小學(xué)生優(yōu)秀作文[必備]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　我有個胖胖的姥姥。姥姥的個頭很高，我的姥姥有一雙巧手。我每次和姥姥織衣服的.時候，我看著白白的線球，又看了看姥姥的頭發(fā)，姥姥的頭發(fā)雪白雪白的多好看啊，姥姥的眼很小，臉上的皺紋很 多。我姥姥臉上的酒窩很小，說話的時候酒窩時隱時現(xiàn)。

　　有一次，我和姥姥喝茶水吃蘿卜，我和姥姥dai起dai，誰贏了就吃塊蘿卜。我的姥姥真是一個愛玩的姥姥。

　　重陽節(jié)就要到了，我真想送給姥姥一句話，祝您天天快樂笑口常開！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　在今年的最后之夜，大家都在以熱鬧的鞭炮聲迎接新的一年，我們也不例外。

　　新春之際家家張燈結(jié)彩。歡慶著新的春天。一吃好晚飯，我來到外面，聽著一聲聲的爆竹聲，也情不自禁地買了幾盒爆竹和小伙伴們一起燃放了起來。霹靂扒拉一聲聲爆竹聲放出了我們心中的.歡樂，放出了金蛇的活潑。我和小伙伴們快樂地放著，突然我想到了一個點(diǎn)子說到：“今年是蛇年我們可以用爆竹擺出一條蛇型來展示出蛇的活潑和靈敏。”“可是我們的爆竹不夠呀。如果真的要擺一條蛇，那用的爆竹，可數(shù)不勝數(shù)哦�！蔽一卮鹫f：“反正爆竹店里有的是�！蔽业慕ㄗh被大家贊同了。我們便開始分工，你去買爆竹，他去擺設(shè)，我來看圖形11點(diǎn)50分時我們的大金蛇便擺好了，“再過10分鐘就是新年了，要不我們在那時候放吧”“好呀好呀�！彼麄儾患s而同的回答道。

　　12點(diǎn)時，多數(shù)禮炮升入天空，在天空中綻放出了一朵美麗的花，絢爛了大家的目光，也為無彩的天空添上了無彩的一筆。我們的金蛇也扭動著身子向空中飛去，保佑著我們一生平安。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　每個人都有傷心和難過的時候，每當(dāng)這個時候就想一個人靜靜地呆一會兒。那么，你就需要一個“秘密花園”了。

　　我就有一個自己的“秘密花園”。她其實(shí)是一個小房子，有兩三平米大，里面放著一張書桌、一個書柜、墻上掛著幾張畫和一個日歷，房頂中間吊著一個小花燈。平時我在里面“干活”，傷心和難過的時候它就毫無怨言地成了我的“出氣筒”，我將我所有傷心和難過的事情都“保存”在這個“秘密花園”里。

　　記得有一次，我上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班時，挨著我的同學(xué)抄我作業(yè)，當(dāng)初我也不在意，可是過了一會兒，他還在抄我作業(yè)。我覺得這樣不好就告訴他：“你要是不會我給你講，但是你不能總抄我作業(yè)?!”他理氣直壯地說：“我沒有！”我當(dāng)時非常生氣，不由自主地和他吵了一架，而這件事情我沒有告訴老師。回到家，我悶生悶氣的走進(jìn)我的“秘密花園”，心中滿滿的不爽，憤憤不平的坐到我的書桌前。媽媽見我長時間沒動靜也沒有出來，就推門而進(jìn)。她看見我撅著嘴，拿著筆使勁的.敲著桌面，立刻尋問發(fā)生了什么事情？在媽媽的再三追問下，我才把這件事一五一十地講了出來，媽媽聽后，對我說：“孩子，這件事情你的同學(xué)做的確實(shí)不對，但是你也不能和他吵架呀，你要耐心地和他解釋一下這樣做的壞處，讓他意識到抄別人作業(yè)是不好的行為，以后他改正就好了。而且過去的事情讓他過去吧，沒有必要一直糾結(jié)著，嶄新的一天已經(jīng)開始，我們要向前看，忘記以前的煩惱，過好現(xiàn)在和未來的每一天，才是最好的�！蔽衣牶笞屑�(xì)地想一想，覺得很有道理，于是，我輕輕的撫摸著剛才使勁敲打的桌面，對她說：“對不起，我也不是故意的”。書桌好像聽懂似對我說：“沒關(guān)系，只要你意識到事情發(fā)生的原因并且改正就好，愿你每天都高高興興的。”我親吻了一下桌面，再看了一下我的“秘密花園”里所有的“朋友”，感覺她們都在替我高興，我又開心的寫作業(yè)了。

