小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
昨天下了一場春雨，從午睡中我被滴滴的雨聲給驚醒了。朦朧天中，聽到雨從星星點(diǎn)點(diǎn)淅淅瀝瀝到傾盆大雨的聲音，我本準(zhǔn)備今天周末可以去摘野菜和還書的，可全被這場雨給耽誤了。
傍晚，一陣陣新鮮的空氣伴著微風(fēng)飄進(jìn)了我的房間。我趴在窗臺上向窗外望去，煙雨蒙蒙的一片景物，十分漂亮，別具一格。
啊！雨終于停了，草地因受到了春雨的滋潤，長出了新芽；朵朵鮮花在春雨中光鮮潔麗地盛開了；小樹又在春雨中長出了許許多多的小眼睛，就像空中的.一顆顆小星星眨呀眨……
春雨一過，外面一片生機(jī)勃勃，小草吸足了春雨的滋潤，從土地下探出了小腦袋，鮮花姑娘綻放開了美麗的笑臉，萬物已經(jīng)開始復(fù)蘇了。
我愛春雨，更愛春雨給我?guī)淼男老病?/p>
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
家鄉(xiāng)的年味兒，蘊(yùn)含著淳樸的風(fēng)土人情，孕育著茁壯成長的一代代，更體現(xiàn)出我的家鄉(xiāng)是具有豐富文化歷史的鐵的事實(shí)。沒錯(cuò)，我的家鄉(xiāng)就是那被世人稱為僅僅只是財(cái)富之地的——東莞�！}記
大年三十那天，只見母親與奶奶在不停地忙碌著。原來，這天里，要去各個(gè)地方“拜神”與“奉身”，并且今年搬了家，所以還要把家鄉(xiāng)的觀音請到家里去呢。母親是家里的大媳婦，所以這些事，由母親來傳承。而我是家中的長女亦長孫，也是家中的一份子，當(dāng)然要幫母親的忙，所以要跟著一起去“拜神”。
我跟著母親，首先到家鄉(xiāng)的廟里拜拜。廟里香火鼎盛，每家每戶都會有人來拜，這也成為了家鄉(xiāng)的一傳統(tǒng)習(xí)俗。拜神注重的是誠心誠意，但是，燒香、添燈油錢、燒紙錢、放爆竹，卻缺一不可。這一步步都是竟然有序的`，為的就是祈求神仙保佑我們家族的人在新的一年里平平安安、萬事勝意。小孩們快高長大，學(xué)業(yè)進(jìn)步。廟里拜完了，我們接著要去祖屋“奉神”。步驟與拜神基本一致但“奉神”講究的是供奉祖先，自然也含有保佑的意思�；氐搅思亦l(xiāng)的房子，只見汽車一列列的停放好了，奶奶在每部車前都點(diǎn)了蠟燭燒了香，接著燒紙錢，放鞭炮。保佑爸爸母親叔叔嬸嬸們開車平安無事，路路暢通。一轉(zhuǎn)眼，下午了，這時(shí)候把菩薩接到家里去了。將菩薩像安放好，母親一邊邊開車，我一邊灑米，說是為了給菩薩指路，回到了家里，再次燒香、點(diǎn)蠟燭、燒紙錢、放爆竹。
年三十的晚上，家家燈火通明，喜氣洋洋，全家人歡聚一堂，吃著與眾不同的湯圓。用玉米粉捏成的齋湯圓與白菜、蝦米、干魷魚，冬菇等食材煮成一鍋，味道鮮美，把湯圓那團(tuán)圓之意的味道發(fā)揮的淋漓盡致，我們一家人其樂融融，有說有笑。這晚，全家老少一齊放煙花�？粗菓�(yīng)接不暇的煙花，對新一年的憧憬與期待的心情已經(jīng)像煙花似地在心中崩放。凌晨，幫爸爸發(fā)著祝福的飛信，那一條條信息，飛到了每個(gè)人的心坎里，一股股暖流透遍人心。
