(推薦)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
剛進(jìn)入牧然書(shū)店,一個(gè)個(gè)稀奇古怪的玩意就把我吸引住了。書(shū)的芳香使我流連 ,美的享受使我忘返?粗矍暗凝嬂蠋,我心潮澎湃。
坐下后,老師直切主題,他樸實(shí)平淡的語(yǔ)言,使我感受到了和藹可親!白谶@里與教室有什么不同?”"書(shū)香味更濃了!"他自問(wèn)自答,讓我們立刻了解到來(lái)這兒的意義。
龐余亮老師敞開(kāi)心扉,坦然面對(duì)過(guò)去的陰影,以自己的親身經(jīng)歷教育我們,證明自己比報(bào)復(fù)別人更重要。書(shū)店里鴉雀無(wú)聲,每個(gè)人都仔細(xì)聽(tīng)著,對(duì)龐老師崇敬有加。燈光下的他,并沒(méi)有安于成功的驕傲,而是用自己獲得的知識(shí)來(lái)教育更多人。龐老師告訴我們:人不能像排泄物一樣,吃進(jìn)去,吐出來(lái)。我們應(yīng)該超越家長(zhǎng),超越老師的知識(shí)底線,多讀書(shū),讀好書(shū)。
是啊!魯迅的個(gè)子雖小,但他用書(shū)本來(lái)充實(shí)自己的靈魂,勤奮讀書(shū)。在世人眼里,他是高大的,他的精神,他的靈魂是永存青史的。
書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。讀一本書(shū)相當(dāng)于活了100年,因?yàn)閯e人的`一生,你已經(jīng)掌握透徹了。書(shū)會(huì)讓你的心靈凈化,會(huì)使你的靈魂高尚,何樂(lè)而不為呢!消化一本書(shū),是要一字一句來(lái)“啃”的,記到腦子里,才是真正的目標(biāo)。
時(shí)間要把握,屬于你的時(shí)間,用來(lái)看書(shū)是最好的,抓緊一切時(shí)間,讀各種各樣的書(shū)。
那么,什么書(shū)才是最好的呢?龐老師告訴我們,金圣嘆的《水滸傳》《小約翰》《呼蘭河傳》都是選擇。找尋陪伴自己一生的書(shū),它就是你最好的朋友。
......
不知不覺(jué),時(shí)間悄然流逝。可是,書(shū)的境界卻讓我明白,看書(shū)是最好的享受。龐余亮老師的講座使我受益終生,我一定會(huì)努力汲取書(shū)本知識(shí)的。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我的爺爺做的菜很好吃,每次吃飯時(shí),爺爺做的菜總讓大家贊絕口,不其中我最喜歡吃干煎帶魚(yú)了。
今天,爺爺又要做煎帶魚(yú)了,他先把蔥、姜……都準(zhǔn)備好,再腌一個(gè)小時(shí),之后把腌好的帶魚(yú)拌上淀粉,把鍋放上去后,然后開(kāi)火,突然一團(tuán)火冒了出來(lái),像一個(gè)閃亮的的舞臺(tái),等鍋燒熱,鍋內(nèi)倒入一小半鍋的油。我好奇地問(wèn)爺爺“為什么倒那么多油呢?”爺爺笑嘻嘻地回答:“因?yàn)檫@樣才能受熱均勻,炸出來(lái)的帶魚(yú)香啊。”“哦!”我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺待油燒熱后,就把帶魚(yú)一塊塊地放入鍋中,帶魚(yú)被熱油炸得“霹靂啪啦”地響,爺爺不時(shí)的翻動(dòng)著魚(yú)塊,一會(huì)后那帶魚(yú)變成了金黃色,散發(fā)出迷人的.香味。
我感覺(jué)我的的口水都快流出來(lái)了。太慢了!等了好久好久。帶魚(yú)終于炸好了!“要不你嘗一塊看好了沒(méi)有”也許爺爺看出我的心思,一邊從鍋里夾出塊魚(yú)放在碗里,一邊對(duì)我說(shuō)。我二話沒(méi)說(shuō)直接用手拿起魚(yú)塞進(jìn)嘴里,“噗”的一聲,我燙的我把魚(yú)塊直接噴到桌上。哎呀我的媽呀,燙死我了!爺爺說(shuō)“看你急的!不能等等嘛!”坐等兩秒之后,魚(yú)塊又重被我賽到嘴里。魚(yú)塊稍有些咸,又有點(diǎn)甜,真好吃!