　　這就是我的“秘密花園”，她在我成長的道路上幫我排除憂傷，給我許多快樂，我會一直喜歡她，直到永遠(yuǎn)。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　看著墻上的時鐘，時間一分一秒地過去了，我的試卷是空白的。我?guī)缀趺恳活}都不會做。這時，我才后悔我所做的事。

　　一個星期前，我沉迷于電子游戲。媽媽苦口婆心地勸我要改掉這個嗜好。但，我把媽媽的勸告當(dāng)成耳邊風(fēng)。媽媽看我死性不改，搖搖頭。直到昨晚，我才等到考試迫在眉睫時，才通宵達(dá)旦地溫習(xí)，希望能僥幸過關(guān)。

　　唉，早知如此，何必當(dāng)初呢？現(xiàn)在，我只能呆呆地看著試卷，無法動筆。媽媽勸我，我不聽；爸爸也勸我，我也不聽�？矗�這就是不聽勸告的后果，可謂“不聽老人言，吃虧在眼前”！眼看考試時間快要結(jié)束了，我的心不禁七上八下。

　　“時間到！”老師打斷我的思緒。我只能眼巴巴地望著老師拿掉我的考卷。之后，大家開心地笑了。因?yàn)�，考試風(fēng)波已結(jié)束了�？墒�，我怎么笑也笑不出來。

　　放學(xué)時刻，我背著書包，騎著我的“小鐵馬”回家去。我慢慢地騎、慢慢地騎……微風(fēng)徐徐吹來，輕拂著我的`臉。我腦里閃著我即將發(fā)生的事，眼淚潸然而下。

　　從今以后，我會努力地溫習(xí)功課，考取好成績，以免辜負(fù)了父母的期望。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　梅花我家的陽臺上放著許多盆花。有嬌艷的玫瑰,怒放的牡丹，芳香撲鼻的蘭花，和一盆毫不起眼的梅花。有一天，爸爸指著這盆梅花語重心長地告訴我：“每到美好的春季時，其它的花兒都陸續(xù)開放了，享受著和煦的陽光，唯獨(dú)梅花沒有福分，不能在春季開花。而到了冬天，其他花兒都已經(jīng)凋零，因?yàn)槎�天太冷了�？墒敲坊▍s得與凜烈的寒風(fēng)作斗爭，艱難的長出花苞開出花朵，發(fā)出淡淡的'清香。”我心想：這可真謂梅花香自苦寒來��！爸爸接著說：幾千年來，我們?nèi)A夏古國出了多少有氣節(jié)的人物。他們從來不向困難低頭。他們多么像不向冬天低頭的梅花��！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

　　書包村里爭吵著一件事，那就是誰為小主人付出的最多。

　　鉛筆姐姐說：“我為主人寫字，寫了還能改，所以我付出的最多�！�

　　鋼筆弟弟說：“我也為主人寫字，為什么不夸我？”

　　鉛筆姐姐說：“因?yàn)橛袃牲c(diǎn)，第一點(diǎn)：因?yàn)槟銓懥俗植荒芨�。第二點(diǎn)是：你還得讓主人灌鋼筆水呢！就是因?yàn)檫@兩件事，所以才不夸你�！�

　　橡皮哥哥說：“俗話說：我不入地獄，誰入地獄。如果沒有我，你會怎樣，沒有我，你會得到贊同嗎？”

　　直尺弟弟說：“橡皮哥哥說的很對，我非常贊同。你要是沒有橡皮哥哥，你會變的.怎樣呢！”

　　字典爺爺扯著它的胡子說：“孩子們，你們說的都很對，可是如果缺少你們其中一個，主人就會生氣的！”

　　鉛筆姐姐說：“我以后再也不自高自大了。”

