實(shí)用的小學(xué)生優(yōu)秀作文經(jīng)典(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
微風(fēng)習(xí)習(xí)，迎面吹來(lái)一陣清新的青草氣息。此時(shí)的切斯特，已站在故鄉(xiāng)的草地上了。
悠揚(yáng)的樂(lè)聲隨風(fēng)飄揚(yáng)，哦！原來(lái)那是切斯特正在演奏《重歸蘇蓮?fù)小罚x那間，原本平靜的四周頓時(shí)喧鬧了起來(lái)，土撥鼠率先來(lái)到了切斯特面前，拍了拍他的肩膀，無(wú)比興奮地叫道：“果然是你��！老朋友，嘿，大家快來(lái)啊！咱們的切斯特回來(lái) 了……..”土撥鼠的話音剛落，一只只動(dòng)物便從四面八方來(lái)到切斯特跟前，他們歡呼著，雀躍著，聆聽(tīng)著那美妙的樂(lè)曲……..
切斯特就這樣在故鄉(xiāng)住下來(lái)了，雖然沒(méi)有榮譽(yù)，也沒(méi)有無(wú)數(shù)人聚集的眼光，但他仍然感到十分快樂(lè)，因?yàn)檫@里有他昔日的朋友和聽(tīng)眾，有他的自由。雖然有點(diǎn)想念馬里奧一家和老鼠塔克與貓兒哈里。直到有一天，他遇到了慌慌張張跑來(lái)的塔克和哈里。
這天，天剛亮，切斯特就被急促的敲門聲驚醒了。他打開(kāi)門一看，竟是塔克和哈里！正當(dāng)他還在激動(dòng)不已時(shí)，塔克和哈里也顧不得喘口氣，急忙把聽(tīng)到的消息告訴切斯特。原來(lái)，這美麗的山村即將被改造成大城市，這項(xiàng)工程將于兩天后啟動(dòng)，今晚便會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)到這里審察……..切斯特頓覺(jué)五雷轟頂，這是他的故鄉(xiāng)，他所深深熱愛(ài)的故鄉(xiāng)�。 安恍�，我一定要阻止，一定！”“這怎么可能？”哈里和塔克不約而同地叫道：“你還是和朋友們趕快搬走吧！今天還來(lái)得及……..”“不，”切斯特打斷他們的話：“我有辦法”。他顯得胸有成竹地說(shuō)道。
晚上七點(diǎn)整，領(lǐng)導(dǎo)們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到。正當(dāng)他們準(zhǔn)備下車時(shí)，突然從草叢中傳來(lái)了一陣陣悠揚(yáng)的演奏聲，那聲音是那么的美妙，大家不禁都被吸引住了。剛開(kāi)始，那聲音是那么的平緩，那么的柔和，好像月光照耀下平靜的大江，慢慢地，那聲音越來(lái)越響亮，越來(lái)越激昂，仿佛憤怒的.大江在斥責(zé)人們。就在這時(shí)，無(wú)數(shù)小動(dòng)物們從四面八方涌來(lái)，他們托起正在演奏的切斯特，跳起了優(yōu)美的舞蹈，那舞蹈伴隨著音樂(lè)聲，時(shí)而柔美，時(shí)而激昂，時(shí)而深沉……..不知過(guò)了多久，那音樂(lè)成了一種淡淡的哀傷，仿佛對(duì)即將失去的一切無(wú)可奈何，卻又依依不舍……..一曲終了，領(lǐng)導(dǎo)什么也沒(méi)說(shuō)，揮揮手示意讓大家回去。
第二天，《紐約時(shí)報(bào)》的頭版用特大號(hào)字刊登了一則消息：政府放棄改造鄉(xiāng)村計(jì)劃，蟋蟀切斯特率眾演奏音樂(lè)會(huì)�！芭叮∏兴固�，爸媽快看，切斯特！”馬里奧興奮地把報(bào)紙拿給父母看，為這個(gè)計(jì)劃的放棄而高興，更為切斯特感到自豪。而此時(shí)，切斯特正和朋友們?cè)卩l(xiāng)村里慶祝呢！正是由于他的努力，這個(gè)鄉(xiāng)村才沒(méi)有被改造成城市，而塔克和哈里，也決定留在這里過(guò)著寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活。
