小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
秋姑娘到了，秋高氣爽，大雁們往南方飛去。一會(huì)兒便排成了幾個(gè)不一樣的隊(duì)形，如天上的白云一樣千變?nèi)f化我喜歡秋天,因?yàn)榍锾烊缤\(yùn)女神一樣,帶給了四季不一樣的命運(yùn).秋天一到樹(shù)葉全部變黃,風(fēng)姑娘一吹,便飄飄悠悠的`落了下來(lái),成了一種景觀,去秋天的公園,是一件最享受不或的事情拉.秋天的變冷,使人們?nèi)ス珗@不用在怕被太陽(yáng)曬的滿頭大汗,讓人沒(méi)有心情去公園,樹(shù)葉變黃,成了公園最耀眼的景色,在公園里留幾張照片,保存了秋天的美麗
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
你可能會(huì)問(wèn)：“草不都長(zhǎng)一個(gè)樣嗎？有什么值得你欣賞的呢？”我會(huì)毫不猶豫的回答：“當(dāng)然值得，才小的事物也有，美的地方。”美，不僅局限于外表美，更在于內(nèi)在美、堅(jiān)強(qiáng)美。
它在微風(fēng)中搖曳著頭冠；在春雨中，慢慢的吮吸；在陽(yáng)光下，健康成長(zhǎng)！它是那樣的綠，綠的蒼郁，和別的草比起來(lái)，它又是那樣茁壯，觀察植物作文《小草的美作文》。
它是一株從石縫中鉆出的小草。
還記得前天，我走在路上，一株墨綠色的小草映入我的'眼簾。我走上前去，仔細(xì)端詳了一番，本想摘下來(lái)，又不禁想到：一顆草的種子發(fā)芽了，可一直被“埋”在石頭縫里，它不甘心就這樣死去，于是，天天努力地鉆，終于，石頭裂開(kāi)的口子變大，它出來(lái)了！見(jiàn)到了燦爛的陽(yáng)光，大口呼吸著新鮮的空氣，它成功了！但它仍然不覺(jué)知足，立志要長(zhǎng)得更壯，它再一次倔強(qiáng)地生長(zhǎng)，創(chuàng)造出了一個(gè)完美的生命......我不禁收回了手。它笑了，我沒(méi)有結(jié)束它的生命，而是讓它，更勇敢地生存下去，它并沒(méi)有記仇，雖然它剛強(qiáng)地生長(zhǎng)了那么多年，可它并不嚴(yán)肅，它是善良的。
人，不也是一樣嗎？哪怕你生活在“巖縫”中，只要你敢，只要你想，只要你行動(dòng)，奇跡可能就會(huì)在你身上誕生！
當(dāng)我再次路過(guò)那兒，又看了看那株令我敬佩的小草，發(fā)現(xiàn)它變得更美了......
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天，王老師從遙遠(yuǎn)的北京回來(lái)了，她面帶高興地笑容向我們走來(lái)。王老師還帶了一件神秘的禮物，到底是什么禮物呢？我們大家都很好奇，一個(gè)個(gè)都等急了。只見(jiàn)王老師不慌不忙地從袋子里拿出來(lái)一個(gè)小袋子，剛一打開(kāi)，我的口水就流下來(lái)了。原來(lái)是三顆小冰糖葫蘆。我看著紅紅的冰糖葫蘆，上面還帶著小小的芝麻呢。我想：那一定很好吃！
這個(gè)冰糖葫蘆和平常的冰糖葫蘆不太一樣，平�？匆�(jiàn)的都是一大串的，而王老師帶來(lái)的是三顆小小的`山楂串在一起，外面包著一層芝麻，像個(gè)小娃娃穿著一身閃閃發(fā)光的上衣。在燈光下看起來(lái)又像三顆眨著眼睛的小星星。
老師問(wèn)我們想吃嗎？大家異口同聲地說(shuō)：“想！”王老師把冰糖葫蘆發(fā)給我們，我一口就把小山楂咬成了兩半。老師又問(wèn)我們是什么味道的？我說(shuō)：“又酸又甜，可好吃喱！”老師聽(tīng)了問(wèn)我們：“你們有什么要向老師說(shuō)的嗎？”我急忙說(shuō)：“謝謝您，王老師，你出差還能記得我們，還給我們帶來(lái)這么好吃的禮物！老師，您真好！”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
美麗的大自然是我們的老師，人類(lèi)的許多偉大的發(fā)明都是源于美麗的大自然給我們的啟示。