大年初一，全家人都已經(jīng)“裝備“好向家鄉(xiāng)出發(fā)了。家鄉(xiāng)，每家每戶都?xì)㈦u燒鵝。而我們家，也已經(jīng)準(zhǔn)備好了招待親戚朋友們的美味佳肴。叔叔和爸爸去了遠(yuǎn)方親戚家拜年，而我們這些小孩收紅包收得不亦樂乎。不一會兒，親戚朋友們都到齊了，我卻見到了許多陌生人。但卻因?yàn)槟枪蓾鉂獾哪晡秲海俏倚闹胁唤扇欢艘环N喜悅，拋陌生感于腦后，像親人一樣招待著。這種感覺，是幸福的，無可代替的。后記：這就是我的家鄉(xiāng)，即使沒有過人的文化魅力，但卻有著無可非議的人情味兒。家鄉(xiāng)的年味兒，是隱于財(cái)富間那一股股滲透人心的暖流。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
國慶節(jié)到了。我們的節(jié)目快要演出啦，我好激動呀。
終于這一天來了，我們的節(jié)目是在最后一個(gè)登場的。這樣我們可以看看別的節(jié)目，可是，老師讓表演節(jié)目的同學(xué)坐后面。這樣一來我們都看不到了。于是我就在后面折紙，起碼有些意思。
折紙折了一會兒。我們的.節(jié)目快要登場啦�？粗覀円恢蓖白撸�，我們是下一個(gè)。登場啦，張佳琪開始她的講故事節(jié)目。我是第一排的，我親眼看見前面有兩個(gè)女老師都被感動哭了。徐嘉樂開始她的舞蹈，她的舞蹈可真好�。∥业那懊嬗幸粋�(gè)話筒，有一個(gè)老師上來把那個(gè)話筒靠近我點(diǎn)兒，然后話筒就擋住了我的扇子，第四句話開始，我們要做動作�？墒窃捦矒踝×宋业纳茸印：帽哐�。
演出結(jié)束了，我希望我們能得第一名，因?yàn)檫@樣我們就可以沒有作業(yè)啦，太好了，可是后來我們都很失望啊，因?yàn)槲覀冎坏昧说诙�，很多同學(xué)都說評委里有黑幕，卻不知道是誰。
不管得了第一名，還是第二名，我都很開心。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
春的腳步輕盈快捷，不知不覺她已經(jīng)來到我們身邊帶給萬物勃勃。
最先發(fā)現(xiàn)春來的是小草。那天，小草還在打哈欠，等她一蘇醒，發(fā)現(xiàn)自己又多了幾株小嫩芽。這時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)了在花間忙碌的春。她覺得自己渾身充滿了力量，她熱切地向春打招呼，春只是笑了笑，又走了。春只留下了一串串“刷刷刷”的腳步聲。在小草看來，那是草芽鉆出地面的聲音。
春又化作一陣風(fēng)，吹向水流，吹過岸邊，到遠(yuǎn)處去了。春的腳步聲在小河看來，是一陣陣“嘩嘩嘩”的聲音，是水流奔騰的聲音。
美麗的春風(fēng)也吹醒了岸邊的樹。樹覺得自己精力充沛極了，生機(jī)又重新回到了她的身上。她也不甘心在春還是一個(gè)光禿禿的樹干，于是她努力地向枝干輸送營養(yǎng)。她的幸苦沒有白費(fèi)，枝干上現(xiàn)在鋪滿了l綠色的嫩芽，有些居然還接出了花苞。她覺得媽媽的職責(zé)又回到她身上，她又全心全意的照顧她的樹葉們來。她也聽到了春的腳步聲。在她聽來，春留下的是一片“沙沙沙”的聲音，那是嫩葉在冒出枝頭時(shí)，互相摩擦的聲音。
美麗的春風(fēng)又吹醒了花朵�；ǘ涞�.枝上，接出了一個(gè)個(gè)小小的花苞，花朵兒的莖上，長出幾片小小的綠葉�；ǘ涞母诖旱哪嗤晾�，享受著豐富的養(yǎng)分。她當(dāng)然不忘向春感謝。她搖擺著綠葉，在風(fēng)中給春跳了一支優(yōu)美的舞蹈，美麗的春風(fēng)陶醉了，她裹挾這陶醉，又輕輕的走了。這一次在花聽來，美麗的春風(fēng)的腳步聲是“擦擦擦”，這是花瓣為了誰先探出頭來的碰撞聲。
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