小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[范例7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　每個人都有自己的生命，而生命卻可以綻放出最美的陽光。

　　生命非常渺小，像大海中一粒粒金黃細沙；生命非常偉大，像泰山里挺拔的蒼松；生命弱小，像花朵一樣，我們不能在生命中留下一道劃痕，我們要保護它，讓我們在生命中留下最美的記憶，父母給予了我們生命最珍貴的東西，非常寶貴，我們要珍惜它。一的演說家，在大廳當(dāng)中說：“在我演講之前，請容許我做一件事！”接下來，高舉著一張100美元的鈔票，問：“誰要這張鈔票？”在臺下有人舉手，甚至有人大聲呼喊說：“我要！我要！”接下來，演說家把鈔票揉成一團，這時鈔票變的很皺，演說家問：“誰還要？”有人舉手，現(xiàn)在，演說家把鈔票狠狠的扔在地下，并踩上幾腳，現(xiàn)在鈔票變得又皺又臟問：“誰還要？”還有一大堆的.人舉著手。

　　這個故事告訴我們，并不是你怎么作踐這張鈔票，這張鈔票就會失去它的意義，其實生命也是一樣的，任何一個小生命來到這個世上都是有意義的，他不會失去它本身的價值和意義，既然，生命屬于你，為什么不選擇保護它，而是選擇傷害它呢，請珍惜你的生命！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　雖然我家沒有豪華的房子，沒有高檔的汽車，但在這個家里充滿了愛，彼此互相關(guān)心。

　　一天，當(dāng)我滿頭大汗地跳完集體舞，腦子里想的'全是媽媽現(xiàn)做的“檸檬蜂蜜水”，心想：喝上一杯可真解渴啊!我三步并作兩步地往家里走去。一進家門，爸爸就躡手躡腳地把我拉進了廚房間，輕聲關(guān)上門：“你媽今天不舒服，檸檬蜂蜜水我?guī)湍阕��！卑职謸蠐项^，“不過我不太會做，你要等一會兒。”我笑著說：“爸，不用了。我喝白開水就行了�！�......

　　正當(dāng)我和爸爸在互相“推諉”時，媽媽推開門進來了。我立刻給了她一個大大的擁抱，誰知她推開了我，咳嗽幾聲說：“媽媽今天病了，和我要保持距離。”看著一邊咳嗽一邊指導(dǎo)爸爸的媽媽，看著笨手笨腳而又十分執(zhí)著的爸爸，我心里翻騰起一陣又一陣激動的浪花。我拿來了3個杯子，把它分成了3份，喝著這杯普通而又甜蜜的水，爸爸媽媽會心地笑了，直夸我長大了。

　　家是溫馨的港灣，我愛我家!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　整個暑假天氣都非常的悶熱，上周六中午，爸爸媽媽帶著我和妹妹去歡樂島玩。

　　到了歡樂島，我看見了清澈見底的人工湖水，有的人在人工湖里快活地游著，還有些不太會游泳的人只好趴在游泳圈上游。

　　我看見了心里直癢癢，也想試試。于是，我快速進入水中，也趴在游泳圈上游了起來�？墒�，過了一會兒，游泳圈一滑，我便從上面掉了下來。撲騰撲騰在水里掙扎，這時，爸爸趕緊快速的趕過來，把我從水里撈了出來，我不僅灌了一鼻子水，還喝了好幾口水。嗆水的滋味真不好受！

　　之后，我們又去沖浪了，媽媽和妹妹不敢下水，就在一邊看，我決定跟著爸爸做一個勇敢的'嘗試。沖浪開始了，只見前面的人都被沖了起來，浪到我所在的位置，我趕緊扶著游泳圈，心像卻從嘴里跳出來一樣，咚咚地響著，我干脆閉上了眼睛，感覺浪快速地把我托了起來又輕輕的把我放下，真是太刺激了！等我眼睜開的時候，浪已經(jīng)沒了。

