候，突然，一位同學蹦在椅子上指著窗外驚喜地喊了一聲:“看那里！”又有一位同學也蹦在椅子上叫道：“太漂亮了！”我轉過頭，哇！�。∮幸淮髨F火紅火紅的云滾在空中，就像一只火龍在空中打滾！我只見過白色的云，從來沒有見過這么漂亮的紅云。這時，全班同學都蜂擁而至窗口，目不轉睛地盯著西天上那朵紅色的云。
我看著那一大片紅云，它現(xiàn)在已經大的.像一個長滿辣椒的大錫尖面（媽媽帶我吃的一種面食）一樣，慢慢地，又變成了一個巨大的西紅柿。這時，樹變紅了，樓變紅了，人也變紅了，整個大街都變紅了。
“還看呀，都快下課啦！趕緊上課！”老師喊道。連續(xù)喊了三次，我們才一步三回頭地回到了座位。
再上課時，我偷偷注意著那紅云，慢慢地，它變沒了。雖然上著課�？晌倚睦飬s一直存著那紅云，那是一片多有趣的云呀，它叫什么名字呢？它會在什么情況下出現(xiàn)？那紅云為什么在這個時候出現(xiàn)？.....好多好多的疑問擠在我小小的腦瓜里。
下課了，我趕緊跑到媽媽身邊：“媽媽！媽媽！剛才我們看到天邊有很紅很紅的一大團云，可漂亮了，那是什么云呀？”
“那叫火燒云，一般在清晨或傍晚出現(xiàn)。由于它出現(xiàn)時，天邊的云彩常常是通紅的一片，像火燒一樣，所以人們叫它火燒云�！眿寢屇托牡刂v給我聽。
我說：“哦，叫火燒云呀。那它會在什么情況下出現(xiàn)？”
媽媽說：“它一般出現(xiàn)在夏季，特別是在雷雨之后的日落前后，它出現(xiàn)在在天空的西部。由于地面蒸發(fā)旺盛，大氣中上升氣流的作用較大，所以呀，火燒云的形狀千變萬化，非常有趣�！�
我附和道：“火燒云太有趣了！”
同學們，你們說火燒云有趣嗎？
火燒云
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