例如魯班發(fā)明的鋸子。在古時(shí)候人們砍木頭都不是很方便，木匠魯班一直被這個(gè)問(wèn)題所困擾。有一天他上山尋找木料，不小心被一片葉子割傷手了，魯班想這片葉子為什么會(huì)如此鋒利呢？他仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)葉子的邊緣有許多的`小齒。魯班正在發(fā)愁怎么砍木頭更快呢，這是不由的把兩者聯(lián)系起來(lái)了。他想如果把發(fā)打成這樣，那是不是也會(huì)很鋒利呢？就這樣魯班發(fā)明了爭(zhēng)鋸子。
潛水艇，想必大家都聽(tīng)過(guò)。在1775年，英國(guó)攻打美國(guó)，使得美國(guó)傷亡慘重，有位叫達(dá)韋·布什內(nèi)爾的將軍不想再受英軍的欺侮，便冥思苦想，怎樣才能還擊英軍呢？有一次，他看見(jiàn)一只大魚(yú)悄悄的從旁邊繞到小魚(yú)身后，一口吃掉了小魚(yú)便游開(kāi)了。布什內(nèi)爾將軍從中受到了啟示，他想發(fā)明一種船，可以像魚(yú)一樣自由潛浮。想到就要去做到，于是他便和軍事專(zhuān)家一起研究，發(fā)現(xiàn)魚(yú)的沉浮是靠魚(yú)鰾，就在船底安上了一個(gè)水艙，要潛水就往水艙里灌水，船若要上升，就往水艙壓進(jìn)空氣，把水給釋放出來(lái)。就這樣發(fā)明了潛水艇，現(xiàn)運(yùn)用于海上事業(yè)。
之所以說(shuō)美麗的大自然是我們的老師，是因?yàn)槊利惖拇笞匀唤o了我們無(wú)限的啟迪！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
在人的一生中，經(jīng)歷過(guò)許多的事情，這些經(jīng)歷有開(kāi)心的、生氣的、傷心的等等。我覺(jué)得這些經(jīng)歷就像一根根五彩的毛線，就因?yàn)檫@些毛線，才能編織出大家五彩繽紛的人生。在我的毛線中，有一根最美麗的，不要著急，讓我慢慢抽給你看。
那個(gè)時(shí)候，我正在上五年級(jí)，五年級(jí)下冊(cè)有一篇文章叫做《和田的維吾爾》，這一課提到了一種食品“馕”。蔣老師給大家上這節(jié)課時(shí)，大家?guī)讉�(gè)男生說(shuō)：“蔣老師您給大家?guī)讉�(gè)去買(mǎi)幾個(gè)”馕“吧。大家剛說(shuō)完教室里就亂了，都七嘴八舌的說(shuō)：”就是，就是，蔣老師您去給大家買(mǎi)個(gè)嘗嘗吧�！笆Y老師笑著說(shuō)：”看來(lái)大家都想吃啊，好吧，我下課就給你們買(mǎi)去。“
本當(dāng)是玩笑的大家沒(méi)有注意，可是誰(shuí)知道，叫老師在最后一節(jié)自習(xí)課時(shí)真給大家買(mǎi)來(lái)了”馕“
突然，班長(zhǎng)張雨萌說(shuō)：”蔣老師買(mǎi)馕回來(lái)了，大家快下樓去洗手�！爱�(dāng)大家洗手回來(lái)時(shí)，馕的香味已經(jīng)充滿了教室。蔣老師說(shuō)”你們不是要吃馕嗎，我買(mǎi)回來(lái)了，以為馕是現(xiàn)做的，所以因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我不能買(mǎi)75個(gè)那么多，只能買(mǎi)五個(gè)大號(hào)的，大家穿著吃吧，一人掰一點(diǎn)吃吧!“這是有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的，竟然把紅領(lǐng)巾翻了過(guò)來(lái)，當(dāng)成了圍嘴!我看此情形我也把紅領(lǐng)巾翻了過(guò)來(lái)，哈哈，終于到我了，我先聞了聞，嗯，真香，然后看了看，上面的食材可真豐富啊，有芝麻、洋蔥等等。我掰了一點(diǎn)放到嘴里，嗯，真是太美味啦!大家開(kāi)心地笑著，這快樂(lè)的`笑聲仿佛傳遍了整個(gè)操場(chǎng)······
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終身難忘。那一幕幕的瞬間，如今會(huì)成為讓人深陷感動(dòng)的網(wǎng)······觸及我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶······
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