　　這次，我雖然喝了幾口水，但勇敢的學(xué)習(xí)了沖浪，心里真是無比開心！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　人們都說，小草非常弱小，沒錯，我也這么認為，小草的確十分弱小，又矮小，又柔弱，又十分不起眼。雖然它沒有鮮艷，美麗的花朵那樣五彩繽紛，惹人喜愛，引人注目；也沒有參天大樹那樣高大、粗壯的身軀，但是小草的`生命力十分頑強，小草給大家了許多幫助，小草給大自然增添了許多生機。

　　大風(fēng)大雨可以把樹枝吹落下來，還能把花朵嫩綠的葉子和它柔嫩的花瓣打落，但是大風(fēng)大雨卻奈何不了弱小的，矮小的，柔弱的，不起眼的小草。大風(fēng)大雨過后，樹枝掉落了，花瓣被打落了，可是小草還是和往常一樣嫩綠、新鮮。大風(fēng)大雨不僅沒有使小草受到傷害，而且還讓它顯得比往常更新鮮,更嫩綠，晶瑩的雨珠在小草身上滾動，小草它是多么堅強啊!

　　有一句詩說“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這句說得真對啊，就算用火燒小草，可是等春雨到來了，小草又冒出了嫩綠的嫩芽。小草可以長在屋頂上、沙灘上、小路邊、馬路邊，甚至在沙漠里，到處都可以看見小草的身影。小草在炎熱的太陽下曬，在寒冷的雪地中，它也能頑強地生存。

　　青青的小草隨處可見，數(shù)也數(shù)不盡，一百棵，一千棵，一萬棵，一億棵……有孩子在小草身上盡情地快樂玩耍；有大人在小草上面舒服地躺著；有人坐在軟軟的小草上面看書、聊天；有人在小草上盡情地奔跑；有人在小草上跑來跑去，在放風(fēng)箏；有人……

　　小草，你雖然十分不起眼，也十分弱小，但你的生命力是那么頑強。大家要學(xué)習(xí)小草那鍥而不舍的精神。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　書，是我們的好朋友。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書是打開知識寶庫的一把金鑰匙，它閃閃發(fā)光，吸引著每一位讀者。是你，使我生根；是你，是我發(fā)芽；是你，使我成長；是你，使我長成一棵參天大樹。

　　書，你帶我到童話世界去吧！我要去看白雪王子的隆重婚禮；我要去看美人魚姐姐所在的.天堂；我要去看灰姑娘穿上水晶鞋的精彩舞蹈；我要去看丑小鴨變成天鵝的身影；我要去看威尼斯騎小鵝的奇異場面；我要去看青蛙王子帥氣的面容。

　　書！你帶我穿越時空吧！我要聽聽貝多芬那美妙的樂曲；我要看看安徒生爺爺那神奇的童話；我要看看愛迪生眾多的發(fā)明；我要看看居里夫人發(fā)明的一克鐳；我要看看弗萊明發(fā)現(xiàn)的青霉素；我要看看大畫家畢加索的畫卷；我要嘗嘗哈蘭山德士最早發(fā)明的肯德基。

　　書！你帶我回到古代吧!我要看看楚莊王一鳴驚人；我要看看諸葛亮舌戰(zhàn)群儒；我要看看屈原投江那悲壯場面；我要看看勾踐臥薪嘗膽；我要看看王昭君出塞時的婀娜多姿；我要看看劉關(guān)張三結(jié)義的場景。

　　書，你是我的老師，你是我的朋友，我愿一生有你!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

　　她，是一個可愛但卻大大咧咧的女孩。令所有女孩羨慕頭發(fā)，一雙又大又黑的眼睛，櫻桃般的小嘴，像一個可愛的洋娃娃。她，就是我的.好朋友微微。

　　她是一個樂觀、開朗的小女孩。每當(dāng)我遇到什么困難或者考試沒有考好，她總是會微笑著地對我說：“別灰心，這次失敗了，不還有下次嘛!只要笑一笑就沒什么大不了的�！笔前。�笑一笑，真的沒什么大不了的。每次只要經(jīng)過她一開導(dǎo)，我就回破涕而笑。