朋友們，在綠草青青的小鄉(xiāng)村里，你是否聽(tīng)過(guò)從草叢里傳出一陣陣美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲呢？哦，那肯定是切斯特在歡迎你呢！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
有一天，我在我家的小區(qū)玩，玩著玩著，我就玩累了。我坐在路旁的座位上，看見(jiàn)了地上有一只非常小的螞蟻，小螞蟻就想把一個(gè)比它還要大的，也比它重的.東西舉起來(lái)，我想：“這只螞蟻可真是自不 量力，想舉起來(lái)這個(gè)東西，是不可能的事情”。
我想完之后就悠閑地唱起了歌，過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了先前看到的那個(gè)東西不見(jiàn)了，我想：“這怎么可能啊”!我望了一望，看了一看，發(fā)現(xiàn)了那只螞蟻已經(jīng)把那個(gè)東西給搬到了洞旁，我傻眼了，為什么 一只小螞蟻有這么大的力量，不行，我一定要好好查一查這是怎么回事。
我回家打開(kāi)電腦上網(wǎng)查了一下，原來(lái)是因?yàn)�，螞蟻是大自然的大力士，連人和大象都比不過(guò)螞蟻，因?yàn)樗梢园驯茸约哼�要重四倍的東西舉起來(lái)，大自然可真奇妙，我以后要好好的觀察大自然，了解更 多的知識(shí)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
清晨，微風(fēng)輕拂，萬(wàn)里無(wú)云，真是釣魚(yú)的好天氣，我們一家三口扛著漁竿去漁塘釣魚(yú)。
一路上，一片片田，一棵棵樹(shù)，一幢幢農(nóng)家別墅從眼前掠過(guò)，可我無(wú)心欣賞，我的心早已飛到漁塘里，恨不得讓中巴車變成飛機(jī)。
到了漁塘，媽媽把一根手竿讓給我，我就忙得不可開(kāi)交。一會(huì)兒裝漁線，一會(huì)兒試浮標(biāo)，一會(huì)兒裝蚯蚓，終于安排妥當(dāng)�！班病币宦暟褲O線拋入了漁塘。
我這才有空坐下來(lái)，耐心地等待魚(yú)兒上鉤。突然，我發(fā)現(xiàn)浮標(biāo)點(diǎn)頭了，激動(dòng)地站了起來(lái)，一眼不眨地盯著浮標(biāo)，看！又沉下去了，收竿！唉！只釣了一條毛毛魚(yú)。接連好幾次都一樣，有時(shí)連毛毛魚(yú)都沒(méi)有。而用海竿釣魚(yú)的爸爸卻是鈴兒一響，大魚(yú)一條。我很想跟爸爸換，可是爸爸不肯。我有些泄氣了。
這時(shí)，靠在樹(shù)下曬太陽(yáng)的媽媽說(shuō)：“你和爸爸比賽吧，只比尾數(shù)，不比重量�！表樖终哿艘桓鶙盍o我，我一看，樂(lè)了。趕緊裝上漁線、漁鉤、漁餌，在塘邊專釣毛毛魚(yú)。浮子連連點(diǎn)頭，我也頻頻收竿，非常有趣。一條，兩條．．．．．．魚(yú)兒越釣越多，我的心越釣越快樂(lè)，不一會(huì)兒小水桶成了一個(gè)小魚(yú)池，而我的心也變成了一個(gè)快樂(lè)的小海洋。
一個(gè)上午很快就過(guò)去了，爸爸釣的'大魚(yú)沉得我快提不動(dòng)了，而我釣的小毛毛魚(yú)爸爸卻怎么也數(shù)不清。我們依依不舍地踏上了歸途，我把小毛毛魚(yú)放回了漁塘，帶走了小毛毛魚(yú)留給我的滿心快樂(lè)。
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