爺爺做的菜就是這樣絕頂美味,讓伙每次吃飯前都垂涎欲滴。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我今年讀小學(xué)四年級(jí),可我已經(jīng)和《小學(xué)生之友》相識(shí)相交相知五個(gè)年頭了。怎么回事?原來(lái)是我還在讀幼兒園的時(shí)候,爸爸就已經(jīng)幫我訂閱了《小學(xué)生之友》。每個(gè)月我都在焦急地盼望著《小學(xué)生之友》的到來(lái),就好像自己每次考出了好成績(jī)總盼望著老師快點(diǎn)宣讀分?jǐn)?shù)一樣。一接到《小學(xué)生之友》,我總是如饑似渴地讀起來(lái)。為此,媽媽還說(shuō)我是個(gè)“小饞貓”呢!在《小學(xué)生之友》的大家庭里,我最
愛(ài)閱讀寫(xiě)作版。
我喜歡“太陽(yáng)雨”,清新優(yōu)美的散文,深刻雋永的小詩(shī)。它能增廣見(jiàn)聞,陶冶情操。它富于生活情趣,描繪了童年的快樂(lè)和美麗;我崇尚“紅孩子”,敬佩他們的成就,也被他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神而深深感染。我留連“精品故事屋”,遨游于名著殿堂,沉醉于經(jīng)典故事,感受生活的多姿多彩,體會(huì)閱讀的無(wú)窮樂(lè)趣;我欣賞“美德連環(huán)畫(huà)”,它美妙絕倫的畫(huà)面,深入淺出的語(yǔ)句,凈化我的`心靈,讓我明白,品德、善良是人性中最美好的東西,比物質(zhì)更能打動(dòng)人心。
“等你敲門”讓我豁然開(kāi)朗。它引領(lǐng)我敲開(kāi)寫(xiě)作的大門,提供我寫(xiě)作的范文,教給我寫(xiě)作的秘訣。走進(jìn)大門,我仿佛看到了成功女神在向我招手!按笫譅啃∈帧弊屛殷w會(huì)到不同文體的寫(xiě)作方法。名師點(diǎn)撥,排疑解惑,點(diǎn)評(píng)作注,受益匪淺;“請(qǐng)你登擂臺(tái)”讓我躍躍欲試。小讀者相互比賽,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。我也盼望著自己的作文有朝一日也能變成鉛字,登上你的舞臺(tái);“燕子信箱”讓我沒(méi)有煩惱。燕子姐姐沒(méi)有枯燥說(shuō)教,只有娓娓道來(lái),為我們解除生活和學(xué)習(xí)中的各種疑難問(wèn)題。她就是我們的知心姐姐;“笑掉大牙”讓我笑口常開(kāi)。繁重的功課,繁多的興趣班,讓我不堪重負(fù)。這個(gè)時(shí)候,只有你才能讓我開(kāi)心一笑,回歸快樂(lè)。
《小學(xué)生之友》是我的良師,也是我的益友!缎W(xué)生之友》,我要與你攜手同行,和你終生做伴。你是我生活中最豐富的精神食糧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
今天,我們班級(jí)發(fā)生了一件很 不愉快的事情。
起因是我們班級(jí)的同學(xué)去校園的青掃區(qū)撿垃圾,男同學(xué)見(jiàn)了許多樹(shù)枝,樹(shù)葉和已經(jīng)枯萎的小草,他們 撿起了這些垃圾,但他們把這些垃圾丟進(jìn)了廁所里,這樣廁所里到處都是垃圾,廁所也堵塞了。