　　字典爺爺、鋼筆弟弟、橡皮哥哥、直尺弟弟都笑了。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

　　天剛蒙蒙亮，麻雀就在我家窗前的樹上嘰嘰喳喳地叫起來：“嘰叭嘰，喳喳喳！天亮了，起床吧！”噢，叫我起床哪！我連忙翻身下床，穿好衣服。

　　我輕輕推開門，走到院子里。瞧！那群小麻雀多好玩呀。它們在樹枝上跳來蹦去，快活得很。麻雀的身子長得又小又靈巧，尾巴總是向上翹著、上下不停地?cái)[動。它們的頭上是一處褐色的翎毛，像蓋了一塊小小的頭巾；白色的'脖子上，好像帶著銀色的項(xiàng)圈。黑色的眼睛雖然不大，但是顯得特別靈，眼珠子骨碌碌地來回轉(zhuǎn)動，好像對周圍的一切都感到特別新鮮。麻雀的嘴巴真夠調(diào)皮的，又尖又長，嘴角一點(diǎn)白，好像吃飯沾了一顆小米粒兒。

　　麻雀落在地上，蹦來蹦去，大概是尋找食物吧。我把稀飯倒在地上一點(diǎn)兒。開始，它們東瞧瞧，西望望；看見沒人，就趕緊吃上一嘴；如有動靜，連忙飛起。這樣來回好幾次，才把稀飯吃完。接著又飛回樹枝上，玩去了。

　　多么活潑靈敏的小麻雀啊，我聽大人說，麻雀主要是吃害蟲，但有時也要吃地里的糧食。這多不好，我多么希望麻雀能克服自己的缺點(diǎn)��！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8

　　在這個充滿了競爭的社會，在這個高手如云的校園，沒有人敢對自己放松，因?yàn)榧词挂呀?jīng)名列前茅，稍不留神就會被別人超過。所以，同學(xué)們每天都被書海題海淹沒……

　　鏡頭一：高超的拖堂術(shù)

　　“鈴鈴鈴……”同學(xué)們期待已久的下課鈴終于響起，可數(shù)學(xué)老師還站在講臺滔滔不絕地講著他的`什么三角形，勾股定理，唾沫星子四處飛濺，竟也絲毫沒發(fā)覺，可憐了我們的前排同胞們。有些大膽一點(diǎn)的就在下面小聲提醒：“老師，下課了！”可他也裝作不知道的樣子，還說：“講完這一點(diǎn)，３０秒就行�！贝蠹衣牭竭@句話，又重新打起了精神，在下面倒計(jì)時：“３０，２９，２８……”終于３０秒過去，老師居然還沒有一點(diǎn)要走的意思，６０雙眼睛可憐巴巴地望著他，恨不得他立刻人間蒸發(fā)了才好！等他講完一踏出教室，“鈴鈴鈴……”上課鈴不時趣的發(fā)出噪音，物理老師也隨著噪音走了進(jìn)來……

　　全班暈倒……

　　鏡頭二：亂世出英雄

　　哈哈，你現(xiàn)在一定百思不得其解吧！哪來的亂世？何為英雄？其實(shí)呀，亂世指的就是老師們布置的那堆積如山的作業(yè)；英雄嘛，當(dāng)然就是因?yàn)樽鳂I(yè)的壓迫而日積月累不得以練就了一身“抄功”的同學(xué)們啦！瞧，那各科的報紙，試卷好似雪花般紛紛落下，同學(xué)們的抱怨也隨之響起，可絕情的老師們根本沒有考慮到，晚修那么少的時間是根本不可能完成如此多作業(yè)的，還談何復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)呢？沒辦法，為了避免沒完成作業(yè)，會給請去辦公室喝茶。

　　更有甚者，因?yàn)橥�記了某科還有作業(yè)，導(dǎo)致上課老師要檢查時才恍然大悟。怎么辦呢？不用怕，我們的功力大著呢！老師在那邊檢查，這邊就順手拿起同桌的一本抄起來。其速度之快，效率之高，足以讓你大跌眼鏡，等老師來到跟前：“我做完啦！”你老師又奈我何呢？

　　苦了這幫生活在亂世中的英雄們……

　　結(jié)語

　　老師們，手下留情吧！你們只會天天說我們不聽話，上了課也不進(jìn)教室�？捎钟心膫�班會每節(jié)課都拖堂呢？你們只會說我們懶，不按時完成作業(yè)，可你們得讓我們有時間做��！

　　無奈……

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