　　她是一個樂于助人的小女孩。記得有一次，我和他一起去公園滑旱冰。在路上我不小心撞到一個小女孩。這個小女孩的媽媽是遠近聞名的“潑婦”，我心想：“這次我一定不可能逃離‘魔爪’”。我看了微微一眼，她正在把那個小女孩浮起來�？墒遣磺桑�小女孩的媽媽薛阿姨聽到哭聲之后跑了過來。他問我們兩個：“這是你們倆誰干的好事，竟敢把我家的公主弄哭?”我嚇得連忙躲在微微的身后，可微微卻笑著對薛阿姨說：“阿姨，您先消消氣，小女孩是被我們撞到了，可是您不知道事情的經(jīng)過，怎麼能怪罪我們呢?”然后微微把事情的經(jīng)過一五一十的講了一遍，阿姨聽完之后笑著對我們說：“呵呵，孩子們，是我自己把事情搞錯了，錯怪了你們。走，阿姨去請你們吃冰激凌去!”“媽媽，我也要去!”“小饞貓，都怪你讓我把事情弄錯了。你怎么還要去吃冰激凌啊?”“不嘛不嘛。我就要去”“哈哈哈……”朗朗的笑聲回蕩在大街上。

　　他就是這樣，可愛、樂觀、開朗、助人為樂。我喜歡她，大家喜歡她，你喜歡她嗎?

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

　　腳下是剛鋪好的柏油路，四周是鋼筋水泥混合成的高大建筑，登上早已銹跡斑斑的天橋，望去的不是小橋流水而是川流不息的車輛

　　所以，我只能從記憶的深處搜尋那份江南的恬然清靜。。

　　在記憶的'深處，慢慢地展開了一幅畫卷，千里鶯啼，漫步于林蔭大道，芳草鮮美，落英繽紛，雖然沒有浩蕩金風(fēng)中的白樺林，也沒有一望無際的高山雪原，有的只是人間最美的四月天，心中也漸漸下起了杏花春雨。

　　漫步于田間，那一聲蛙叫是心靈與大自然的交響樂，讓心靈沉醉于自然，舍棄了那一份疲憊不堪，換來了恬靜淡然。一陣清風(fēng)拂過面頰，帶著青草和泥土的氣息，沁人心脾。

　　身心早已化作那點點細雨，融入這自然的懷抱，滋潤著那肥沃的土壤，用飽含深情的希望孕育著果實。

　　撐一葉扁舟，隨波逐流，那一蒿船槳在水中蕩起的層層漣漪如一朵潔白的蓮花在心中盛開。

　　那一彎溪水，不似長江黃河般攜泥帶沙，不似海洋般驚濤駭浪，沒有冬日的嚴寒時刻，更沒有夏日的熱烈火爆，有的，只是一份淡然樸素。

　　這人間最美的四月天，這古詩中的四百八十寺，都共同孕育出了這溫婉可人的江南，它一如宋詞的婉約，讓人在心間漸漸產(chǎn)生愛慕。

　　一聲急促的車鳴，打斷了我的思維，我也從幻想中擺脫出來，來到了這個不忍見到的現(xiàn)實世界。

　　高樓大廈代替了亭臺樓閣，身著白裝的河流的河流代替了清澈的小溪，就連湛藍的天空也被黑煙籠罩。我想，那溫婉可人的江南呢？那唐詩宋詞中的江南呢？那遷客騷人所鐘情向往的江南呢？

　　那時的江南難道只留下一個背影供后人想象了嗎？那獨領(lǐng)風(fēng)騷的江南只能化為心中的沉淀了嗎？

　　我立于跳橋之上，向遠方眺望，期許能搜尋出江南的背影。。。。

【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-24

（優(yōu)秀）小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文09-24

(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文10-19

[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-10

【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-02

優(yōu)秀小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文02-28