王主任怒氣沖沖地來(lái) 到了我們班級(jí)說(shuō):“是誰(shuí)把樹(shù)枝扔進(jìn)廁所里的?趕快承認(rèn)錯(cuò)誤!現(xiàn)在承認(rèn)我不會(huì)說(shuō)什么,如過(guò)不說(shuō),我知道的話,后果自負(fù) !”我們班主任也非常生氣的說(shuō):“誰(shuí)做的趕快認(rèn)錯(cuò),不然這課就不上了!”同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,只能聽(tīng)見(jiàn)外面大風(fēng)的聲 音,風(fēng)一陣陣的吹進(jìn)屋里。好久一直都沒(méi)人承認(rèn),就在這尷尬的時(shí)候,我們的班長(zhǎng)舉起了手,老師對(duì)他說(shuō):“是你做的嗎? ”老師表情很嚴(yán)肅,但好像不相信是班長(zhǎng)做的,班長(zhǎng)低聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō):“是我做的!蓖踔魅闻u(píng)了班長(zhǎng)兩句后就離開(kāi)了。
王主任走后,老師又問(wèn)了班長(zhǎng)說(shuō):“徐浩然,是你做的嗎?我猜不像你做的!逼鋵(shí)我也是這樣想的,因?yàn)榘嚅L(zhǎng)心地 善良,品行也很好,他不應(yīng)該做這樣的`事啊!這時(shí)班長(zhǎng)說(shuō):“不是!蓖瑢W(xué)們都很驚訝,包括我在內(nèi),那既然不是他做的, 他為什么要承認(rèn)呢?我猜當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)可能也是這樣想的:“大家都沒(méi)有承認(rèn)錯(cuò)誤不要緊,但如果這件事情鬧大了,老師不講課 ,同學(xué)們就會(huì)耽誤課程和時(shí)間。我身為一班之長(zhǎng)不能這樣愣著,我還是先向王主任承認(rèn)錯(cuò)誤,等事情有了好轉(zhuǎn)再說(shuō)!
今天的事情真不愉快,不過(guò)那個(gè)往廁所里丟垃圾的人也太不道德了,他為什么不承認(rèn)錯(cuò)誤,害得班長(zhǎng)為他背黑鍋。他準(zhǔn)備 怎樣答謝班長(zhǎng)呢?如果我是他,我會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,男子漢大丈夫要敢作敢當(dāng),就算害怕也要承認(rèn)錯(cuò)誤,更何況老師都說(shuō)了 承認(rèn)她是不會(huì)追究的。總之,那個(gè)人不管是誰(shuí),希望他找時(shí)間趕快承認(rèn)錯(cuò)誤,并向班長(zhǎng)道歉。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
書(shū),我生活中必不可少的一份子,不管是童話書(shū)還是科幻書(shū),小說(shuō)書(shū)還是漫畫(huà)書(shū),我都喜歡。但最愛(ài)的是一本叫《童話世界》的雜志。第一次遇見(jiàn)《童》本來(lái)是閑來(lái)無(wú)事,去報(bào)亭買本雜志,卻自此與《童》結(jié)下不解之緣。
每個(gè)月似乎只有讀到《童》才算完整。時(shí)間是偉大的,它帶走了各種各樣可以遺忘的記憶,留下了刻骨銘心的'感動(dòng):《瘋娘》中神志不清卻愿意為孩子付出一切的母親;《我的巨蟒保姆》中忠實(shí)可靠的巨蟒;《非法智慧》里愿意為朋友而犧牲的郭周;《田野歌聲》中善良可愛(ài)的樂(lè)樂(lè)……太多太多的感動(dòng)與記憶,始終縈繞在腦海,貫穿了我的大半個(gè)童年!锻肥俏彝陼r(shí)代的夢(mèng),我想如果我與《童》不曾邂逅,《童》不曾出現(xiàn)在我的生命里,我的童年會(huì)是怎樣?那一定是暗淡無(wú)光又沒(méi)有夢(mèng)的年代。沒(méi)有夢(mèng),童年還算是童年嗎?只不過(guò)是杯白開(kāi)水罷了,無(wú)色無(wú)味,既無(wú)墨線勾勒,又無(wú)彩繪雕琢,那該是怎樣的境地?大概也只能用味同嚼蠟來(lái)形容吧!
我曾想,我該怎樣稱呼《童》呢?它是我的老師,還是我的朋友,亦或是我的知己?也許,有一天我會(huì)離開(kāi)它。但是,我的靈魂早已被它征服,它永遠(yuǎn)在我心底那片最純凈的土地上,生根、發(fā)芽,燦爛的開(kāi)放。我一直堅(jiān)信,看《童》,凈化的不只是思想,更是靈魂!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
未來(lái)的一天,我坐著車回到了家,汽車自動(dòng)停進(jìn)了車庫(kù)。我一進(jìn)門,就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō):“歡迎回家,主人!蔽艺f(shuō):“把大廳的燈打開(kāi)!睙艟土亮恕N易谏嘲l(fā)上,對(duì)電視說(shuō);“打開(kāi)電視,換到第一頻道。”電視屏幕上開(kāi)始播放天氣預(yù)報(bào)。這時(shí),來(lái)了個(gè)機(jī)器人,他禮貌的對(duì)我說(shuō):“主人,你需要什么飲料?”“呃,可樂(lè)吧!彼芸炀湍脕(lái)一杯可樂(lè)。
我來(lái)到臥室,按了一下開(kāi)關(guān),屋頂立即打開(kāi)了,燦爛星空映現(xiàn)在我的眼前。我躺在床上,仰望星空,看見(jiàn)了金星、水星、木星和月亮,還有一個(gè)很像地球的星球,那里會(huì)不會(huì)有外星人呢?深?yuàn)W的宇宙里到底有多少不為人知的秘密呢?這時(shí),我想看電影了,我說(shuō):“放電影!蔽蓓斄⒓春仙狭,天花板上開(kāi)始播放我喜歡看的電影。有電話來(lái)了,我把手放在一塊玻璃上,玻璃上出現(xiàn)了那邊打電話的人的.身影,他的聲音也傳了出來(lái),就像在我家說(shuō)話一樣。
在游戲室里,有一個(gè)大屏幕,可以用來(lái)“環(huán)游世界”,當(dāng)然不是真的環(huán)游世界,在電腦上輸入“法國(guó)巴黎埃菲爾鐵塔”,大屏幕上就出現(xiàn)了埃菲爾鐵塔的實(shí)時(shí)畫(huà)面。我還養(yǎng)了一直機(jī)器貓,它不僅會(huì)捉老鼠,還會(huì)唱歌哩!最妙的是,它不吃飯,定期自動(dòng)充電就行了。
我忽然驚醒,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!不過(guò)我希望未來(lái)真的可以有這樣的房子……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
五一小長(zhǎng)假的第二天,我和爸爸、姐姐去了玉黛湖。
大家一進(jìn)來(lái)就看到了各種各樣的動(dòng)畫(huà)片里的人物和一個(gè)小丑在伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)跳著舞,有唐老鴨、光頭強(qiáng)、米老鼠、海綿寶寶等。
大家隨后來(lái)到了一個(gè)蔬菜大棚,里面長(zhǎng)著各種各樣的植物,有西紅柿、香蕉、辣椒、檸檬、茄子、冬瓜、南瓜、芹菜、生菜、油菜等。這里的蔬菜各式各樣、琳瑯滿目。這里的蔬菜是有機(jī)的,而且不施用任何化肥,純天然無(wú)公害。大家又看到了有許多很長(zhǎng)的紅須子的樹(shù),還有一棵西紅柿接了許多個(gè)紅紅的果實(shí),每個(gè)像個(gè)紅紅的燈籠。真是應(yīng)有盡有。
出來(lái)后,大家又看到了一個(gè)漂流探險(xiǎn),我和姐姐很想玩,于是,爸爸就給大家買上票,于是大家就坐著小船進(jìn)去了,里面很可怕的,有一個(gè)幽靈的影子在走動(dòng),還有不知從哪傳來(lái)一個(gè)聲音,說(shuō):“哈哈哈哈哈!”嚇得我都不敢看了,最后的,終于出來(lái)了。出來(lái)后,大家又去玩了激流勇進(jìn),大家先穿上雨衣,然后陸續(xù)坐上一只小船,就出發(fā)了。大家上坡的時(shí)候,所有人的身子都在往后傾斜,最后,到最高地地方了,這時(shí),就到了激動(dòng)人心的時(shí)刻了!只見(jiàn)的,船像離弦地箭一樣沖了出去,最后到水很深的地方時(shí),一下子濺起了兩三米高的'大水花,所有的人衣服都濕透了。(盡管還穿著雨衣呢)這個(gè)游戲很刺激,這是鍛煉大家勇敢的一項(xiàng)游戲。然后大家離開(kāi)場(chǎng)地,來(lái)到一個(gè)大水池,這里面有很多的小朋友在劃船,于是我也忍不住讓爸爸給我報(bào)上名,我也去玩了玩,這水面上漂浮著許多的球,供大家嬉戲玩耍。于是我就開(kāi)著船想到別的地方去撿幾個(gè)球玩。但是,我的船被擠得水泄不通,東撞撞、西撞撞,不一會(huì)兒的功夫我就快被擠成餅了,我好不容易從這里面逃脫出來(lái),結(jié)果又撞到了水池的邊緣,我又試了幾次,還是沒(méi)有成功,這時(shí),到點(diǎn)了,我就依依不舍地離開(kāi)了。大家又來(lái)到了卡丁車場(chǎng)地,大家又去玩了玩卡丁車,姐姐開(kāi),我在旁邊坐著,那種感覺(jué)真好,就跟開(kāi)真正地車一樣。
最后,大家就依依不舍地離開(kāi)了,玉黛湖真好玩!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
寒假開(kāi)始的時(shí)候,我得了感冒,在醫(yī)院住了四天,身體很虛弱,所以整個(gè)寒假我都沒(méi)有做家務(wù)勞動(dòng)。最近,我身體恢復(fù)了,可以好像以前那樣活蹦亂跳了,于是,我打算幫我的爸爸媽媽做一些家務(wù)勞動(dòng)。前天,我興奮的到了很晚也沒(méi)有睡著,因?yàn)榈诙煳乙煤玫厥帐拔业姆块g,最重要的是給我的爸爸做早餐,所以很晚了才睡著。
第二天,我比前幾天早早的就起床了,看見(jiàn)我的爸爸還在睡覺(jué),便叫醒了他。一邊叫一邊說(shuō):“快起來(lái),我的爸爸,我給你做早飯呀!”我的爸爸一邊起一邊說(shuō):“好啊,你去刷牙。”于是,我跑到衛(wèi)生間里,刷起牙來(lái)。刷完牙后,我回來(lái)看,我的爸爸沒(méi)穿好衣服,不知是我快了,還是我的爸爸慢了?我的爸爸也刷完牙后,我便給他做起早餐來(lái)。
大家今天的早餐是三明治和牛奶。我先做三明治。首先煎雞蛋,煎雞蛋我害怕油濺到我身上,所以我在我的爸爸的幫助下煎雞蛋。首先打開(kāi)火,坐上鍋,把鍋燒熱,再在鍋里面倒入一點(diǎn)油,把雞蛋打破,放進(jìn)鍋里慢慢煎,再放上鹽,翻個(gè)面,煎到金黃色的時(shí)候就成了。啊,煎雞蛋做好了!然后我拿出兩片面包片,將草莓醬均勻地抹在面包上,放上生菜,再放上雞蛋,再在雞蛋上抹一層草莓醬,上面再放上一片面包,啊,美味可口的'三明治就大功告成了!我趕忙又熱了牛奶,急不可耐地對(duì)我的爸爸說(shuō):“我的爸爸,請(qǐng)品嘗,看看好不好吃。”我的爸爸一口咬下去,說(shuō):“哇,又香又軟,真好吃,不愧是我的女兒,天才呀!”
大家吃完早餐后,我收起房間來(lái)。我的垃圾桶好像一個(gè)蛋糕,蛋糕上面的幾顆星星好像一只只眼睛,還有一顆紅色的星星好像一只小嘴,仿佛在說(shuō):“我餓了,我餓了,快點(diǎn)給我吃飯吧!钡案饫胺路鹪谡f(shuō)的“飯”就是廢紙,我把廢紙和雜物扔進(jìn)了蛋糕垃圾桶里,我把我的文具放進(jìn)了它們舒舒服服的“家”文具盒里,把看過(guò)的書(shū)放進(jìn)了書(shū)架上,把玩具收進(jìn)了玩具框里。我做完后已經(jīng)筋疲力盡了。
我看著干凈的書(shū)桌,心里非常溫暖,我在這書(shū)桌上,寫(xiě)起作業(yè)來(lái),心情格外愉快。
我覺(jué)得干家務(wù)非常有意義,可以幫我的爸爸媽媽減輕有些家務(wù),還可以鍛煉自己,以后我要多做家務(wù)勞動(dòng)。
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